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英语语法概述-A General Introduction to English Grammar,李之林Zhilin Li 根据:(1)薄冰等：英语语法手册，1979，商务印书馆;(2)薄冰等：薄冰英语语法，2000年，深圳：光明出版社,第一章 名词（noun）,英语的单词有实词（notional word）和虚词（form word）两大类。实词有实义，包括名、代、形、数、动、副六类词；虚词没有实义，主要帮助句子完成语法功用，包括冠、介、连、叹、助动等几类词。 此外，英语还包括短语动词（phrasal verb ）、短语介词（phrasal preposition）和短语连词（phrasal conjunction）三种类型。 本讲义从词的论述出发，去讲述英语的语法特点。,第一节 名词概述,学习目的：掌握英语不同类别名词的单、复数、格、性等方面的表示方法及其在句子中的功能。 概念：表示人、事物、地点或抽象概念的词叫名词。 分类：名词可分两大类：普通名词（common nouns）和专有名词（special nouns）。,第一节 名词概述,（1）普通名词：指某一类人、事物、物质或抽象概念的名词均为普通名词。 例如，士兵、工人、水、斗争、共产主义等。 （2）专有名词：专门指明个别人、团体、地方、机构或事物的名词叫专有名词。 例如毛泽东、中国、中国共产党等。专有名词中，实词的第一个字母要大写。,第一节 名词概述,普通名词又可分为4类：类名词、集体名词、物质名词和抽象名词，分述如下： 1.1 类名词: 泛指人、物的某一类群， 例如，教职工、拖拉机等。 1.2 集体名词：指一群人或多件东西的总称，例如，党派、政府、军队、班、家庭，等等。 1.3 物质名词: 指物质或不具备确定形状大小的个体实物。例如，钢、火、粮食、棉花等。,第一节 名词概述,1.4 抽象名词：表示动作、状态、品质或其他抽象属性的概念，例如，生活、专政、幸福等。谁也不知道“生活”是什么样的，但谁都知生活指的是一抽象概念。 区别：（1）类名词、集体名词一般为可数名词；抽象名词、物质名词一般为不可数名词。 （2）可数名词有单、复数之分，不可数名词没有单复数之分。,第二节 名词的数,学习目的：掌握名词数的表达规律对准确传达信息有重要作用。 用英文表述名词的数时要注意如下几点： （1） 一些名词的单复数变化不规则，例如 Man men woman women foot feet； tooth teeth； mouse mice ox oxen sheep sheep； deer deer fish fish； stratum strata； etc. （2）一些名词只有复数形式，例如，,第二节名词的数,goods, clothes, princesses, measles, scales, trousers, etc. 复合名词变复数要注意以下三种情况： （1） 在词未加-s或-es，例如，tooth-brushtooth-brushes； greenhouses， 等等。 （2） 在主体名词未加-s, 例如，sons-in-law，editors-in-chief，comrades-in-arms，vice-premiers，等等。 （3） 两个构成部分均需变成复数, 例如,women cadres, men doctors, 等等。,第三节 名词的格,（4） 物质名词一般只有单数。复数表示不同的类别。例如， foods 表示不同的食物；teas表示不同的茶；steels表示不同的钢。 第三节 名词的格 名词的格包括主格、宾格、所有格等。学习名词的格要注意如下问题： （1） 有生命物体的名词(人或生物),在词尾加s构成所有格,放在另一名词前作定词用。,第三节 名词的格,（2） 有些指时间、距离等无生命物体的名词也可在词尾加s构成所有格，例如，the worlds people, ten minutes walk, and so on. （3） 无生命物体的名词处在of后作所有格,修饰前面的名词。例如，the door of the room（这道门是属于这个房子的）. 但是，有时，有生命的物体的名词也可用“of +宾语”的方式表述，例如，the son of a peasant. 表示所属关系。,第三节名词的格,（4） 名词所有格可能是其修饰的名词的主语。例如，the barefoot doctors arrival （5） 名词所有格也可能是其所修饰的名词的逻辑宾词。例如，the reactionary rules overthrow.反动政府被推翻。 （6） “of +名词所有格”也是一种合法的表达形式。例如，a friend of my sisters， a picture of comrade Wangs,第四节 名词的性,学习目的：对正确书写和口头交流信息有重要作用。 英语名词的性有以下特点： （1） 以不同名词表述不同的性别。例如，boy，girl. （2） 在阳性名词后加-ess构成阴性名词。例如，actor（男演员），actress（女演员），waiter，waiteress，and so on. （3） 在不分性的名词前加性名词，以示区别。