演讲与口才(试讲版).ppt

主持人：梅前华,2011年9月,演 讲 与 口 才,1,自我介绍,今天给大家介绍一种产品 品名：梅前华 生产日期：1985年3月1日 产品特性：开朗、活泼 产品功能：游泳、主持、篮球 联系方式网址：三达不溜点不坑你坑谁点坑母,目录,第一章 演讲概略 第二章 演讲定义与组成介绍 第三章 演讲语言组成 第四章 演讲会 第五章 演讲搞,3,目 录,第一章 演讲概要 第二章 演讲定义与组成介绍 第三章 演讲语言组成 第四章 演讲会 第五章 演讲搞,4,5,演讲概要,一、外国演讲简史 二、中国演讲简史,6,7,目 录,第一章 演讲概略 第二章 演讲定义与组成介绍 第三章 演讲语言组成 第四章 演讲会 第五章 演讲搞,8,演讲定义,演讲是运用有声语言和形体语言,就某个问题的听众说明事理、发表见解的语言艺术。演讲的目的是传递信息、交流思想和表达情感。 （礼仪演讲、生活演讲、工作演讲、校园演讲、法庭演讲、政治演讲）,9,演讲与朗读、朗诵,朗读，就是朗声读书，即用有声语言清晰响亮地把书面语言念出来。朗诵，是表达文学作品思想感情的一种听觉艺术，带有一定的表演性质，它比朗读要求更高一些。演讲与朗读、朗诵不同，主要表现在三个方面：,10,其一，朗读、朗诵都是变文字这个视觉形象为听觉形象，都是一种创造性的活动。但是，无论是朗读还是朗诵，都要受原有书面材料的制约。因此，确切地说，它们只是在已有的书面材料基础上的一种再造活动。 其二，朗读、朗诵重在诵读，其所借以表达书面材料的有声语言仍然具有较强的书面性。演讲则重在讲，它比朗读、朗诵的口语化程度更高。在演讲时，演讲者应该把无声的书面语言转换成有声的口头语言，将写好的的稿子讲出来，而不是念出来。 其三，朗读和朗诵的形式是多种多样的，既可以一个人单独诵读，也可以集体齐读齐诵；而演讲在同一时间内，只能一个人说话，不可能有几个人齐声说话。1999年，中央电视台纪念“五四”运动80周年的文艺晚会上，有一个节目是“集体演讲”。严格来说，集体演讲是属于表演艺术的范畴。,11,演讲与谈话,演讲与日常生活中的谈话主要有两个方面的区别：一是日常生活中的谈话无主体、受体之分，可以在任何时空环境条件下进行，也可以在两个人或几个人中间进行。演讲活动的开展则离不开特定的时空环境条件，而且必须是一个人面对众多听者进行。二是谈话的内容、方式比较自由，谈话者可以你一言、我一语，可以随意转换话题，信马由缰，说到哪里算哪里，不要求谈话内容的连贯、系统、完整，只要表达了自己的思想感情就算达到了目的。,12,同日常生活中的谈话相比，演讲则要受到一定时空的限制，内容上应具有鲜明性、完整性、逻辑性，形式上要讲求技巧，为了追求最佳的效果，还要恰当地运用语音、语调、语速、表情、手势、姿态等。,13,演讲组成,14,演讲主体，即通常所说的演讲者。演讲者是演讲活动的中心，是信息的传播者，是构成演讲活动的首要因素。没有演讲者，也就无所谓演讲。演讲，说到底就是演讲者的演讲。一次演讲活动的开展，讲什么内容，用什么方式来讲，效果如何，成功与否，社会价值和社会意义怎样，等等，都取决于演讲者。作为主体的演讲者是构成演讲活动的决定性要素。,15,演讲受体，就是听众。听众是演讲活动的参与者，是演讲活动中不可缺少的要素。听众在演讲活动的作用主要表现在两个方面： 1.能动地接受演讲信息 2.对于演讲产生信息反馈,16,从信息传播的角度来看，演讲是一个信息传递的过程。这一过程包含有信息源、传播者、受传者、媒介、效果等五个基本环节。传播者，即演讲者；受传者，即听众；媒介，即语言；效果，即演讲的成效；信息源，就是演讲的内容。信息源是整个演讲活动的起点，决定着演讲的走向、价值和效果。演讲者要想获得最佳的演讲效果，必须尽可能地满足听众的心理需求，并增大演讲中的信息含量和密度。