高三语音专题课件.ppt

考点一 识记现代汉语普通话的字音,学习目标： 1、明确考点范围、考查重点； 2、掌握各类字的识记方法，尤其是多音字。 3、积累和练习。,考点的学习思路: 一、考什么？ 二、怎样考？ 三、高考题例析。 四、方法规律。,必须对学习思路和每个环节均了然于胸!,考试大纲关于语音的要求： 识记现代汉语普通话的字音 解读考纲 1.读准声母、韵母和声调， 掌握拼写规则。 2.能根据汉语拼音认读汉字。 3.能辨识汉字读音的正误。,一、考什么,考查范围： 常见常用常错的常用字,考查重点： 形声字、形近字、多音字、 音近字、方言字、难读字、易读错字、统读字、成语中的特殊字。,一、考什么,一、多音字 多音字实际也是多义字。由于多音字的读音随意义的变化而变化，因此可以根据音随义定的原则，把多音字放到具体的词语中去区别读音。,1.读音与词性的关系,Zhn (动词) Nin （形容词）,粘,校 名词读xao 动词读jao,2、 读音与意义的关系,劲 干劲 冲劲 劲敌 阿 阿姨 阿谀奉承,3、读音与用法的关系 （主要三种情况）,（1）单字和与其他字组合的读音不同 如：横hng蛮横hng 行xng 绿树成行hng,（2）口语与书面语读音不同 如：逮 口语读di 逮兔子 书面语读di逮捕,（3）一般用法和姓氏、地名的读音不同 如：仇 一般读chu 作姓读qi 龟 一般读gu 作地名读qi龟兹,（例一：07湖北卷）下列各组词语中红色的字是多音字，其中有两种读音的一组（ ） A.舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩 B.应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流 C.不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍 D.强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强,答案:B A哄（hng）传哄然/ 哄(hng)散/ 哄( hng)逗 C劳累（li）日积月累（li）累赘（li） D（qing）强弩之末弱肉强食/（qing） 强词夺理/生性倔强（jing）,二、形声字,由表意符号和表音符号组合成的字叫形声字。汉字中80以上是形声字，所以形声字的读音是考查的重点。,辨别形声字读音要注意的两点,1、据形定音 按其声旁确定读音的仍然不少，如： “啧”按声旁读z，“隅”按声旁读y， “莱”按声旁读li。,2、特别注意已不读声旁的形声字 由于古今语音的变化和汉字写法的演化， 今天70左右的形声字已不能按照声旁确切 的认定读音。如“爬”“剔”和它们声旁的声母 声调不一样了，只有韵母相同。,一般而言，既为形声字，其读音与声旁总是存在或多或少的联系，要么完全相同，要么韵母或韵母的一部分相同，读音与声旁完全没有联系的形声字不存在。重点掌握声旁与形声字读音不完全相同的情形。,（1）特点： 有的形声字读音完全读其声旁的读音，甚至连声调也没有发生变化，如“氛（fn）围”、“蜚（fi）声”、“巾帻（z）”等； 有的只是声调发生变化，如“怃（w）然”、“紊（wn）乱”、“诤（zhng）友”等； 有的只声其声旁韵母，如“吮（shn）吸”、“轻佻（tio）”、“赈（zhn）济”等； 有的甚至与声旁读音完全无关，如“瞠（chng）目”、“酗（x）酒”、“狭隘（i）”等。 有的依声，有的变声。因此，考生应做好充分的应试准备，不可掉以轻心。,形近字是指形体相近而读音又往往不同的字。由于形体差别细微，书写和使用时常会错，出现张冠李戴的现象，发音时也会误读，常常把甲字读音当作乙字的读音。如将“咄（du）”读成“拙（zhu）”的音，将“恬（tin）”读成“括（ku）”的音。,三形近字、音近字。,对于形近字，一要善于找出形近之中不同之处加以区别，以免认错字，读错音。二要把读音和意义联系起来记忆，“戍、戌、戊”三个字的字形只有一笔之差，读音各不相同，“戍”读sh，“防守”的意思，“戌”读x，是地支之一，“戊”读w，是天干之一。,音近字则是指读音相同或相近而字形却不一定相近的字。如“熔”和“融”都读rng，“膏”读go，“槁”读go。对音近字，要把音、形、义联系起来理解记忆。,例三：（08浙江卷）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A删除 膻味 籼米 潸然泪下 B信笺 歼灭 缄默 间不容发 C飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史 D血缘 戏谑 噱头 空穴来风,B【解析：A删、膻、潸都读“shn”，籼读“xin”；B笺、歼、缄、间 都读“jin”；C飙、彪念“bio”，鳔念“bio”，剽念“pio”；D血、谑读“xu”，噱、穴读 “xu”。】,二、怎么考？,选择题，题型丰富。