例如，a girl student。,第四节 名词的性,（4） 将具有性区别的后缀加在一名词词尾,形成复合词。例如，chairman(男主席)， chairwoman(女主席)，militiaman(男民兵)，militiawoman(女民兵)，and so on. 名词在句中的作用 名词在句子中常作主语、宾语和定语等。 Water is formless（主） Frogs foods include insects(宾). Ours is agriculture university(定).,第二章 冠词,第一节 冠词概述 概念: 放在名词前面,说明所指的人或事的词叫冠词（article）。 类型：冠词有不定冠词indefinite article（a， an）和定冠词definite article（the）两类，共3个单词。 不定冠词a，或an表示一类人或事物中的“一个”。要注意以下问题： （1） 元音在前的名词加不定冠词时，要用an，例如，an old man。,第一节 冠词概述,注意: (a)若不定冠词之前的名词的第一个字母发 ju：音而非元音时，所用冠词为a，不用an。例如，a useful book， a university， and so on. (b) 当名词中的h不发音时，名词前要用an，例如，an hour； an honesty person and so on. （2） 定冠词the 特指人或事物的”某一个”,无论单复数均可用the.,第二节 冠词的用法,定冠词和不定冠词用法区别： （1） 不定冠词a/an指人、物的某一种类，或任一个，或某人、某物，但不作具体说明。此外，a还可作per（每）解。 （2） the 特指某人,或某些人(物);或指说、听者彼此均知所指的人,或事物; 或复述上文提过的人或事物;或指世界上独一无二的事物; 或表示一类人或事。,第二节 冠词的用法,不加冠词的10种情况： （1）非特殊情况的专有名词、抽象名词和物质名词前一般不加冠词。例如，水、爱、恨、日语等。 （2） 前面已加代词,如that, this, your等作定词的名词前不加冠词。例如，the that boy是不规范的表示法。 （3） 季节、月份、星期几等名词前不加冠词。,第二节 冠词的用法,（4） 表示一类人或事物的复数名词之前不加冠词。例如，Dates， beans and vegetables are good souses of iron. 但，I am a worker属另外一种表示法。 （5） 表示头衔、职务的称呼一般不加冠词。例如，爸爸、秘书、主席等。 （6） 一些固定词组的名词之前不加冠词,例如,by air, at night等。,第二节 冠词的用法,（7） 表示三顿饭(早、午、晚饭)的名词前不加冠词。 （8） 球类运动、棋类游戏等名词前面不加冠词。例如，football, table tennis, 等等。 （9） 表示节、假日的名词前一般不加冠词 （10） 报纸发表的文章的标题可省去冠词 下列6种情况需要加定冠词: （1） 阶级、党派名词之前。,第二节 冠词的用法,（2） 形容词名词化后的名词要加冠词。例如，the rich， the poor， the sick，等等。 （3） 序数词、形容词最高级和表示方位的名词之前要加冠词。例如，the east （4） 乐器名称前要加冠词。 （5） 一些习惯用法名词(例如，早上、下午、晚上、影剧院等)前要加冠词。 （6） 世界独一无二的事物. 例如，The sun, the noon。,第二节 冠词用法,专有名词，例如，Beijing， Shanghai，一般不加冠词。但下列特殊情况要加冠词。 （1） 江河、湖泊、群岛等名称之前。例如，the Pearl River， the Yellow River 等等。 （2）含普通名词的专有名词前要加冠词。这一类名词主要有：国家、机关团体、组织、朝代、时代、某些建筑物名称、报纸、杂志、旅馆等。姓名复数形式前加冠词指一个家庭。如 the USA， the Qing Dynasty，等等。,第二节 冠词用法,抽象名词和物质名词前加冠词的特殊情况： 抽象和物质名词表示一般概念时，这两类名词前不加冠词。但下列特殊情况需加冠词： （1）特指某种情况时，要加冠词。 例：War is the continuation of politics. The war of the Second World War ended in 1945. (第一个war表示一般概念, 每二和第三个war表示特殊情况。 ),第二节 冠词用法,（2）具体化的物质名词，或表示某一具体情况，或某一具体动作，或某一具体物质时需用冠词。 例：Can I have a smoke？ She built a fire. 这根烟和这场火均是特指某一事物。,第三章 代词,第一节 代词概述 概念：代替名词的词叫代词（pronoun）。 功能：代词在句中可作主语（subject）、宾语（object）、表语（predicate）、补语（ complement）和定语 （attribute）等。 代词前一般不用冠词，但有少数例外情况。例如，the other， the others， a few， a little，等。,第一节 代词概述,代词种类： 代词可划分为8类。