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文档简介

提示语在中间,一、成语接龙,海角天涯牙尖嘴利利欲熏心心直口快快马加鞭鞭长莫及 读二遍能记住的是天才 读四遍能记住的是人才 读六才能记住的,二、文思抢答,“叮咚”一声，一颗小雨点落到大海里。请问，它到大海赶时髦去干什么？ （请展开你的想像）,三、速度大比拼,人物介绍：馋猫刘馋身高、体重、特点 “左手汉堡右手鸡，敢吃坦克和飞机。口水直流三千尺，谁要靠近淹死你。”这一天，刘馋走进教室，边吃边流口水。大家见了，纷纷大叫：“” 要求：2分钟40字及格,四、黄金半小时,1、揭题提示语在中间 前面我们学习了句子的完整表达形式和无提示语形式。除了这些以外，提示语还可以放在哪里呢？（板书：提示语在中间）,2、演示 老师抬起左手伸出五个手指：“今天，我们学习第五讲。” “今天”赵老师抬起左手，伸出五个手指，“我们学习第五讲。” 提示： （1）当人物说话停顿时，为强调语气，将提示语放在中间。 （2）当人物表情、动作发生变化时，将提法语放在中间。 （3）提示语在中间，用人物的动作、神态描写代替“说”字。,注意：提示语在中间时，冒号改成逗号。 3、练习 “这是谁干的？”赵老师眉毛倒竖，嘴巴歪到了莫斯科，抬起右手指着地上的花盆碎片，“等我查出来，非让他留校不可！” 4、点评,五、习作指导,馋猫 1、介绍馋猫刘馋。 2、上自习课，刘馋闻到香味时的动作+神态+心理活动。 3、“蒙B，”刘馋借橡皮时的动作+神态，“能不能” 4、蒙B抛橡皮，刘馋一口吞下的动作+神态。,5、“可恶！”蒙B生气时的动作+神态，“馋猫！你
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