郭沫若诗两首(用).ppt_第1页
郭沫若诗两首(用).ppt_第2页
郭沫若诗两首(用).ppt_第3页
郭沫若诗两首(用).ppt_第4页
郭沫若诗两首(用).ppt_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

天 上 的 街 市,郭沫若,学习目标,知识与能力目标： 学习欣赏现代诗歌的方法。 过程与方法目标： 理解并学习想象和联想的手法。 情感、态度与价值观目标： 了解诗人在诗中所表达的思想感情。,写作背景 本诗写于1921年，这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于北洋军阀混战时期。此时的郭沫若，面对半殖民地半封建社会那“冷酷如铁！黑暗如漆！腥秽如血！”的黑暗现实感到极大的愤怒和伤感，但他并没有绝望，仍执着的寻求光明和理想。,郭沫若（18921979）,我国著名诗人、学者。原名郭开贞，笔名沫若。一生的主要作品有：诗集女神、星空；戏剧屈原等。,自主学习,一、缥缈（ ） （ ） 陈列（ ） （ ） 闲游（ ） （ ） 二、学生读课文,pio,mio,chn,li,xin,yu,总体要求： 朗读这首诗总的原则是要把握美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调；朗读时节奏不宜强，声音不宜大，速度不宜快，要做到轻松、柔和、舒缓。 具体要求： （1）读诗歌，分清节奏； （2）读诗歌，念准重音； （3）读出感情。,合作探究,1、全诗共四个小节，哪些是写实的，哪些是联想的？哪些是想象的？想象的是什么内容？,2、诗中的牛郎织女和传说中的牛郎织女的命运有什么不同？表现了诗人怎样的思想感情？,4、你觉得诗中哪些词语用得好？为什么？,3、诗中反复出现的“定”“定然“有什么作用？,学生自主思考完之后，小组间进行A+B讨论，讨论完之后存留的疑难问题可进行组内讨论。然后由每个组的4号同学进行展示,2号同学进行讲解。,拓展提升 仿写 例：梦像一条小鱼，在水里游来 游去，想捉它，它已经跑了。 、刚开的牵牛花像 、月亮映在水面上，好像,达标检测,1、诗中 节是写实, 节是想象。 2、“世上没有的珍奇”的“珍奇”，在诗里将 词用作 词，意为 。 3、“街灯明了”的“明”是 词，“天上的明星”的“明”是 词。,一,二三四,形容,名,稀有而珍奇的物品,动,形容,本 课 小 结,本诗通过由远远的街灯产生联想和想象描绘了天上的街市及美好的生活，表现了作者对黑暗现实的痛恨，对光明、自由、幸福、快乐生活的向往和追求，激发人们为实现这一理想而奋斗。,谢谢大家！,静夜,请按照天上的街市的思路 学习这首诗：,情感美,语言美,画面美,思考下面问题。 这首诗哪部分写实？哪部分想象？写实与想象部分都突出了夜晚的什
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论