它们是：人称代词personal pronoun、物主代词possessive pronoun、反身代词reflexive pronoun、相互代词reciprocal pronoun、指示代词demonstrative pronoun、疑问代词interrogative pronoun、关系代词relative pronoun、不定代词indefinitive pronoun。,第二节 人称代词,代替范围：人称代词并不完全指人，也指物。 人称代词的特点： （1）表示次序和范围方面有第一（I, we）、第二（you）、第三人称（he, she, it, they）之分。 （2）在句子所起的作用有主格（I, we, you, he, she, it, they）和宾格（me, us, you, him, her, it, them ）之分。,第二节 人称代词,(3)在数量方面有人称单数（I, you, he, she, it）、复数(we, you, they)之分。 (4)第三人称单数有阳性(he)阴性(she)和中性（it）之分。 使用人称代词应注意问题： （1）第一人称单数的主格永远要大写I。 （2）只有主格才可充当句子中的主语。 （3）宾格既可做句子中及物动词的宾语，,第二节 人称代词,又可充当介词的宾语。 （4）人称代词其他用法注意事项：在发表观点时，可用we， our代表 I和 my，以示力量，或谦虚；用she 代替国家、城市、船舶和飞机等，以示亲切；用it 表示小孩、婴儿；以they 表示一般的人或事。 例：The baby smiled when it saw its mother.,第三节 物主代词,定义：表示所有关系的代词叫物主代词。 物主代词有单复数、人称数和词性等方面的变化，见下表（注：形物代和名物代分别代表形容词性和名词性物主代词）。 人称 单数 复数 形物代 名物代 形物代 名物代 1 my mine our ours 2 your yours your yours 3 （ his，her，its）（his，her its）their theirs,第三节 物主代词,应用物主代词时应注意问题： （1）形容性物主代词可作定语用。 （2）名词性物主代词可作主语、宾语和表语用。例如，Our country is a poor country and yours is a rich one. (作主语用) I didnt borrow her dictionary, I borrowed his.(作宾语用) (3)“of +名词性物主代词”和“of + 名词所有格”均是合规范的英语表达方式。,第三节 物主代词,例如，a book of Mr. Wangs 和a book of mine 均是规范的英语表达方式。,第四节 自身代词,定义：自身代词是一种表示反射或强调的代词，由第一人称、第二人称形容性物主代词和第三人称代词的宾格，词尾加self或selves而成。 自身代词在句中的作用： （1）可作宾语。当自身代词作宾语时，动作回到动作执行者的本身。 例：He committed suicide himself.(他自杀了),第四节 自身代词,（2）作名词或代词的同位词，用以加强语气。 （3）自身代词可位于名词或代词之后，也可位于句尾。 例：I will write the letter by myself.(句尾) We ourselves will do this job. (代词后) Look after yourself. (介词宾语),第五节 相互代词,定义:表示相互关系的代词叫相互代词。 应用相互代词时应注意问题： （1）one another 和each other区别不大。 （2）相互代词可作宾语。 例： Do you see each other？ （3）作定语用时，可用相互代词的所有格。 例：We are interested in one anothers work.,第五节 相互代词,译文：我们相互关心彼此的工作。 （4）each 和other有时可分开用。 第六节 指示代词 定义：表示“这个”或“那个”一类概念的代词叫指示代词 除this, these, that , those 外，same, such, it 也可充当指示代词。 指示代词的用法及注意问题：,第六节 指示代词,（1）this, these, that, those 相当于名词和形容词,在句中, 可作主语、表语、宾语和定语用。 （2）this/these 表示近方的人和事物，that/those 表示时空远方的人和事物。 （3）that/ those 表示前面讲过的事物；this， these 表示后面将要讲述的事。 例：What I want to say is this ：I have no money. (我要说的是, 我没钱),第六节 指示代词,例2. That guy was impolite, that made me angry.(那家伙无礼,这使我生气) （4）指示代词that可作状语作，表示程度，作“这么”、“那么解”。 例如：I dont want that much.(我不要这么多) (5) It 既可代表事,亦可代表人。 