七年级政治第三单元复习.ppt

第3单元 相逢是首歌,第5课：友情伴我同行 1、为什么生活需要友情？友情对个人生活有什么重要意义？ 2、如何才能获得真挚的友情？（怎样消除闭锁心理） 3、怎样认识闭锁心理？ 4、怎样让友谊之树常青？（交友的原则） 5、为什么要平等待人、尊重他人、为人真诚？ 6、怎样认识善于理解、宽容别人？ 7、为什么要学会关爱、帮助他人？ 第6课：师爱助我成长 1、老师对我们的爱的体现 （老师在学生成长道路上起的作用）？ 2、为什么要尊敬热爱老师？ 3、怎样做到尊敬老师？ 4、怎样和老师交朋友？ 5、怎样认识师生之间的关系？,基本知识点,1(2012连云港市)“千里家书只为墙，让他三尺又何妨万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”这首诗告诉我们做人要（ ） A与世无争 B宽容大度C诚实守信 D小心谨慎 2.“玻璃与金子结合，便有宝石的光辉；愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是（） A.朋友之间应亲密无间 B.真正的友谊要坚持原则 C.选择朋友时应看他是否对自己有用 D.真正的友谊对我们的健康成长起着重要作用 3.(恩施州)“己所不欲，勿施于人”就是要求我们在人际交往中要（ ）对人持平等、尊重和友善的态度 关心他人、尊重他人、理解他人 换位思考、与人为善 被人冒犯、误解时要无原则的谅解对方 A B C D 4. （2012扬州市）感动中国”2011年度获奖者刘伟，10岁时被截去双臂，14岁获得全国残疾人游泳锦标赛金牌；22岁成为世界上用脚打字最快的人；23岁用钢琴征服了维也纳金色大厅的观众。下列能体现他的优良品格的是（ ） 自尊自信 自傲自负 自立自强 自暴自弃 A、 B、 C、 D、 ,5.(2012陕西省)“最美女教师”张丽莉在失控客车撞向学生的刹那间，用柔弱的身体推开了学生，自己却被碾在车轮下。那一瞬间爆发的勇敢与忘我让世人震撼。张丽莉的行为（ ） 是关爱集体的表现 表现了她大爱无私的品质印证了师德的高尚 说明她具有自强的品质 A、 B、 C、 D、 6. (盐城市)近日，一则网帖引发热议，帖子中称一位农民工小伙子给一对母子让 座时，那位母亲竟嫌小伙子坐过的座位脏，还冲孩子发火，不让孩子坐。如果你 跟帖，可以发表的恰当观点是 谦让友善才能促进人际和睦、社会和谐 要弘扬平等待人、尊重他人的中华传统美德 善于合作，勇于竞争，才能达到双赢 家长要用健康的思想、良好的品行影响、教育未成年人 A、 B、 C、 D、 7. (2012连云港市) “有所许诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 ”以下对承诺的理解 正确的是 A承诺时应量力而行 B一诺千金，只对好朋友兑现承诺 C一旦许诺绝不能更改 D许诺后应不惜一切代价兑现承诺,8.(柳州市)音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众的兴致。 钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随着她的步伐时快时慢，时 轻时重全场观众都被女士的“舞步”逗得哈哈大笑，女士则面红耳赤。这位 女士的行为教育我们 要学会自尊自爱 自尊的人无需尊重他人 尊重他人，才能赢得他人的尊重 要学会积极展现自我风采 A B C D,9.(2012株洲市)孔子曰： “友直，友谅，友多闻，益矣。 ”这句话告诫我们在交友时， 要选择 做朋友。 A讲哥们义气的人 B与自己志趣相投的人 C经常说我好话的人 D正直、诚信、见多识广的人 10. (2012株洲市)右图漫画“不敢坐”启示我们 A要学会尊重他人 B要遵守公共规则 C要注意讲究个人卫生 D要遵守职业道德,11.（2008济宁）某市在交通要道打出了这样的标语：“车让人，让出文明；人让车，让出安全；车让车，让出秩序；人让人，让出和谐。”这一标语的内容 符合社会主义精神文明建设的要求 是构建社会主义和谐社会的需要 体现了平等待人、尊重他人、宽容的交往原则 可以避免一切交通事故的发生 B. C. D. 12.【泉州市】右边漫画中人物的言行告诉我们（ ） A.对他人讲客套话，是虚伪的表现 B.在公共场所，要学会拒绝和远离 C.一句客气话可以化解人生一切麻烦 D.只有懂得尊重他人的人，才能得到他人的尊重,12.在消防疏散演练中，小明在疾走中无意踩到小雨的脚，小明及时道歉，小雨迅速应声回答：“没关系！”，后来两位同学并肩投入到了紧张而有序的演练中去了。 小雨的做法体现怎样的美德： . 传承这种美德的益处： .,宽容的美德,宽容，既尊重了他人，又赢得了友谊，并有益于结交更多的朋友。,13.陈明同学因母亲不幸病逝，父亲瘫痪，内心受到极大打击。她的性格变的孤僻，学习成绩下降。