信息含量多、密度大，自然意味着演讲内容丰富、充实。,17,主题的要求： 一要正确 所谓正确，就是指演讲的主题要符合实际，符合历史发展的必然要求，能反映事物的本质和客观规律。 二要集中 一篇演讲有且只能有一个主题。古人说：“立意要纯”，“意多乱文”。演讲既不能无主题，也不能多主题。多主题，其实也就是无主题。 三要鲜明 好的演讲要能让听众一听就明了演讲的主题，这是“鲜明”的一层意思。“鲜明”的另一层意思是指演讲者的态度、立场要十分明朗、明确。爱什么，恨什么，肯定什么，否定什么，赞扬什么，反对什么，要旗帜鲜明，决不能模棱两可，似是而非。 四要深刻 深刻反映着演讲的思想深度。演讲要能透过事物表面现象，深入挖掘其内在的本质特征，揭示其普遍的意义。 五要新颖 所谓新颖，指的就是主题要有新意、有创意，要“言前人所未言，发前人所未发”，能讲出真正属于自己的思想来。,18,演讲语言包括有声语言和无声语言两个方面。演讲的“讲”，就是有声语言，即口头语言，简称口语。在演讲活动中，有声语言对传播信息起主要作用，是决定因素。 演讲的“演”，就是无声语言。无声语言，又称态势语言、形体语言等。它是指能在一定程度上表达思想感情的手势、表情、动作、姿态等。无声语言是有声语言的必要补充，如果运用得好，能辅助有声语言传情达意，能使演讲充满活力，增强演讲效果。无声语言虽然在演讲中只起辅助和补充作用，但却是不可缺少的重要因素。 在演讲活动中，有声语言与无声语言是相互交织、相互渗透、相互促进的。只有将二者有机、和谐地统一起来，才能构成一个完整的信息载体，才能更好地实现表达演讲内容的目的。,19,演讲时境，就是指演讲主体和演讲受体所共处的时间和空间环境。 演讲时境，是演讲活动得以进行的基本条件。一般说来，演讲活动都要有相应的场合、相当的听众、适当的布置、合适的讲台、良好的音响、恰倒好处的色彩、光线和一定的时限。时空环境对演讲具有一定的反作用，它制约着演讲的内容、语言及其表现方式。一旦时空环境有所转移和变化，那么演讲内容、演讲语言等也就随之发生转移和变化，以适应新的时空环境。演讲只有与时境和谐一致，才有可能获得成功，否则就会失败。,20,目 录,第一章 演讲概略 第二章 演讲定义与组成介绍 第三章 演讲语言组成 第四章 演讲会 第五章 演讲搞,21,第三章 演讲语言组成,第一节演讲之有声语言 第二节 演讲之态势语言,22,演讲语句的锤炼,演讲是一个动态的过程。演讲所形成的特殊情境给其中每一句话赋予特定的含义。这就要求演讲者在炼句时首先要从演讲整体出发，从演讲情境考虑，做到精短、严整、自然、亲切。,一般来说，除学术演讲，政论型演讲教多地运用长句、散句外，演讲的语句以短句、整句为多为美。,演讲之,有声语言,23,请大家思考一个问题： 谁能区分短句和整句？,24,短句与整句的特色,短句：指字数少、形体短、结构简单的句式，演讲中运用短句可以明快、活泼、有力地表达情感，简洁、干净、利落地叙述事理。,演讲之,有声语言,25,整句：是相对于散句而言的，它紧凑有力，严密集中。演讲在适当运用散句的基础上要多运用整句。整句包括排比、对偶、对比、顶真、回环等。,26,演讲时的语调,喜悦、激动、亢奋、紧迫等感情可运用快速、重音、升调、停顿、短句、轻松的方式表现。 悲伤、思索、从容、深沉、庄严等感情可运用轻读、降调、慢速、长句、沉稳等方式表现。 平心静气表示陈述、慰问、教育 高声大气表示强调、鼓励、愤怒、威胁 粗声粗气表示不满、怨恨、驳斥 冷声冷气表示蔑视、敌视、挖苦、制止 唉声叹气表示苦恼、发泄、悲痛 忍声吞气表示恐惧、遗憾、紧张、无奈,演讲之,有 声 语 言,27,演讲时的语速,快： 热情、紧急、赞美、愤怒、兴奋之类的内容； 叙述进入高潮时 慢： 平静、悲伤、庄重、思考、劝慰之类的内容； 讲述一些需要听众特别注意之事时； 讲述有关数字、人名、地名时； 引起疑问之事时。