指示代词such, same 使用时注意事项:,第六节 指示代词,(1) 这两个指示代词单、复数形式相同，可作定语用。例如，such a beautiful city， the same thing。 （2）same之前必须加the，但不定冠词要放在such之后。 （3）such和same可作名词用，用作主语。此时，such不加the ，但same必须加the。 例如：The same can be said of the other article（另一篇文章亦有相同情况）such was his words.,第七节 疑问代词,概念: 表示“谁”、“谁的”、“什么”、“哪个”一类意思的代词叫疑问代词。 使用疑问代词要注意以下问题： （1）疑问代词常放在主句或从句的句首，并作句子成份用。 （2）疑问代词what ，who，which等后加ever可用来加强语调。 例如，whatever do you want？（到底要干什么）,第七节 疑问代词,（3）which表示一定范内的选择，what没有这个意思。 （4）疑问代词在句中可担任主语、宾语、表语等。 （5）what引导名词性从句时，其功能不是间接疑问句。 例如，What you said is quit true.,第八节 关系代词,概念: 既作连词,又在句子中担当成份的词叫关系代词。 关系代词主要有：who，whose，whom，that，which等几个。 关系代词引导定语从句时，其前面需有先行词。 例如：The man who is talking with the girl is my brother.,第九节 不定代词,概念: 不明确指明代替哪个名词或形容词的代词叫不定代词。 常见的不定代词有：each, many, one, some, any, no, non, another, all, both, neither, either等。 不定代词可代替名词和形容词作主、表、宾、定语和状语用。 一些不定代词可作同位语用。例如：Wang and Li both made good progress. The meeting lasted some two hours.,第九节 不定代词,一些不定代词用法注意事项: Some (1) 常用在肯定句中，代替名词、形容词，作主语、宾词、定语用。作定语时可修饰可数名词的单、复数，也可修饰不可数名词。修饰单数名词时作“某个”解；修饰复数名词时，作“某些”解。 例如，I spent some 20 minutes.,第九节 不定代词,(2) some可用于疑问句, 或作状语用, 相当于about解。 例如，Will you give me some books？ Any （1）不定代词any常用于否定句，或疑问句，或条件状语从句；可代替名词或形容词；可修饰可数名词的单复数，或修饰不可数名词。但，多用于修饰复数名词。,第九节 不定代词,（2）用于肯定句时，作“任何的”解；作状语时，表示程度。例如，Is she any better today？ （3）在问话中，问话人如希望得到肯定回答时，多用some而不用any。some多用于肯定句；any则多用于否定句。 No No 为不定代词时，可修饰可数名词的单复数，或不可数名词, 作定语用。,第九节 不定代词,例如，She knows no Italian. 但,下列情况下,no 作状语用: He is feeling no worse today. None None 的用法与no one, not any 同义, 差别为 （1）none可作可数名词, 用于单复数。（2）它也可用于不可数名词，此时，其后接的动词用单数。（3）它也可作状语用。,第九节 不定代词,例如，None of the problems is easy to solve. (4) None作状语用时，表示“两个以上都不”的意思。 例如，Its none the worse for it. (我并没有因此而感觉不好) Its none too good. (它并不怎样好) All,第九节 不定代词,(1) all 可修饰可数或不可数名词。修饰可数名词时,指两个,或两个以上的人或事物，可作主语、宾语、定语、状语或同位语用。 例：All are agree(主语).一致同意 例：All the workers were here（定语）. （2）作定语时，all 要放在定冠语the的前面。 （3）作主语表示“每件事”或“整个事物”时，其接着的动词用单数形式；表示“所有的,第九节 不定代词,人或物”，动词要用复数。 (4)作状语用时,可译作“全”，或“十分”，主要是加强语气用。 例：Every thing is all right.一切都好 It ended all too soon.结束太早 Both 指两个人或事物，其用法与all相同，可作主语、宾语、定语和同位语等。,第九节 不定代词,Either （1）不定代词either可作主语、宾语、定语用。表示“两个中，其中每个均可之意”；与not连用表示“也不”之意。 （2）“either or”是一个固定结构。 例：I do not like this and I dont like that either. Neither,第九节 不定代词,Neither 是either的否定形式。 （1）它们均可作主语、宾语和定语用。 （2）前者表示“两个都不”;后者表示”两个之中,任一个均可”。 （3）注意动词的单数表达形式。 Either Li or Wang knows English. Neither of them knows English. (4)注意”两个都不”的正确译法。,第九节 不定代词,Both of us did not go.不正确译法 Neither of us went.正确译法 Each 和every用法的区别 （1）each指每个人或事/物的个别情况，可作主语、宾语、定语，或同位语。 例：The nurse gave the children two apples each.每人两个萍果。 （2）every含“全体”之意，与all意义相近。,第九节 不定代词,但，every只能作定语，修饰单数名词。 Other和another用法区别： （1）other可起名词或形容词的作用，在句子中，可作主语、宾语、定语成份。 （2）other有复数（others），所有格（others和others）的形式，other前常用定冠词the。 （3）anther只能代替或修饰可数的单数名词，前面不加冠词。,第九节 不定代词,例：I would do with another helping of rice.我再要一份饭。 Much和many用法的区别： （1）much可代替不可数名词、数词和形容词，作句子的主语、宾语和定语用。（2）much也可状语用，修饰比较级，作“非常”、“很”解。（3）much作主语时，动词要用单数。（4）many的语法功能与much相同，但，many用于可数名词，作主语时，动,第九节 不定代词,要用复数。 例：Much has been said but less has been done. Many said he was a good boy. This building is much higher than that one. A few/few和little/a little用法的区别: (1)few用于可数名词,little用于不可数名词。两者均可在句子中作主语、宾语和定语用。,第九节 不定代词,（2）few作主语时，动词用复数形式；little 作主语时，动词用单数形式。 （3）a few，a little在语气上表示肯定；few和little表示否定。 例：There are many students there and a few are my friends. I know few of them. （4）little 和a little还可作状语。,第九节 不定代词,例：you rested too little last night. You need to rest a little now. (5) 口语中,常用hardly any或not many代替few; 用hardly any 或not much代替little。 One （1）不定代词one有自身代词oneself，物主代词等形式，分别可充当主语、宾语和定语。（2）one可代替前面出现过的可数名词，其复数形式为ones。（3）One 可与完词连用。,第九节 不定代词,例：Please pass me the book，the one on the left. 复合不定代词 概念: 由不定代词any, every, no, some等与某些名词复合而成的不定代词叫复合不定代词。例如，anyone，everyone，nobody，somebody等等。 （1）复合不定代词相当于名词，在句子中,第九节 不定代词,可作主、宾、表语用，但不能作定语用。 （2）复合不定代词的用法与词根相同。 （3）复合不定代词的定语常后置。例如，There is something important.,第四章 数词,第一节数词概述 学习目的: 学习英语基数词和序数词的表示方法，在句子中的功用及其使用应该注意事项。 基本概念：表示“多少”的数词叫基数词；表示序列，即“第几”的数词叫序数词。 功能：数词用法相当于名词或形容词。 第二节基数词（cardinal numeral） 表达方式：（1）十位数与个位数之间常用,第二节基数词,“-”连接。（2）100和100以上的基数词常用hundred，thousand，million，billion， trillion 作定语，不加复数。 例如，499：four hundred and ninety-nine. 基数词的功能及使用时注意问题: （1）基数词在句子中可作主、宾、定、表语用。 （2）hundred，thousand，million，billion,第二节基数词,为基数词，作定语用时，一律不用复数。但，作为名词用，后跟of短语时,要用复数。 例：Our country has a population of 1300 million people.我国有13亿人口（million为基数词,单数） Rice has been cultivated for thousands of years.水稻种植已有几种年历史(thousand为名词,复数),第三节 序数词,序数词（ordinal numeral）表示方法作使用时注意问题： （1）序数词第一、二、三分别加1st，2nd，3rd ；其余的序数一般在基数词后加-th。 