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第二单元 知荣辱 有道德,第五课 养成良好的职业道德习惯,一.在职业道德修养中 提升职业境界,小王和小李是同乡好友，同一所中职学校毕业，又在同一家公司上班，做同样的工作。 小王在学校时就严格按照职业道德的要求去做，工作后，严格遵守各项规章制度，身体力行岗位道德规范，工作扎扎实实，业务日益纯熟，业绩连年创优，很快成为业务骨干，三年后被提升为车间副主任。,小李在校时就对各种道德规范很排斥，认为规矩太多，扼杀了自己的个性，约束了自己的自由。参加工作后总是马马虎虎，大大咧咧，经常出一些小差错，有一次还差点酿成事故，同事对他有意见，领导多次批评无效，只好将他辞退。,案例1,小王和小李在公司的表现不同，结果也很不一样，从材料中可以看出的主要原因是什么？ 在校时，小王和小李所接受的道德教育是基本相同的，为什么二人所表现出来的道德境界却有如此大的不同？ 从小王和小李的经历，谈谈职业道德养成对中职学生的成长有何作用。,探究问题,一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成,知荣辱 有道德,第二单元,有人说：等到了工作岗位上，职业道德行为习惯就会自然而然形成，不用刻意培养训练。,也有人说：我们还没有工作，现在进行职业道德养成训练为时尚早。,病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一次性注射针头上。尽管患者没有看到，当时病房里也没有别人，而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她还是决定更换一只新的注射器。,道德修养靠自律，还是靠他律？哪个更重要？,锅炉工大赵值夜班，因为晚上喝了酒而睡着了，被车间主任发现，罚款100元，并做出书面检讨。事后，大赵非但不认真反思自己的问题，反而认为自己被抓是倒霉，还埋怨车间主任不近人情。,探究问题,案例2,案例3,一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 2.慎独 （1）慎独的内涵,知荣辱 有道德,第二单元,某中职学校拟在期末考试时推出“新政”-设立无人监考的“诚信考场”。消息传出，赞成者有之，反对者有之。,慎独强调在“隐微”之处下功夫。什么是“隐微”之处？为什么要这样强调？ 慎独的人“暗室不欺心，独处守法度”，这靠得是什么？ 为什么说“慎独”有助于提升人们的道德境界？ 从社会层面上看，慎独有什么重要意义？ 从个人层面看，我能做到慎独吗？有没有慎独的经历（说一说当时的情形，谈一谈当时的感受）？慎独对个人成长有什么意义？,某公司拟在车间和办公室安装监控器，引起了员工的议论。,探究问题,案例4,案例5,一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 2.慎独 （1）慎独的内涵 （2）慎独的意义,知荣辱 有道德,第二单元,某公司每天下班后要求员工思考四个问题，并交流心得： （1）今天我对自己最满意的表现是什么？ （2）今天我的工作有失误吗？ （3）我的失误给公司、顾客以及给自己 带来了什么影响？ （4）明天我会在哪些地方有所改进？,什么是内省？ 内省对于加强员工的职业道德修养有什么作用？,案例6,探究问题,一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 2.慎独 （1）慎独的内涵 （2）慎独的意义 3.内省 （1）内省的内涵 （2）内省的意义,知荣辱 有道德,第二单元,引导性沉思,一、在职业道德修养中提升职业境界 1.职业道德重在养成 2.慎独 （1）慎独的内涵 （2）慎独的意义 3.内省 （1）内省的内涵 （2）内省的意义 （3）内省的方法,知荣辱 有道德,第二单元,“修合无人见，存心有天知”体现了职业道德修养中的什么观点？ 有一次，营销经理意外发现一盒“天王补心丹”中混装了一丸“地榆槐角丸”，马上告诉了老总。如果你是药店老总，你会怎么做？ 老总得知情况后，立即下令将已经发售出去的4万盒“天王补心丹”全部追回。请你从职业道德养成的角度评价一下老总的做法？ 有人认为，老总此举小题大做，有作秀之嫌。请你驳斥这种观点。 如果你是老总，为了避免类似事故重演，你将如何指导员工中运用内省的方法，强化职业道德意识？,某药店奉行“修合无人见，存心有天知”的信条，坚持货真价实，童叟无欺，诚信经营。,学以致用,知荣辱 有道德,邓建军是江苏省常州市一名普通的维修工人，先后荣获全国劳动模范、全国“五一劳动奖章”、全国“青年岗位能手”、全国“技术能手”等荣誉，享受政府特殊津贴。他“做知识型职工、与时代同行”的职业追求和“立足岗位学技术、运用知识去公关”的职业精神，成为中职学生“热捧”的明星，在他的母校常州轻工职业技术学院，掀起了“学习邓建军，树立新目标”的热潮。 我们应该从哪些方面向邓建军学习？ 说一说自己心中的职业道德榜样。,第二单元,二、在践行职业道德中养成良好的职业 行为习惯 （一）见贤思齐：学习职业道德 榜样 1、善于发现 正确选择榜样 2、与岗位工作相结合，把学 习愿望转化为实实在在的工作业 绩,知荣辱 有道德,第二单元,阿霖在一家百货公司做营业员，她柜台前面有一道不起眼的台阶， 时常有顾客经过时不小心被绊。所以每当有顾客经过时，阿霖总是善意 的提醒一句：“请小心台阶。”一天，公司老总巡视，阿霖习惯性的提 醒说“请小心台阶”。老总听了，脸上露出赞赏的笑容。很快阿霖因为 工作突出被提升为柜台组长。 原来成功的方法如此简单，在细微指出用心去做就可以了。 晓梦去应聘时，随手将走廊上的纸屑捡起来，放进了垃圾桶，被路 过的主考官看到了，她因此获得了这份工作。 原来获得赏识如此简单，养成好习惯就可以了。 阿霖、晓梦的做法对我们加强职业道德修养有什么启示？,知荣辱 有道德,第二单元,二、在践行职业道德中养成良好的职业 行为习惯 （二）积善成德： 从小事做起涵养职业道德,知荣辱 有道德,第二单元,二、在践行职业道德中养成良好的职业 行为习惯 （二）积善成德： 积久成习，良好道德行为习惯的养 成是一个循序渐进的过程；积善成德，高 尚到的品格的养成是一个循序提高的过程 。 从小事做起，涵养职业道德。道德 学习和修养，必须立足岗位，脚踏实地， 从现在做起；从点滴小事做 起，把每一个细节做好。,知荣辱 有道德,第二单元,二、在践行职业道德中养成良好的职业 行为习惯 （三）躬行践履：在实践中养成良好的职业 道德和职业行为习惯,知荣辱 有道德,第二单元,知荣辱 有道德,第二单元,实践是职业道德修养的根本途径。我们要注意在实践中培养良好的职业道德品质，形成良好的职业道德和职业行为习惯。 养成良好的职业道德和职业行为习惯，既离不开在校时的专业训练，更离不开工作后在实际岗位上的正规化训练。 养成良好的职业道德和执业行为习惯，要高标准，严要求，勤反思，戒反复，贵在坚持，持之以恒。 在道德榜样的感召下，从小事做起，从细节做起，坚持实践训练，逐步培养优秀的职业道德品质，形成良好的职业道德和职业行为习惯，是我们中职学生职业道德修养和职业素质