,演讲之,有 声 语 言,28,演讲之,态势语言,态势语言,眼神,表情,手势,29,请大家SHOW下,30,演讲之,态 势 语 言,眼神,1、不敢看台下的听众，往往只是惊慌地匆匆扫一眼台下，便收回目光，看着天花板背讲稿了。 2、看着自己的衣角或脚尖，偶尔抬头看听众。 3、左右乱看，贼眉鼠眼 4、不停地眨眼 不自信、不礼貌,31,演讲之,态 势 语 言,1、表情要配合演讲稿的内容、要丰富 2、微笑能给听众留下美好、宽厚、平和等好印象，能缩短你和听众的距离。,32,演讲之,态 势 语 言,手 势,应用手势应注意： 1、要与讲话恰当配合，与身体、表情协调，忌脱节。 2、手势要做到位。 3、手势还应该有变化，切忌太死板。 4、手势要尽量简明凝练，不要滥用。 5、拒绝不雅观动作。,33,演讲之,态 势 语 言,精彩亮相,出场亮相时要注意自己的一举一动，要给听众留下好印象，要让听众“一见钟情”。 主持人报幕时，就走到适当位置准备上台。精神饱满、微笑地走上台，步伐不要太快，也不要太慢，速度适中。,34,演讲之,态 势 语 言,站有站相,站姿规范： 1、挺胸，收腹，精神饱满，气下沉 2、两肩放松，中心主要支撑与于脚掌脚弓上。 3、脊椎、后背挺直，胸略向前上方挺起。 4、腿应绷直，稳定重心位置。,35,演讲之,态 势 语 言,善始善终,演讲完之后，稍稍停顿之后，满怀深情地说一 声“谢谢”，然后较慎重地后退一步，恭敬地给大家鞠一个躬。 忌： 1、没有礼貌，扬长而去。 2、长出一口气，转身跑下台，边跑还边吐舌头，抓耳挠腮。,36,演讲中的仪表,服装的款式,服装的颜色,适宜的化妆,装饰物的选择,37,演讲中应如何应变,假如你最后上场,1、如果自己的演讲稿较长，应该将自己的演讲精缩简洁 2、对于重复的材料不要再用，可以临时换一个 为了避免这种情况，在准备演讲稿时，要注意新颖独到，别人可能会说的话你不说，众人爱用的例子你避开，出新才能给人全新的感觉。 3、上台便吸引听众、评委的注意力，要与众不同,38,艾森豪威尔：”每一篇演讲不管它写成书面或其他形式，都应有标点符号，今天晚上，我就是句号。,大家好，好的开头还应有一个好的结尾，我希望我这最后一名演讲者能给这次演讲比赛划上一个圆满的句号。,39,让听众的嘴巴张得更大,救救孩子 去年5月4日某报纸披露了这样一件事情，一个四年级的小学生，每天要带由父母剥光了壳的鸡蛋到学校吃。有一次，父母忘了剥鸡蛋，差点憋坏了孩子，他对着鸡蛋左瞅右看，不知如何下口，结果只好饿着肚子把鸡蛋带回家问父母。母亲十分吃惊地问他为什么不把鸡蛋吃了。他的回答很简单：“没有缝，怎么吃呢？”,40,遭遇冷场，你怎么办,1、讲述趣文逸事，活跃现场气氛，吸引听众的注意力，演讲者抓住人们渴望趣味的视听倾向，恰当而又适时地讲述一些趣文逸事，会使演讲现场马上活跃起来，听众的注意力也被迅速地集中到演讲上来，这时再继续下文，效果就要理想得多。 2、赞美听众，求得共鸣和好感。 3、让听众和自己一起思考，调动听众参与的热情。 4、制造悬念，激发听众的兴趣。,41,制造悬念不是故弄玄虚，既不能频频使用，也不能悬而不解。在适当的时候应解开悬念，使听众的好奇心得到满足，而且也使前后内容互相照应，结构浑然一体。比如，有位教师举办讲座，这时会场秩序比较混乱，学生对讲座不感兴趣，老师转身在黑板上写了一首诗：“月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。”写完后他说：“这是一首有名的唐诗，广为流传，又选进了中学课本。大家都说写得好，我却认为它有点问题。问题在哪里呢？等会儿我们再谈。