人民当家作主的国家.ppt

第一单元： 权利义务伴我行,东恩中学江淑优,一、人民当家作主的国家,第一课：国家的主人 广泛的权利,一、教材分析,对应的课标内容 “我与他人的关系”中的“权利与义务”部分：“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。,教学环节 1、情境激发导入新课,三、教学过程,国徽图案的涵义：,国徽的颜色体现了中华民族特有的吉寿喜庆的民族色彩和传统。,环节 1、情境激发导入新课,猜一猜 材料中的建筑是什么地方？这几个建筑有哪些共同点？这一共同点反映什么问题？其象征意义是什么？,结论：人民是国家的主人（框题）,-我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。,1、我国的国家性质（国体）：,我国人民的范畴（构成）？,在我国现阶段，包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是和社会的主人。,思考问题： 图片中的人属于人民的范畴吗？,社会主义制度建立后，社会上还存在着极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子，我们必须与其进行斗争，以确保人民当家作主的地位不动摇，维护国家的长久治安。,材料一、1992年4月3日，七届全国人大第五次会议以1767 票赞成、177票反对、664票弃权、25人未按表决器通过 关于兴建长江三峡工程的决议。,环节2：畅所欲言话主人,材料二、2005年3月14日，第十届全国人民代表大会第三次会议以2896票赞成的高票通过了以反对分裂、促进统一为主旨的法律反分裂国家法。,材料三、宁波市物价局在市发改委网站正式公布两套拟定的宁波市区客运出租汽车运价调整方案，并定于本月23日举行宁波市区客运出租汽车运价调整听证会。一些与老百姓密切相关的“小事”也开始由老百姓自己做主。,问：1、材料一、二、三共同说明什么问题？ 2、我国现阶段人民的范围是什么？如何确保人民当家作主的地位不被动摇？ 3、作为未满18周岁的宁波人中的一员，对出租汽车运价调整你是否有权利提出建议？为什么？,人民是国家的主人； 国家性质是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主 专政的社会主义国家。,教学环节 3 ：人民公民我来辨, 3月*日，放学后，几个八年级的同学边走边聊。 学生甲：我爸爸到北京参加人代会去了，妈妈也出差了， 走，到我家去玩。 学生乙：我也想去北京参加人代会，多光荣。 学生甲：做梦吧，你现在连公民都不是。 学生乙：虽然我不是公民，我也是国家的主人，为什么就不 能参与国家的管理？ 学生甲：这我也说不清，反正你没有这一权利。 学生乙：那让我们一起去问问老师吧。 学生甲：好！ 请同学你以老师的身份帮助他们解决这些问题？ 看书后回答。（学生可以画图示）,公民和人民的区别,含义不同：,性质不同：公民是法律概念（同外国人相区别）， 人民是政治概念（同敌人相区别）。,范围不同：公民的范围比人民大，公民包括全体社会成员，人民却不包括全体社会人员。被剥夺政治权利的人和其他社会敌对分子不属于人民，但属于公民,公 民,人 民,人民当家作主的权利是谁赋的？,宪 法 和 法 律,本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果。中华人民共和国的一切权力属于人民。 中华人民共和国宪法,公民权利和公民的基本权利,教学环节 4 ： 公民权利谁赋予,设问：人民是国家的主人，那么人民当家作主的权利是谁赋予的呢?,教学环节 5 ： 公民权利谁保障-“猜猜谁是保护神”之一,（叙述：宪法和法律赋予了我们权利，但有的人享有权利却无法实现他的权利。）,小寒的父母嫌它是个女孩，出生后不久就将她遗弃街头。一位好心的老奶奶把她抱回家抚养，生活很清苦。小寒六岁时，因没有正式户口不能就近报名入学。,思考： 1、小寒作为公民，哪一权利未能实现？为什么？ 2、你从中得到什么启示？,小结我们享有的权利，需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，其中最重要、最有效的是法律保障。,课堂活动：猜一猜谁是保护神之二,请学生观看漫画后分析漫画中被侵害的权利的法律保护神具体是谁。,立法保障起了很好的作用。