例：1st，2nd，3rd，4th，5th ，eighth，ninth，tenth，eleventh，twentith，and so on. （2）十位数以上的基数词，其结尾ty可去y，变i，再加-eth。例如，ninetynintieth。,第三节 序数词,（3）序数前常加the，在句子中可作主、宾、定、表语用。 编号基数词：Lesson 4 = The Fourth Lesson 分数表示方法： 分子为基数词，分母为序数词，分子大于1时，分母以复数形式表示。 例：2/3 two-thirds 年、月、日、时刻表示方法：,第三节 序数词,（1）年份和月份之前均用介词in，某日之前用on表示。 例：1954年9月：In September nineteen fifty-four 2001年9月11日：On September 11 two thousand and one. (2)常以at短语表示时刻，以介语past短语表示“几点几分”时，分数要在半小时之内；在半小时以上时，以to短语表示。,第三节 序数词,例: When will we meet？ We will meet at 10.我们10点碰头 Or we will meet at twenty past 10.我们10点10分碰头 No,we will meet at 10 to 11. 我们在10点50分碰头,第五章 形容词和副词,第一节 形容词 概念：用来修饰名词, 表达名词的属性的词叫形容词。形容词常放在其所修饰的名词的前面。 用法：（1）形容词一般可作定语、表语、宾语和宾语补足语用。（2）英语的形容词可名词化。在形容词前加the后，该名词化的形容词具有名词的功能，可担任句子的主语、宾语等成份。,第一节 形容词,例：He has a keen sense of the new. 他对新的东西很敏感。 形容词的位置：一般放在所修饰的名词的前面。多个形容词修饰同一名词时，关系密切的形容词放在名词的前面。 形容词的比较级和最高级的构成和使用注意事项： （1）形容词比较级构成如下：单音节形容词词尾+er；如easier；双音节和多音节形容词，“more+形容词”，如more beautiful。,第一节 形容词,（2）形容词最高级构成如下：单音节形容词词尾+-est，如biggest；双音节和多音节形容词，“most + 形容词”，如，the most beautiful。 （3）具有闭音节的单音形容词变为比较级或最高级时，如词尾只有一个辅音字母，要将辅音双写，再加 -er，或 est。例如，bigger，biggest。 （4）以y结尾，y之前为辅音字母的形容词，变y为i，再加 er，或 est。例如，,第一节 形容词,Easy容易，easier较容易， easiest最容易。 （5）注意一些形容词比较级和最高级的不规则变化。Far远， farther （further）较远furthest （furthest）最远。 （6）形容词前加less或 least表示“较不”或“最不”的意思。如less important （7）中文要将“更”引入比较级时，要加入“even”，或“still”。,第一节 形容词,例：这本书比那本书更难懂This book is even more difficult than that one. (8) 一些形容词没有比较级。例如，right, ,wrong, perfect, excellent, final, possible, main, primary, supreme and etc.均无比较级. (9)形容词最高级作表语时,可省去the。 (10)口语中，可用最高级形容词比较二者。例如，This is the shortest of the two roads.,第二节 副词,概念:用来修饰动词、形容词、或其他副词，或全句的词叫副词。 副词一般用来说明动作发生的时间、地点、程度、方式等。 种类：副词和种类主要有四类，包括普通副词、疑问副词、关系副词和连接副词。 副词在句子中可担任状语、表语、定语等成份。,第二节 副词,应用副词时要注意以下问题： （1）副词的位置可在句子基本结构之后。 例：Put prevention first.预防第一 （2）副词的位置也可在句子基本结构之前。 例：Finally, Darwins desire won.达尔文的理想最终得以实现 （3）副词放在动词to be ，或助动词，或情,第二节 副词,态动词之后，其他动词之前。 （4）副词用来修饰形容词、或其他副词时，必须放在所修饰词之前。但，enough属例外。 例：This is a rather difficult job.这是一件相当困难的工作。 The room is large enough to accommodate 100 passengers.房子大到足以容纳100个旅客。,第二节 副词,(5)副词作定语时，常放在被修饰名词之后。 例：Rice here grow very well.（副词here放在名词rice 的后面）。这里的水稻长得很好。 