我对谁负责谁对我负责].ppt

我对谁负责 谁对我负责,你到了一个从未到过的原始森林里探险,带着下面五种动物。一路上险境重重，你不可能把他们全部带到最后，你不得不将他们一一放弃，你会按什么顺序放弃？,老虎,猴子,孔雀,大象,狗,权利,子女,伴侣、爱人,父母,朋友,小故事：,过失与责任,1920年，有一个11岁的美国男孩踢足球时，不小心打碎了邻居家的玻璃，邻居向他索要12.5美元。在当时，这可是笔不小的数目，足足可以买125只生蛋的母鸡！闯了大祸的男孩向父亲承认了错误，父亲让他对自己的过失负责。 男孩为难地说：“我哪有那么钱赔人家？”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。” 从此，男孩开始了艰苦的打工生活，经过半年的努力，终于挣够了12.5美元这一天文数字，还给了父亲。这个男孩就是日后成为美国总统的,罗纳德.里根,（1）少年应该赔钱给邻居吗？ （2）父亲应该赔偿吗？ （3）你赞成父亲的决定吗？,说一说你的看法：,（1） 答：应该。应该学会对自己的行为负责。 （2） 答：赞成。因为是未成年人 ，无能力赔偿 因为父亲是监护人，负有监护的责任。 （3） 答：有利于培养孩子的责任意识 。,责任定义：P5,应当做的事情,不应该做某些事,肆虐的台风,思考与探究： （1）哪些人承担了责任？ （2）承担了什么责任？ （3）承担的责任来自哪里？,抗洪抢险，,组织、指挥、抢险、救灾,救援,抢救、治病救人,献爱心,法律规定、分配任务、职业要求、上级任命,法律规定、分配任务、职业要求、上级任命,分配任务、 道德原则,职业要求、 法律规定、道德原则,分配任务、 公民身份、道德原则,对他人的承诺：当你向另一个人作出承诺时，你通常就承担起了信守你的诺言的责任。 例如：张远对朋友作出了承诺，帮助他解决麻烦。 分配的任务：由权威的人赋予某人的责任。 例如：老师布置的作业。 职业的要求：每一份工作都伴随着相应的责任。 例如：爸爸是记者，他要对新闻保持敏感性。,法律规定：法律赋予人们的责任。 例如：交通法规规定人们不能闯红灯。 传统习俗：习俗影响人们的行为方式，习俗赋予人们 责任。 例如：出门在外，经常给父母亲报平安。 公民身份：作为国家、本省、本地的公民，意味着承担一定的责任。 许多责任不只有一个来源。,责任来源p9？,1、对他人的承诺2、分配的任务、 3、上级的任命4、职业的要求、 5、法律规定6、传统习俗、 7、公民身份8、道德原则。,1、父母亲-抚养教育子女。 法律规定、道德原则、传统习俗。 2、学生-认真学习。 法律规定、公民身份、分配的任务。 3、警察-依法执行公务。 法律规定、分配任务、职业要求、上级任命。 4、医生-治病救人。 职业的要求、法律规定、道德原则。 5、教师-教书育人。 职业的要求、法律规定、传统习俗。 6、解放军-保家卫国。 职业的要求、法律规定、分配的任务。,小时候，责任是一张温暖的小床， 我在里头，父母在外头。 长大后，责任是一块长长的黑板， 我在下头，老师在上头。 再后来啊，责任是一张温暖的小床，孩子在里头，我在外头。,写出自己现在所扮演的五个主要角色,（1）哪些角色是你自然而然扮演的？ （2）哪些角色是你被要求扮演的？ （3）哪些角色是你自愿选择扮演的？ (4) 哪些角色是你最珍惜的，为什么？ (5) 哪些角色是你最想放弃的，为什么？ （6）如何才能在生活中扮演好自己的角色？,1、子 女 孝敬父母 2、学 生 遵守学校的纪律 3、朋 友 忠诚、互助、互谅 4、陌 生 人 扶危济困 5、普通公民 “位卑未敢忘忧国” 6、社会成员 维护正义、热爱和平、 保护环境,下面哪些事是你不应该做的： A按时完成老师布置的作业 B做好班级值日工作 C用不好的态度对待父母 D帮助同学、朋友,我们应当遵守交通规则，这种责任来自： A分配的任务 B角色的要求 C法律规定 D公民身份,同一个人在不同的场合，充当着不同的角色，承担不同的责任，对此理解正确的是（ ） A在家作为子女，应孝敬父母 B在学校作为学生，好好学习、遵守学生守则 C作为行人，应遵守交通规则 D作为公民，应履行公民义务,ABCD,P8-小含很困惑： “谁来为我负责任？”,1、谁该为小含负责？ 2、向谁负责？ 3、责任来源？ 4、若你是组长，如何做？为什么？,自己对自己负责,谁 对 我 负 责？p9,负责任的表现：p9 1、合理、合法方法，即使纠正过失 2、自尊自信、自立自强,不负责任的后果：p9-10 1、付出更大代价 2、无法长大成人。