,1、你还知道哪些法律？这些法律与保障公民权利之间 的关系什么？ 2、有人说，国家每年都出台一些新的法律，这些新的法律让我们越来越不自由。你同意这一观点吗？请简要说明理由。,下列法律与保障我们的权利之间有何关系？,未成年人保护法 义务教育法 婚姻法 消费者权益保护法 环境保护法 预防未成年人犯罪法 行政复议法 民法通则 民事诉讼法,保护和改善我们生存的环境 预防未成年人犯罪，保障身心健康 保障消费者的合法权益 保护未成年人的合法权益 保障公民在家庭生活中的合法权益 保障未成年人接受义务教育的权利 保障公民、法人的合法的民事权益 保障公民不受违法行政行为侵害的权利 保障公民参与民事诉讼的合法权利,连连看：,教学环节 6 ： 公民权利谁保障“话说维权”,（法律赋予我们各项权利，可生活中我们的权利常常有被侵犯的现象，那该怎么办呢？ ）,2012年2月1日 ，“黑人光辉”在微博上贴出了一张只有7道海鲜、而价格却高达9746元的天价菜单。“黑人光辉”称，“替我朋友打抱个不平，竟然被宰成那样了 看来以后还是不要去三亚了，这被宰的钱都够到国外一趟了”。 根据菜单，就餐日期是2012年1月27日，“台号”是亚龙湾，就餐人数是8位。总共点了7道海鲜：墨鱼点了8斤(分椒盐、辣炒和白灼)，单价298元，共2380元；白灼虾2斤，共76元；山龟炖汤3.2斤，共832元；一份6.5斤的清蒸锯缘青(兰)蚧，2340元；辣炒鸡腿螺5.5斤，936元；以及9.5斤的军曹鱼，2660元，共计9746元。,网友“蒲提提”也说，早几年他的同事去海南，在海鲜店看到像头那么大的花螺，问店家“这个多少钱”，店家说“300”，感觉很抵就点了。结账一看，这个花螺要付3000元！同事不解质问店家，店家说“谁说300块一个，是300块一斤！这个花螺连壳10斤重！” 上海网友“宝贝家的宝贝”也表示，今年春节期间去三亚旅游，到三亚湾路一家海鲜档吃海鲜。由于没有明码标价，其中一条黑斑鱼，起初问价格时对方说70元/斤，到最后结账时店家却称是270元/斤，最后只能吃哑巴亏。并且，这条黑斑鱼，尽管看起来只有3斤重，但对方一称确有5斤多重，由于自己没带秤，也只能认宰。,设问： 1、 “黑人光辉”的朋友该怎么办？ 2、列举自己或他人合法权利受到侵害后如何维权的案例 ，让学生讨论后作答。,属于价格欺诈行为，情节严重，社会影响较大。根据价格违法行为行政处罚规定，三亚市价格主管部门决定对该海鲜城处以50万元罚款。 三亚正在全市开展为期三个月的海鲜市场整治行动，对存在欺客宰客、敲诈勒索等突出问题的海鲜排档将坚决实行“零容忍”，坚决实行“一次性死亡”，坚决依法追究违法经营者的法律责任，坚决维护广大游客和市民的合法权益。,我是主人我怕谁,学生张某和李某星期天到某个体音像店购买光盘，出门时，老板将他们拦住，以一张光盘丢失为由，对二人进行搜查。张某与李某觉得受到了极大的侮辱，在老板搜查完毕而又一无所获时，他们回学校叫来一帮朋友将老板狠揍了一顿。,问题： 1、老板是否侵犯了张某和李某的权利？ 2、张某和李某的做法对吗？假如你是律师，请你告诉他们应该怎么做？,小结：生活在一个人民当家作主的国家是一件多么令人高兴的事，我们国家的法律不仅赋予公民广泛的权利，还通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。因此我们要珍惜自己的权利，更要正确行使权利。,3、我国的权利保障体制,我国通过建立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障制度，保障公民的权利。,例如：当我们的权益受到侵害时，有权向检查机关举报，也有权向人民法院提起诉讼(我国宪法将审判权赋予各级人民法院)，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。,立法保障：将公民的权利以法律的形式 确认下来，运用国家强制力加以维护,司法保障：通过法律制裁（司法机关） 各种侵权行为，保障公民的权利。,小结,人民当家作主的国家,人民是国家的主人,法律确认 保障权利,1、我国的国家性质 2、现阶段人民的构成 3、与极少数敌对分子作斗争,基础巩固练习：,1我国人民民主专政国家政权的基础是 A工农联盟 B工人阶级 C全体人民 D全体公民,2在我国现阶段，国家和社会的主人不包括： A工人、农民、知识分子 B社会主义的劳动者、建设者和破坏者 C拥护社会主义的爱国