教科版三年级上册复习课件2.ppt

教科版科学三年级上册,复习资料课件,第一单元植物复习提纲,1、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等 方法都是科学观察的基本方法。 2、大树的特征可以用树的 、 的形状、 的粗细 、 的 样子 和 的 样子 等来描述。 3、大树和小草的主要不同之处是： 、 、 、 。 4、大树和小草的共同点是：都生长在（ ）中，都有（ ） 的叶，都会（ ），都需要（ ）、（ ）和（ ）。,看,听,摸,问,量,闻,高矮,树冠,树干,树皮,树叶,植株的高矮不同,茎的粗细不同,茎的质地不同,寿命长短不同,土壤,绿色,开花结果,水分,阳光,空气,5、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（ ）是浮在 水面上的原因。 6、水生植物和陆生植物都有（ ）、（ ）、（ ） 等器官。它们的生长需要（ ），（ ）和（ ）。 7、水生植物有（ ），（ ），（ ），（ ）等。 8、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（ ）、 （ ）和（ ）；有（ ）、（ ）、 （ ）；都会（ ）；寿命（ ）；都是 （ ）。,空气,根,茎,叶,水分,阳光,空 气,水葫芦,金鱼藻,水花生,浮萍,水分,阳光,空气,根,茎,叶,繁殖后代,短,草本植物,9、植物的叶一般由（ ）和（ ）组成。叶片上有 （ ）。 10、树叶是有（ ）的，要经历 、 、 、 的过程。 11、植物的一生要经历 、 、 、 、 、 、 , 等过程。 12、能用（ ）的方法比较树叶的 ，能用（ ） 记录植物的变化,叶片,叶柄,叶脉,生命,叶芽,嫩叶,老叶,枯叶,种子,发芽,幼苗,生长,开花,结果,死亡,测量,大小,数据,13、在经历观察活动的过程中，让学生（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等学习方法。 14、小草与大树一样，具有（ ）的共同特征。 15、树叶是（ ）的，同一种树的叶具有（ ）性。 16、植物按生存的环境不同，可以分为（ ）植物和（ ）植 物，根据茎的不同，可以分为 和 。 17、植物的生存需要（ ），（ ），（ ）和（ ） 。15、植物的一生是有（ ）的，每种植物都有一定的（ ）。 16、植物的共同特征是：生长在一定的（ ）里；需要（ ），（ ），（ 和（ ）；都会（ ）；都会（ ）；都有从生到死的（ ） 过程。 17、向日葵一生的典型生长阶段是：( )、( )、( )、( )、( )、( )。,学会小组合作学习,交流,表达,讨论,记录,生命体,多种多样,共同,陆生,水生,(草本植物),(木本植物),水分,阳光,空气,营养,生命周期,寿命,环境,水分,阳光,空气）,营养,生长发育,繁殖后代,生命,种子,发芽,生长,开花,结果,枯死,第二单元动物复习提纲,1、动物具有（ ），动物生存依赖于（ ），不同的环境生长不同的（ ）。 2、在观察活动中，能做到： （1） （2） （3） 3、蜗牛是软体动物，壳顺时针旋转的叫 ，逆时针旋转的叫 。 身体分为（ ）三部分，头上有两对（ ），前对 后对 ，长 触角上有（ ），有（ ）。和蜗牛相似的软体动物有：（ 4、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等。,多样性,环境,动物,爱护小动物，不伤害它们；,保持动物的生存环境，保护它们的生存环境；,注意安全，不在有危险的地方活动。,右旋,左旋,头、腹、壳,触角,短,长,眼睛,舌牙,田螺、扇贝、章鱼、河蚌、乌贼,鱼 ）。,外形,生活,运动,反应,吃食,排泄,繁殖,5、蜗牛利用（ ）能在各种物体上 。它可以在 、 、 、 、 ， 。 6、蜗牛休眠了，可以轻轻敲打它的 或将蜗牛放入 让其醒来 。 7、蜗牛用 呼吸。 8、怎样饲养蜗牛？ A、在饲养箱和广口瓶内，先铺上一层粗沙，然后铺上一层潮湿的土 壤，再放进几条树枝和几片落叶，形成一个蜗牛生活的环境，我们就可以饲养蜗牛了。 B、每天傍晚用青瓜和菜叶给蜗牛喂食，第二天早上把食物残渣处理干净。 C、每天观察蜗牛的生活情况，并做好观察记录。 9、蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应。如（ ）、（ ）壳内。 10、蚯蚓喜欢生活在（ ）、（ ）的环境。但不宜长时间在水中。,腹足,爬行,线上,吸管上,树枝上,玻璃,圆珠笔上爬行,但不能在沙土上爬行,外壳,水中,气孔,ABC,触角伸缩,身体缩进,阴暗,潮湿,11、蚯蚓身体由许多（ ）构成，身体上有（ ）、（ ）、（ ）。 12、和蚯蚓相似的环节动物有：沙蚕、蚂蟥。蚯蚓的环带是（ ）。 13、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（ ）的环境，身体（ ），都会 （ ），会吃（ ），会（ ），会（ ）等。 14、蚂蚁属于昆虫。蚂蚁的身体分为（ ）、（ ）、（ ）三部分，头部有一 对（ ），胸部有六只（ ）。 15、蚂蚁的特点：生活在（ ）上，身体有（ ）三节，长着六只（ ） ，运动（ ），（ ）生活，食物（ ），会（ ）等。 16、把蚯蚓放在水里，它会爬上来，因为在水里它无法（ ）。夏天一场暴雨后， 蚯蚓会从地下爬出来透气。 17、蚂蚁太小到处乱爬，怎样观察它呢： A、端一盆水，在水中漂一小块泡沫，然后把蚂蚁放在泡沫上就可以了。B、或者拿一块奶糖，来吸引蚂蚁C、把蚂蚁放在一个透明的小瓶里。,环节,口,环带,肛门,生殖器官,潮湿,柔软,爬行,食物,排泄,繁殖后代,头,胸,腹,触角,脚,陆地,头、胸、腹,脚,爬行,群居,多样,繁殖后代,呼吸,A,观赏鱼,很多,18、金鱼是一种常见的 鱼。金鱼是人工培育的，品种 ，是常见的 动物。 19、蚂蚁是怎样交流信息的？