比较级的特殊用法： （1）later/latest 较迟，后来，最新的（指时间）；latter/last后者，最后的（指顺序）；older/oldest用来区别年龄的长幼，,第二节 副词,Farther/farthest 表示距离的远近。 （2）as后的形容词作定语，被修饰的名词前要有一个a，且a必须放在形容词之后。 例：German is as difficult a language as English.德语和英语是一样难学的语言。 So 作来作等同比较时，有相同的规律，例如I have never seen so beautiful a place as Kweilin before.从来没看过一个象桂林那样漂亮的地方。,第二节 副词,（3）表示“几倍于”时，用“twice”，“three times”加“as as”表示。 （4）可用much, far, still, even, a little, no, any, a great deal 等状语修饰形容词、副词的比较级，表示“更”的意思。 例如，we are much better off now.我们现在的生活好得多了。 （5）用“by”作比较时，有“多，或少了几倍/百分几”的意思。例如，,第二节 副词,They got there earlier than we by twenty minutes.他们到此比我们早了20分钟。 （6）注意“notany more than”的用法。 They can not do the impossible any more than we can他们同样不能做不可能之事。 “no more than”表示：只不过；“not more than”表示：不多过。 例如 this room is no bigger than that one（含两间房均不大的意思）,第二节 副词,This room is not bigger than that one（没有前个句子的意思） （7）“all the better, so much the better”一类短语有“因而更”的意思。 例如，if that is so, all the better果真如此，那就更好。 （8）最高级不用来作比较副词时，表示“非常”或“在很大程度”的意思。Most前面没有定冠词时，不表示比较，有the 则作“最”,第二节 副词,解。例如，It is the most important question. 第六章 动词概说 种类:动词可分出限定性动词和非限定性动词两大类。 限定性动词在句子中可作谓语，其形态受主语限定，有人称和数的变化。 非限定性动词拗口在句中不能单独作谓语用，主要有动词不定式、动名词、分词等。它们不受主语限制，没人称和数的变化。,第六章 动词概说,从动词的含义来看，动词又可分为：实义动词、连系动词、情态动词和助动词四大类。 常见的连系动词有：be, seem, look, become, get, grow, feel, turn, appear, remain等。 例：His prediction has come true. 从动词后是否需要接宾词，又可将实义动词分出：及物动词和不及物动词两大类。,第六章 动词概说,使用动词时需要注意以下几种情况： （1）一些动词在英语中只能作不及物动词用。这一类动词之后常接介词,或副词，形成所谓的短语动词（phrasal verbs）。例如，arrive at , agree with, listen to 等等。 （2）有些动词只能作及物动词用。例如，serve。 （3）有些不及物动词后面可中形容词或名词。例如，the sun rose red.,第六章 动词概说,（4）常用的短语动词的组合有： 动+介；动+副；动+副+介；动+名+介 短词动词可作及物动词和不及物动词用。 此外，be + 形 + 介词结构也可看作是一种短语动词的形式。例如，I am afraid of (5)“动+介”可作及物动词用，后面须接宾语。“动+副”结构可用作及物动词，也可用作不及物动词。这种结构用作及物动词时，,第六章 动词概说,若宾词为人称代词，或自身代词时，副词往往放在宾语之后。 例：Dont give up hope we must go on with experiment.(动+副+介) 动词的形式： 动词一般有四种形式：现在、过去、现在进行和过去完成式。动词原形加-ed的读音规律：,第六章 动词概说,（1）清辅音（p, t, k等发音时，气流自由通过声门，声带不振的辅音）后，读t音；浊辅音（b, d等发音时,声带振动）和元音后读d音。 （2）t, d后加-ed，发id音。 将动词变为现在分词形式时，要注意以下问题： （1）一般情况下，可在该动词的词尾加ing.,第六章 动词概说,(2)以y结尾的动词，保留y+ing。 (3)以不发音的e结尾时,去e+ing。 (4)只有一个辅音结尾时,双写辅音+ing。 (5)少数几个以ie结尾的动词,将ie改y,再加ing, 例如，die， dying；tie dying；lie lying。,第七章 动词的时态,第一节 动词时态概述 句中使用不同时态的作用： 汉语句子用“现在”、“将来”、“曾经”、“过去”等虚词传达动作发生的时间；用“正在”、“经常”、“了”、“过”、“已经”等表达动作发生的形式。 英语则在十六种时态传达动作发生的时间观念和动作发生的方式。 