学习横向和纵向议论.ppt

学习横向和纵向 展开议论,学习横向展开议论,横向展开议论，是围绕一个观点，在同一个层面上，从不同角度展开议论。不同的角度之间是一种并列关系，平行展开，互不交叉。 横向展开议论，就是先提出总论点，然后从几个方面分别对总论点加以论述，论述部分是由并列的几个分论点的论述组成。,学习横向展开议论,示例 中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功的前提。 1)理想是奋斗的起点。 2)理想是奋斗的目标。 3)理想是奋斗的动力。,“是什么”,学习横向展开议论,示例 中心论点：这山望着那山高新解 这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。,“是什么”,学习横向展开议论,示例 要养成多思的习惯（总论点） （1）多思才能把知识学活 （2）多思才能有所发明创造 （3）多思脑子才越用越灵,“为什么”,美文共赏,时间的厚度 我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。 题记 大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相，功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。,要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲，白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！,美文共赏,要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是瞄准着理想目标，时时刻刻把握着时间，付出行动。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。,美文共赏,要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写聊斋志异。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。,美文共赏,上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。那么我们的人生就不会是过眼云烟，我们将会抒写出人生的传奇！,美文共赏,横向论证（并列式）,中心论点：把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。 分论点： 要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的人生。（岳飞） 要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。（班超） 要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。（蒲松龄） 总结：只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。,“怎么样”,学习横向展开议论,首先，能使文章思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如迭浪排空，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力。 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内的不同指向的深度开掘，体现出作者思维的深刻程度。,学习横向展开议论,角度： 是什么 为什么 怎么样,注意： 平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。,话题探讨：解读时间,贾岛：一日不作诗，心源如废井。 康熙：无一日不写字，无一日不读书。 齐白石：不教一日闲过。 贝多芬：无日不动笔。,我们的一日如何安排呢？,话题探讨：解读时间,明日歌 明 钱福 明日复明日， 明日何其多？ 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何？ 请君听我明日歌!,今日歌 明 文嘉 今日复今日， 今日何其少！ 今日又不为， 此事何时了。 人生百年几今日， 今日不为真可惜。 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 为君聊赋今日歌，,我们的今日，明日怎么安排呢？,话题探讨：解读时间,百川东到海，何日复西归。 少壮不努力，老大徒伤悲。 汉乐府长歌行 失之东隅，收之桑榆。 后汉书 劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时。 花开堪折直须折，莫待无花空折枝。 唐 杜秋娘 莫等闲，白了少年头，空悲切。 岳飞,珍惜时间,学习横向展开议论,写作：根据下面的材料，以“时间”为话题，采用横向结构写一篇不少于800字的议论文。 有段时间，下地狱的人锐减，阎罗王便紧急召集群鬼，商讨如何诱人下地狱。群鬼各抒己见。 牛头提议说