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多位数乘一位数,整十、整百数乘一位数 -口算方法,一、复习导入,35,62,98,69,95,610,15,12,72,42,45,问题：直接说出得数。并说一说你是用的是哪一句口诀？,口算。,60,二、引入情境，探究新知,（一）创设情境，引出问题,（二）自主探究，明确算法,二、引入情境，探究新知,问题： 1. 要想解决这个问题，怎样列式？,2. 这个算式表示什么意思？,3. 这个60是怎样得到的？谁来说一说你是怎样想的？,（3个20是60）,坐碰碰车每人20元，3人需要多少钱？,20360（元）或32060（元）,二、引入情境，探究新知,问题：1. 结合小棒图，明白这种方法了吗？,5. 谁的想法和他们的不一样，请你说一说你是怎样想的。,2. 我们再来看一看这种方法，他用到了我们以前学习的哪句口诀？,3. 二三得六的“二”表示什么？得六的“六”表示什么？,4. 谁懂这种方法了？再来说一说60是怎样得到的。,2个十乘3是6个 十，就是60。,预设1： 20202060,预设2： 236 20360,（二）自主探究，明确算法,坐过山车每人12元，3人需要多少钱？,问题：1. 这道题告诉了我们什么？让我们求什么？,2. 你想怎么解决这个问题，谁来列算式？,3. 为什么用乘法来解决呢？,4. 36这个结果是怎样得到的？我们用小棒来帮助理解。,12336（元）或31236（元）,二、引入情境，探究新知,（二）自主探究，明确算法,问题：1. 结合小棒图，谁来说一说这个算式表示的意思？,2. 还可以怎样想？,3. 这种方法谁读懂了？把12分成了哪两个数？,（把12分成了10和2）,结合图，请你思考每一步求的是什么。,103,23,（先求出3个10是多少，再求出3个2是多少，最后再把这两部分 合并起来就是36。）,二、探究新知,（二）自主探究，明确算法,（把12分成了10和2）,看价目表，你来提一个有关多位数乘一位数的数学问题?,二、探究新知,（二）自主探究，明确算法,（三）寻找规律，加深理解,二、引入情境，探究新知,问题：1. 口算这两道题，说一说你是怎样想的。,3. 在计算这几道题的过程中，你发现了什么？,4. 整十、整百数乘一位数该怎样计算呢？,600,702,540,想一想：2003,140,200,小结：计算整十、整百数乘一位数时可以先把整十、整百数看成是 几个十、几个百，然后再进行计算。,2. 想一想这道题该怎样算，说说你的想法。,三、巩固练习，拓展提高,问题：（1）请你快速计算出结果，说一说你是怎样算的。,（2）你发现了什么规律？,小结：可以先用乘法口诀计算一位数与另一个因数0前面的数的积， 再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添
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