英语的16种时态,第七章 动词的时态,第七章 动词的时态,第二节 一般现在时 现在一般时主要在以下几种情况下使用： （1）表示现在的习惯性的经常发生的动作或存在状态。 （2）表示主语的特征、性格能力等。 （3）表示客观规律或普遍真理。 例如，I often read novel. He works hard. The sun rises in the east.,第二节 一般现在时,一般现在时还可在下述情况下使用: (1)主从复合句的从句的谓语用一般现在时,主句用将来时。 (2)用一般现在时表示计划、安排好的将来发生的动作。这种情况多限于“来、去、开始、动、停、继续”等一类动作。 例如，the train starts at ten in the morning. (3)引用书籍、报刊或某个作者的原话。,第二节 一般现在时,(4)一般来说, 主从复合句的结构是:主句(过)+从句(句)。但，如果主+从结构的宾语从句若指的是客观真理，其谓语动词也应用一般现在时。 例：Galileo insisted that the earth moves round the sun.伽利略坚持说，地球绕太阳转。 (5)图片说明,电影介绍, 故事重述,戏剧舞台说明，报纸标题、故事题目常用一般现在,第二节 一般现在时,时态。 (6)具体指明现在发生的动作或状态也用一般现在时。 例 there goes the bell.铃响了 Here he comes.他来了 what time is it now.现在是什么时候啦？,第三节 过去一般时,概念：表示过去发生的动作或存在状态时,要用过去一般时。有以下特点: (1)常与表示过去的时间状语如yesterday, last month, when从句等相连在一起。 (2)叙述过去连续发生的事。 (3)也可表示过去某一段时间内经常发生的动作。 (4)used to+动词原形的句子通常表示“过去常,第二节 一般现在时,常发生，现在不再如此”的动作或状态。 (5)用过去时态时,要注意宾语从句的时态与主句相对应。 例 An American girl said that she would let me go to the State when I had improved my English.,第三节 将来一般时,概念：表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常发生的动作或状态的时态叫将来一般时。 表示方式：第一人称+shall+动词原形，或 第二、三人称+will+动词原形 但，美式英语的表示方法较灵活。 将来一般时的用法要注意如下问题： (1)将来一般时常与表示将来时间的状语连,第二节 将来一般时,用。例如, I shall come back tomorrow. (2)表示将来经常发生的动作。例如，I shall live and work in the US next year. 除上述表达形式外，还可用下列方法表示计划要做，或可能发生的事 (1)用“to be going +动词不定式”； (2)go, come, leave, or start一类动词的现在时； (3)“to be about+动词不定式”；,第二节 将来一般时,例如 He is not coming The boys are to go to school. I am about to leave. 过去将来一般时常用于宾语从句中。 He asked when I would let him go to the US. 第三节 进行时态 一般时态与进行时态的区别主要在于： (1)一般时态表示经常发生的动作或存在状态; 进行时为某一时刻或时段进行的动作,第三节 进行时态,由be+现在时构成。 (2)一般时表示主语的固有特征、能力等；进行时强调主语在某一时刻或时段进行的具体动作。 (3)一些表达状态、情感和感觉的动词，如know, be, have, love, hate, want, like, think, believe, see, hear等,只能用一般时,而不能用时行时。,第三节 进行时态,现在进行时用法及应注意事项： (1)现在进行时表示说话人说话时正在进行的动作。不表明此动作何时起始，何时结束。 (2)现阶段正进行的动作,但,此时此刻可能不进行。 例 I am teaching in the South China Agricultural University.,第三节 进行时态,(3)将来要发生的动作。例如，He is coming to see you tomorrow. 过去进行时的用法: (1)表示过去某时刻正在进行的动作，须用时间状语。 例 while I was reading newspaper you watched TV last night. (2)go, come一类动词的过去进行时，可表示过去将来发生的动作。,第三节 进行时态,例 we wanted to know when you were coming.想知到你什么时候来。 (3)过去进行时与动词不定式结合，可表示即将发生的动作。 例 He was going to see you.他打算来看你。 (4)可用过去进行时描述故