人教版四年四上册语文03鸟的天堂第1、2、3课时.ppt

,巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。四川成都人。 ，1927年赴法国留学，写成了处女作出了长篇小说灭亡，发表时始用巴金的笔名。1928年底回到上海，从事创造和翻译。从1929年到1937年中，创作了主要代表作出长篇小说激流三部曲中的家。,1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的天堂。,一：“天堂”指的是什么？,二：鸟的天堂指的是什么？它在哪里？它是什么样的？,“鸟的天堂”指的是大榕树。 这棵大榕树在广东新会县的天马河上，已经有五百年的历史了，每年都长出许多气根，从树枝上倒挂下来，钻进土里，过些日子又长出新的枝干来。这样不断生长，它已长成了榕树林，占地约20亩，被称为“鸟的天堂”。,“天堂”指的是：某些宗教指人死后灵魂居住的美好的地方。比喻美好的生活环境。,作者几次经过鸟的天堂？分别是什么时候去的？看到的景象有什么不同？,第一次 傍晚 大榕树,第二次 早晨 许多鸟,认真阅读课文想一想：,第二次去“鸟的天堂”看到的景色与第一次为什么不同？,时间不同， 第一次是傍晚去， 第二次是早晨去,昨天是我的眼睛骗 了我，那鸟的天堂的 确是鸟的天堂啊！,句中两个鸟的天堂，为什么 第一个有引号，第二个没有？,第一个为什么加引号，第二个不加引号？,第一个加引号是因为这是引用别人的话， 指的是大榕树。 第二个不加引号是因为作者亲眼看到了，鸟儿在这棵大榕树上生活的快乐、自由、幸福，是真正的鸟的天堂，是作者由衷的赞叹。,边想边找,课文写出了榕树的什么特点？画出描写榕树特点的句子。,我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。,榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！,返回,通过对枝干和绿叶的描写，展示了大榕树的勃勃生机。在饱含情感的描写之后，作者发出由衷的赞叹：“这美丽的南国的树。”,榕树： 大茂盛,课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。,起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。,我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。,应接不暇：指优美的风景很多，看不过来，这里指大榕树上的鸟很多。,鸟: 种类多、数量多、色彩多、姿态多欢快,作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。,（1）“大的，小的，花的，黑的，有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”,（2）“一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋的叫着，那歌声真好听。”,这是排比句，写出了鸟形，鸟色以及鸟的姿态，这样写读起来节奏感强，让我们读出了鸟的种类多、色彩多、数量多、姿态多。,这是拟人句，写出了鸟儿们在“天堂”里活泼、自由地生活，反映了作者的欣喜之情。,第一次： 树 大 茂盛 第二次： 鸟 多 欢快,（静态描写）,（动态描写）,讨论,什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？,1、这儿生态环境好。 这儿环境幽美。文章一开头几个自然段就向我们展示了一个夏日的傍晚，这儿不仅四周很静，只听见船桨激起的流水声，而且景色迷人，灿烂的红霞还在天边。 这儿气候温暖，土地湿润，河流纵横，有利于万物生长，所以大榕树是那样蓬勃有生机。 这儿资源丰富，由于气候温暖，各类虫子繁殖旺盛，因而鸟儿的食物就丰富。 这儿的榕树大。大榕树生长旺盛，枝繁叶茂，非常适合鸟儿在这里栖息繁衍，是名符其实的鸟的天堂。 2、人们保护意识强。 这儿的人们不许人捕鸟，因此鸟儿们得到了保护，能够无忧无虑地生活、繁衍。,鸟的天堂 田汉 三百年来榕一章，浓荫十