台北市92学年度北区国民小学生教组长研习.pptVIP

台北市92學年度北區國民小學生教組長研習,面對新時代 生活教育的新思維 報告人:台北市萬興國小 洪瑾瑜,一、前言 二、如何有創意又發揮生活教育 的功能？ 三、了解生活教育組長的執掌 四、結語,報告綱要,一、前言,(二)學童安全如此沉重的訓導工作，如何創新?,(三)教育即生活，生活即教育、行為改變技術、輔 導與管教這些看似簡單卻不容易做到的教育理論或教育政策，如何運用在訓導工作上？,(四)訓導人員要具備什麼專業能力？這些專業能力如何發揮？,(一 )訓導人員給親師生的刻板印象是什麼？,(五)有人說訓導工作：愛必管教，教訓輔合一之後，訓導人員的管教功力如何著力？,(六)訓導工作的目標以及生活教育的目標為何？,孤峯獨嶺一俠客單槍匹馬,一位大俠到了某處,看到風景頗令人感傷,於是在旁邊的大石上刻了:,隔江對岸兩漁翁並釣雙竿,後來自己對不出下一句,憤而投江 多年後,另一文人於該處仔細端詳,總算完成了下一聯,我們需要情境與創思：,訓導工作的目標及生活教育的目標為何? 1.加強各項安全工作 2.注重生活教育內涵,教育即生活 生活即教育，行為改變技術，輔導與管教，這些看似簡單卻不容易做到的教育理論或教育政策，如何運用在訓導工作上?,想一想,我認為軟化通知單的形式，會讓人不覺得那是一種說教，所以運用愛的叮嚀不定時的對親師生做生活教育宣導很有成效,學童安全如此沉重的訓導工作，如何創新?,二、如何有創意又發揮生活教育的功能？,(一)創意的開學典禮 (二)設計每月一星 (三)運用歡呼聲帶動活潑的校園氣氛 (四)還有呢？,上學功夫 part1,上學功夫（身體略為往左側，左腳向左側跨出、同時出左手掌）、 博大精深（身體再往右側，右腳移步跨出、出右手掌）、 天上精靈（收右腳、左腳金雞獨立，兩手如翅膀揮舞）、 為我後盾（雙手向中央合十，馬步一蹲，此動作要強而有力）、 屏氣凝神（手心向上，雙手向上提自雙眼前、同時吸一口氣）、 氣貫丹田（手心向下，雙手慢慢移到腰部同時慢慢將氣呼出來）。 上學第一招：早餐要吃飽、文具準備好、上學上課沒煩惱 上學第二招：左看看手錶、右瞧瞧鬧鐘、上學不遲到最輕鬆,上學功夫 part2,上學第三招：飯前搓搓搓，便後沖沖沖，預防腸病毒不放鬆 上學第四招：左拍死三斑家蚊、右打擊埃及斑紋，防範登革熱保衛生 上學第五招：看到師長說聲嗨！愛心導護道聲早，禮貌周到好寶寶 上學第六招：回家功課認真寫、校園掃除認真做、我是最佳好幫手 PS：每一招工夫的前兩句動作設計，越誇張越好，但是每一招的最後一句動作一律是： 1.兩腳張開雙手平舉 2.身體微向左側、右手伸過來打左手掌 3.打一下之後，伸回來、蹲馬步如黃飛鴻練功的動作就算完成。,集合安靜與歡呼,行進：一是左腳二是右腳，一二一，錯了換腳， 錯了換腳，一二一 草鞋布鞋草鞋布鞋一二一，拖鞋球鞋一二一 安靜：說一時拍手、說二時抱頭，說三時抱胸，說 四時拍腿，說五時閉嘴 歡呼：愛的鼓勵、再來一次、最後一次、沒有下次 愛的火花、愛的震撼，愛的一萬次，還有呢？,三、生教組的職掌,(一)擬定及推行各項生活教育計畫之事項 (二)推行時事教育 (三)辦理交通安全教育及排路隊事項 (四)辦理學生品德考察及獎懲事項 (五)處理拾遺物事項 (六)編排導護輪值及組訓學生糾察對事項 (七)辦理民主法治教育宣導 (八)辦理次序禮節、常規訓練比賽事項 (九)辦理防範犯罪、反毒宣導事宜 (十)擬定處理學生請假、缺課、中輟、生活常規問題事項 (十一)檢查學生服裝儀容 (十二)處理學生家長午餐飯盒事宜 (十三)防制校園暴力，維護校園安全事宜 (十四)擬定防制學生濫用藥物、消除菸害、預防愛滋等工作 (十五)辦理春暉專案相關業務,(一)擬定及推行生活教育計畫之事項 1.