,1、以组为单位判断读音不同：（08广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是 A、滋润蕴含 赡养瞻仰 调试调和 B、对峙嗜好 竣工英俊 强迫倔强 C、造诣逃逸 堤岸提拔 抹黑抹布 D、湖畔装扮 怄气枢纽 阻塞边塞,答案:D（A项分别是rn/yn shn/zhn tio/ tio；B项zh/sh jn/jn qing/jing；C项y/y d/t m/m；D项pn/bn u/sh s/si）,此形式为广东卷的至爱。在考查形式上属创新题，改变以前给出注音或几个形近词的读音比较， 每个选项的三组分别为音近词、形近词、多音多义词，逻辑分类清，题目涵盖广，考查内容全。,三、高考例析：,下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）（09广东） A.赝品/摇曳 概况/愤慨 咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大厦/厦门 C.斟酌/甄别 荟萃/猝然 模样/楷模 D.商榷/证券 燥热/烦躁 降临/降伏,答案：A 【解析】A项yn/y，gi/ki，yn/y； B项s，chng/tng，sh/xi； C项zhn，cu/c，m/m； D项qu/qun，zo，jing/xing。,2.以组为单位判断读音相同:（07四川卷）下列词语中红色的字，每组的读音完全相同的一组是( ) A、秩序旗帜 瘟疫战役 着陆着想 B、经营均匀 河畔叛逆 松柏柏油 C、亩产计谋 侥幸矫健 关卡卡壳 D、奴隶颤栗 奈何按捺 呜咽哽咽,答案: A (Azh y zhu Byng/yn pn bi C.m/mu jio qi Dl ni/n y),3.读音完全相同的:（08浙江卷）下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A删除 膻味 籼米 潸然泪下 B信笺 歼灭 缄默 间不容发 C飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史 D血缘 戏谑 噱头 空穴来风,B【解析：A删、膻、潸都读“shn”，籼读“xin”；B笺、歼、缄、间 都读“jin”；C飙、彪念“bio”，鳔念“bio”，剽念“pio”；D血、谑读“xu”，噱、穴读 “xu”。】,4.读音全都不相同的:（06江西卷）下列词语中红色的字，读音全都不相同的一组是（ ） A.证券 蜷伏 甲醛 怙恶不悛 B.酗酒 畏葸 旭日 嘘寒问暖 C.纰漏 毗邻 譬如 匹夫之勇 D.不啻 鞭笞 踟躇 持之以恒,答案:C Aqun qun qun qun Bx x x x Cp p p p Dch ch ch ch,5.一字多音的: （07湖北卷）下列各组词语中红色的字是多音字，其中有两种读音的一组（ ） A.舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩 B.应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流 C.不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍 D.强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强,答案:B A哄（hng）传哄然/ 哄(hng)散/ 哄( hng)逗 C劳累（li）日积月累（li）累赘（li） D（qing）强弩之末弱肉强食/（qing） 强词夺理/生性倔强（jing）,7.全都正确读音的: （08全国二）下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A迸发（bng）不屈不挠（ro） 怆然（chung） 婀娜多姿（）。 B跻身（j） 岿然不动（ku） 女娲（w） 谆谆教导（zhn） C恫吓（xi） 病入膏肓（hung）浣衣（hun） 神情尴尬（g） D粗糙（co） 徘徊观望（hui） 糟粕（p） 锲而不舍（qi）,答案: D A应该是不屈不挠 no，容易和“饶”等同形字读混音； B应该是女娲 w，中国古代神话中的人类始祖，曾捏土造人、炼石补天；C应该是吓h，这个字还有另外读音xi，多音字读错。,8.读音有错的（08 重庆卷）下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是 A.对峙zh 犒劳ko 追本溯源s 蓦然回首m B.侥幸jio 浇水jio 不屈不挠no 骁勇善战xio C.监察ch 趁机chn 披荆斩棘jng 脸色刷白shu D.刹那ch 切磋qi 正当防卫dng 姗姗来迟shn,.D/切磋qi,规律： 无论怎么考，几乎都是考常见字。 一般设置的考题筛选读音有误的，错在声母的较多，错音与正音有明显的区别。 生字难字的读音往往是正确的。,四、规律与方法技巧：,答