今天，我要讲的题目是读书与质疑”这时全场鸦雀无声，学生的胃口被吊了起来。演讲即将结束，老师说：“这首诗问题在哪里呢？不合常理。既是月黑之夜，怎么看得见雁飞？既是严寒季节，北方哪有大雁？”这样首尾呼应，能加深听众印象，强化演讲内容，令人回味无穷。,42,怎样打圆场,1、把错误放置不理，按照正确的讲法再讲一遍。 2、把意思讲反了，可进行自我批驳，从反面证明自己的观点。 3、将错就错，以歪解来纠正错误。,43,某军校的女学员在一次演讲比赛中这样结尾：“总之，我们全队男同胞们个个奋勇争先，都是铁骨铮铮的军中”女丈夫“。 认认真真地把结尾重新讲了一遍。,44,目录,第一章 演讲概略 第二章 演讲定义与组成介绍 第三章 演讲语言组成 第四章 演讲会 第五章 演讲搞,45,演讲会的主持,观 众,听 众,46,会前准备,开场艺术,串联与控场,做好总结,47,会前准备,明确演讲会的主题,了解演讲内容,了解演讲现场情况,作好自身的精神和物质准备,48,开场艺术,为演讲者与听众搭桥铺路，使演讲者与听众情感相通。根据演讲会的宗旨与要求，打开场面，引入正题。,49,串联与控场,串联词要求简练、幽默、富有文采。可挑选演讲者某一精辟的话，临场发挥。,控场要随机应变。,50,做好总结,结束时，主持人要以主人翁的姿态，向辛苦的演讲者、向热情的听众，向一切对大会作出贡献和支持的人表示感谢，要始终给人以文明礼貌的印象。,51,1、宣布比赛开始,2、请领导或嘉宾讲话,3、介绍评委,4、比赛开始,5、总结语,6、安排一些小节目,7、颁奖仪式,8、结束,52,目 录,第一章 演讲概略 第二章 演讲定义与组成介绍 第三章 演讲语言组成 第四章 演讲会 第五章 演讲搞,53,演讲搞写作,54,演讲搞标题,1、拟标题的时间。 可以先拟，也可以后拟。先拟就是先写标题，后写演讲稿。这样做的好处是按题行动，容易做到文题相符不走笔，为修改打下好基础；后拟是写完演讲稿再起名，这样做的好处是全稿在胸，拟题准确。,2、标题的字数。 标题要简洁明快。标题的字数不要太多，句子不要太长，意思要明白易懂。,3、标题的情绪化。 标题要表态、含情。,55,4、拟标题的方法。 （1）好标题是全篇内容的结晶。 毛泽东中国人民站起来了 亨利不自由，毋宁死 （2）犹抱琵琶半遮面。 华盛顿我的热情驱使我这样做 韦伯斯特我将时刻准备着 命运之神在哪里？,演讲搞标题,56,5、好题目应该陌生化。 陌生化说白了就是一种新颖的效果，就是避免陈词滥调，给人一种耳目一新的感觉。杜甫说，语不惊人死不休。 马克吐温我也是义和团 郭沫若科学的春天 泰戈尔我们不向别人借贷历史 鲁迅我要骗人 是歌德还是缺德,演讲搞标题,57,如 何 写 好 开 头,开头动人心弦的绝招,“万事开头难”，而“良好的开头是成功的一半”。演讲也正是如此。演讲者应殚精竭虑，全力以赴对付好开头。设置悬念、讲究文采，引人入胜，力求一开口就能拨动听众兴奋的神经。演讲开头的方法很多，现介绍几种：,1、开宗明义式。一开始就亮出自己的观点，肯定什么，否定什么，批评什么，赞扬什么，和盘托出，清白明了。 2、故事、笑话式。运用故事、笑话开头能吸引听众。 3、展示物件式。运用此法可以给听众以形象、新鲜感，一下子抓住听众注意力。,58,今天我的讲题是少读中国书，做好事之徒。我来本校是搞国学研究工作的，是担任中国文学史课的，论理应该劝大家埋首古籍，多读中国书。但我在北京，就看到有人在主张读经，提倡复古。来到这里，又看见有些老人抱着古文观止不放，这使我想到：与其多读中国书，不如少读中国书好。 鲁迅少读中国书，做好事之徒,59,4、引用名人警语式。运用此法能启人心扉，振奋精神。 不忘国耻，振兴中华 记得有这样一句名言：“一个人的创伤只会痛苦一时，一个民族的耻辱却足以铭记千年。 5、自我介绍式。,60,6、提问