生活教育實施計畫 2.成立生活教育工作委員會及擬出架構圖 3.生活教育工作執掌表,(二)推行時事教育:配合兒童朝會實施,(三)辦理交通安全教育及路隊事項 1.每年各班填寫路隊名冊，裝訂成冊 2.校內設置交通安全標誌或交通安全教室 3.辦理交通安全宣導繪畫或標語書寫 4.導護老師、實習導護、榮譽糾察隊協助考核 路隊行進支隊伍,(四)辦理學生品德考察及獎懲事項 1.配合訓育組設計模範生選舉辦法，另外設計仁愛楷模選舉辦法 2.加強導師班級經營技巧,(五)處理拾遺物事項 1.設置遺失物品保管櫃 2.擬訂仁愛基金或拾金管理及使用辦法,(六)編排導護輪值及組訓學生糾察隊事項 1.每年各班填寫路隊名冊，裝訂成冊 2.校內設置交通安全標誌或交通安全教室 3.辦理交通安全宣導繪畫或標語書寫 4.導護老師、實習導護、榮譽糾察隊協助考核 路隊行進支隊伍,(七)辦理民主法治教育宣導 1.融入教師朝會與兒童朝會宣導 2.善用各種法律叢書獲各年級小執法說故事 3.安排法律講座到校做專題演講 4.辦理各項法律有獎徵答或法治主題徵文 5.請大專院校法律巡迴列車做宣導活動 6.與輔導室輪流安排每週三之法律講座影片 宣導,(八)辦理次序禮節、常規訓練比賽事項 1.訂定生活教育三項競賽 2.研擬替代方案,(九)辦理防範犯罪、反毒宣導事項事宜,(十)擬訂處理學生請假、缺課、中輟、生活常規問題事項 1.請假辦法應會同教務處註冊組訂定成績考核辦法與請假辦法 2.與輔導室、教務處註冊組共同留意中輟生之輔導、協尋與安置,並讓全體老師了解中輟生的通報要點,(十一)檢查學生服裝儀容 1.視學校有沒有統一規定制服而做必要的要求 2.保持彈性原則,(十二)處理學生家長午餐飯盒事宜 1.設置便當櫃 2.安排糾察隊巡視 3.配合問生組加強午餐教育指導,(十三)防治校園暴力,維護校園安全事宜 1.擬訂危機與偶發事件處理要點 2.加強導護工作巡視(每週辦理導護移交) 3.加強行政人員及警衛校內外安全巡視 4.宣導兒童防範校園暴力,維護校園安全 5.與學區內警察單位密切聯繫 6.與家長、警察單位、鄰里長共同推動建構 校園安全及學區安全工作 7.將建構校園安全及學區安全工作融入本校校本課程內涵,(十四)擬定防治學生濫用藥物、消除菸害、預 防愛滋等工作 (十五)辦理春暉專案相關業務 以上兩項合併訂定春暉教育推行計畫,有關計畫與辦法的擬訂,(一)首先要有好（創意）計畫，按部就班認真執行。 (二)計畫完整、不要零零散散，想到哪裡、想到什麼，才設計什麼，會被老師們罵。 (三)一邊執行、一邊完成成果彙整，努力的痕跡才會留存。 (四)其他計畫或辦法 學生外出處理原則 交通安全實施計畫、架構圖、工作執掌表,案例探討,1.訂定導護志工招募辦法,用感性的話來招募家長導護志工,分攤老師的責任 2.配合家長會擬訂志工組織運作辦法 3.可以尋找哪些社區資源來協助? 4.以下以人力物力財力來說明,(一)導護志工的招募,(二)訓輔如何介入班級糾紛,1.兒童之間糾紛 2.強勢家長介入 3.導師難為 4.訓輔人員介入輔導 5.多數家長群起抗議該家長不當介入班級經營事務讓老師難為 6.展開多次協調會議 7.導師被迫換跑道 8.家長認為訓導人員應對該生及該班的糾紛多一些管教 9.該班家長以轉學作為威脅 10.最後轉班委員會同意申請者轉班 11.該年級及部分同仁不太諒解學校的處置,(三)我的思考:,1.處理過程留下相關紀錄 除了正式會議的紀錄，輔導流程也要留下相關紀錄。 2.學校要如何依據教師輔導與管教辦法來處理？ 教師輔導與管教辦法針對教師之體罰規定如此之嚴苛、對行為偏差學生的處置要讓同仁看清楚。 3.未來家長介入班級經營我們要如何因應 全面檢討校園安全的換證措施 請家長會多宣導