发现食物后，蚂蚁之间会用 互相碰一碰，它们在行 进的过程中还会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我 们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，它们就会失去方向感，到处乱爬。 20、金鱼一分钟内鳃盖会开合几十次，怎样证明它们是在呼吸，而不是在喝水？用滴管 吸一些食用色素水，悄悄伸入水中，在鱼嘴前挤出红水，我们发现红水从鱼嘴里进去从 鳃 21、鱼类有适应水生环境的（ ），具有（ ）的基本特征。 22、金鱼的特点是：生活在（ ），身体表面有（ ），用（ ）游泳，用 （ ）呼吸，吃（ ）和（ ）等，会（ ）等。 23、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（ ）的，会（ ），需要（ ）维持生长， 会（ ）废物，会（ ）等。,观赏,很多,家养,触角,结构,生命体,水中,鳞片,鳍,鳃,鱼食,面包屑,繁殖后代,生命,运动,食物,排泄,繁殖后代,很多,24、动物的个体（ ）不同，生活的（ ）也不同。 25、动物的共同特点：生活在一定的（ ）里，会（ ），需要（ ）维持生 长，会（ ）废物，会对外界刺激做出（ ），会（ ），会（ ）等。 27、世界上大约有150多万种动物。动物和植物都属于 ，它们都是有 的物体。 29、蜉蝣的成虫能活 天，一生能活 ，陆地上寿命最长的是 ，达多 岁。世界上最小的鸟是 ，最大的动物是 。最高的是 。 30、昆虫是世界上最大的一个类群，有多万种 ，身体由 三部分组成， 在胸部长着 ，通常有两对 。昆虫是用（ ）呼吸的。昆虫没 有 ，气门相当于它们的“ ”。,形态,环境,环境,运动,食物,排泄,反应,生长发育,繁殖后代,生物,生命,长颈鹿,1,2到3年,象龟,300,蜂鸟,蓝鲸,100,头、胸、腹,三对足,翅膀,气管,鼻,鼻孔,第三单元材料复习提纲,1、物体都是由一种（ ）或多种（ ）做成的，我们的周围存在着许多不同种 类的。 2、我们周围常见的材料有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等。 3、知道身边的物品是用什么（ ）做成的。 4、用适当的词语描述木头：（ ， ， ， ， ， ） 5、金属是一种很重要的（ ），有许多重要的（ ）。 6、金属的特性：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、（ ）等。,材料,材料,木头,金属,纸,玻璃,钢铁,塑料,橡胶,材料,用途,黄白色,表面有纹路,不太重,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上,材料,坚硬,有金属光泽,有延展性,易传热,能导电,吸水性差,7、柔韧性是指物体在受力变形后（ ）的性质。物理性质可以用来（ ）材料 ，如 、 、 和在水中的 。 8、塑料的特性：具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）等。 9、不同的材料在水中的（ ）是不同的。 10、木头的特性：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （ ）等。 11、砖瓦的主要用途是（ ），陶瓷的主要用途是（ ）。 12、砖瓦陶瓷是用（ ）烧制而成的。 13、陶瓷是用一种（ ）制造的。 14、我们使用的材料有的是天然材料，像（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 等。有的是人工制造的材料，像（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。有的 材料可以回收再利用，有的却不能。 15、我们应该（ ）使用材料，减少对（ ）的破坏,不易折断,描述,硬度,柔韧性,吸水性,沉浮能力,柔韧性,绝缘性,耐腐蚀性,不容易传热性,质轻,重复利用性,沉浮,质轻,比较软,可燃烧,容易加工,能浮在水上,具有承重力,造房子,做生活用品,黏土,特殊的黏土,木头,黏土,棉花,牛皮,金属,塑料,陶瓷,橡胶,合理,环境,第四单元水和空气复习提纲 1、物体可以分为（ ）、（ ）、（ ）三类，他们之间的区别在于固体 有固定的（ ），液体和气体没有固定的（ ）。 2、水是一种没有（ ）、没有（ ）、没有（ ）、（ ）、会（ ） 的液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被（ ）覆盖着。 4、水是重要的物质，它存在于（ ）、（ ）、（ ）、（ ）中。 5、水有三种状态：固态的（ ）、液态的（ ）、气态的（ ）。 6、水是生命的源泉。（ ）、（ ）和（ ）都离不开水。 7、水的用途很多。（ ）生产、（ ）生产和（ ）的生活都要用水。 8、水和食用油相比，在（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ） 、 （ ）等方面有差异，但它们都会（ ）、没有固定的（ ）。,固体,液体,气体,形状,形状,颜色,气味,味道,透明,流动,水,植物,动物,人体,土壤,冰,水,水蒸气,植物,动物,人类,工业,农业,人类,颜色,气味,透明度,黏度,液滴的形状,重量,流动,形状,9、液体都会流动，流动的快慢受到（ ）的影响。 10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（ ）的。 11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（ ）的多少，也就是测量液体的体 积。 12、液体体积的单位是（ ）。 13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（ ）。（2） 读数时，视线要与量筒内液体的（ ）的最低处保持（ ），然后读出液体的