,一天中你、我的责任 1、谈谈自己有哪些为自己的行为负责任的表现。 2、谈谈哪些人在为你的成长承担责任？ 3、 以某项职业为例，谈谈尽到职业责任的重要性。 4、通过刚才的交流，你受到什么启发？得出什么样的结论？,我对他人负责 他人对我负责,感恩的心 感动你我,1、从道德上讲上述行为是不道德的。不守承诺，无良好道德感，既不利于自己也不利于社会。 2、从法律上讲，有些行为是违法的，如小偷小摸，轻者要给予处罚，重者要受到法律的制裁。,知识点 1、责任的定义P5 2、责任的来源P6 3、责任与角色同在P7 3、负责任的表现 P9 4、不负责任的后果P9-10 5、责任感P11,下列行为中对自己负责的表现： A每天上学衣着整洁 B认真值日 C勇于改正错误 D自尊自信，自立自强,ABCD,伟大的诗人歌德说过：“你若要人喜爱你的价值，你就得给人创造价值。”对此理解不正确的是： A我对他人负责，他人也对我负责 B要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 C要对别人、对社会负责 D对自己可以不承担责任，但对社会要承担责任,请你展开想象的翅膀，把下列语句补充完整。 1、假如你将来成为一名人民教师，你的责任是：_ 2、假如你在楼前踢足球，不慎把邻居家玻璃打碎了，你会：_ 3、当你看到班级的地上有纸屑，并且自己又不是值日生时，你会：_,典型训练题,阅读与感悟 在联邦德国的法律条文中有一个有趣的规定，条文内容是： 6岁之前，可以只玩耍，不必做家务。 610岁，偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。 1014岁，要剪草坪，洗碗，扫地，给全家人擦皮鞋。 1416岁，要洗汽车，整理花园。 1618岁，如父母上班，要每周给家里大扫除一次。,对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律条文规定的义务。 1、你认为联邦德国的法律条文作出这些规定的目的是什么？ 答：使孩子懂得自立、自强，从小树立责任意识。 2、在你当前的生活中，哪些责任是你独自承担的？哪些责任本该你承担，却由他人替你承担了？,2006年5月18日，团中央“社区志愿服务和谐行动”电视电话会议在北京召开，全面启动和部署“社区志愿服务和谐行动”。 （1）开展此次活动的目的是什么？ （2）在开展活动过程中，结合本地实际，谈谈可以开展哪些活动？（至少写出三种） （3）假如参加了此次活动，你的最大感受是什么？,（1）增强中学生的社会责任意识。 （2）参加义务植树活动；到街头捡拾“白色垃圾”；帮军烈属家庭做家务等。 （3）能使我们在承担责任中健康成长，有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，使我们享受承担责任的快乐。,林秀贞的先进事迹: 视社会责任为己任。30年如一日，义务赡养了6位无任何血缘关系的孤寡老人。带头创办个体企业，为8位残疾人传授生产技术，安排就业岗位，还帮助解决了婚姻、疾病救治等许多生活困难。热心乡村教育事业。热心公益事业，修路、打机井、文化娱乐队伍 （1）从林秀贞身上，我们看到了哪些优秀品质？ （2）学习林秀贞，你将如何把先进人物的高尚品格化为自己的实际行动？ （3）请你说说在你的家乡涌现出的模范人物有哪些？,（1）从林秀贞的身上我们看到了她：具有强烈的社会责任感，扶贫济困，热心社会公益事业等优秀品质。 （2）增强社会责任感，积极参加社会公益活动，在生活中，尊老爱幼，帮助有困难的人，在学习中，积极帮助同学，团结同学，乐于奉献等。 （3）略。,下列选项中属于对自己不负责的表现是（ ） A 君子一言，驷马难追 B 与人相约，守时守诺 C 人不为己，天诛地灭 D 自尊自强，自立自信,C,2005年“感动中国”十大人物之一丛飞于2006年4月20日不幸病逝。10年来，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童和残疾人超过150人，37岁的他生前立下遗嘱捐献眼角膜，从丛飞身上，我们可以感受到他 （ ） 热心公益、扶贫帮困的崇高精神 无私奉献的精神 信守承诺、勇担过错的责任意识 具有强烈的社会责任感 关爱她人生命与健康的优秀品质 A B C D ,C,93岁白芳礼老人，十几年来靠蹬三轮车挣来的钱，资助了素不相识的300多个孩子完成了学业，自己却过着清贫的生活。 白芳礼老人的事迹给我们的启示是（ ） A