同班的同学们知道后主动接近她，为她补课，帮她做家务照顾有病的父亲，在同学的热情帮助下，陈明同学从悲伤消沉的阴影中一步步走出来，性格变的开朗了，学习成绩也不断提高，初中毕业以优异的成绩考入重点高中，使她最不能忘记的是她和同学之间的友谊。 阅读上述材料，结合所学知识回答： （1）从以上材料你看出朋友在我们的学习、生活中有什么作用？ （2）我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚的友谊？,（1）朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。（2）保持积极开朗的心态，敞开心扉，积极的去交往。交友是一个平等互惠的过程，给予和分担必须是相互的，这样才能做到双赢甚至多赢；宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多朋友，获得更为持久、真挚的友谊。在原则面前一定要坚定，不能以牺牲为原则维持所谓的友谊,14.材料一：小敏常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约去外面找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送公安机关；小英本来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌的帮助下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的数学奥赛培训班。 材料二：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣；与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 阅读材料后请回答： (1) 小敏、小英发生上述变化的原因分别是什么? (6分) (2) 结合材料一，谈谈你对材料二的理解。(8分),答：(1) 小敏发展变化的原因是交往不当造成的，是不分是非善恶、只讲哥们义气、交损友的结果。而小英的进步是因为友情的力量，互帮互学、相互激励、共同进步，是交益友的结果。 (2) 近朱者赤，近墨者黑。一个人交什么样的朋友，对其成长、发展有很大的影响。我在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交净友，不交损友。建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样，才能保友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。,15.有人认为：“犯错是在所难免的，应该给人留下改过的机会。所以对他人犯的所有错误我们都应该宽容。”请对此谈谈你的看法。（4分）,这个观点是片面的。宽容是一种美德，我们应该学会谅人之短，真诚 地宽容别人的一些过失。但是宽容是有原则的，不是盲目的，宽容并不意味着是非不分，爱憎不明，也不是曲直不辨。因此，在原则问题上绝不能迁就退让。,16.（2012年云南大理）课间，教师办公室里有如下对话： 生：“老师，今天您在课堂上讲的这道题，我有新的解法” 师：“哦！你的想法有新意，很好!” 生：“谢谢老师!” 师：“听说你设计的网页精美漂亮，能教教我吗?” 生：“好啊!那请老师加入我的微博吧， 我们在网上交流。” 以上对话表现了怎样的师生关系?(2分) 请你谈谈应如何与老师融洽相处?(4分),17（2012湖南湘潭） 材料一：2012年5月8日20时38分，当四车连撞的那一瞬间，佳木斯市十九中九年级班主任张丽莉冲上前，拉开两名学生后，自己被碾在车下，导致高位截肢，生命垂危。她被称赞为“最美女教师”。就是这样一位老师，夏天在教室地上洒水为同学们降温，冬天买来电水壶给同学们烧开水，为了带好班级，她选择先不要孩子，她把班里53名学生都当成自己的孩子。“爱你”被学生写在黑板上，也写在心灵里。 材料二：“我爱阳光，我爱月光，我更爱老师的目光。目光里闪烁着智慧，闪烁着理想，透过我心灵的门窗，闪闪发光”。确实，老师的每一个目光都会透露给我们一种不同寻常的含义，时而温柔、时而欣慰、时而严肃、时而责备可是那些责备和批评，却让我们和老师的距离越来越远 阅读材料，运用有关知识回答下列问题： （1）“最美女教师”让我们深切地感受到了老师的爱与责任。但生活中，这份爱与责任有时也会让你感受到委屈和伤害。结合材料请谈谈你对师生关系的全面认识。（4分） （2）“当责备和批评让我们和老师的距离越来越远”，我们该怎么做呢？（6分）,18.情境再现 2012年5月8日20时38分，在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，另有4名学生受伤。 现场目击 同事李金茹回忆： “张老师正面对着大客车，只要她向后退一步，就能躲过大客车，可她却义无反顾地冲出去救了学生。” 新华网 学生眼中，张丽莉是当之无愧的好老师。 同事眼中，张丽莉是不折不扣的“拼命三郎”。 亲人眼中，张丽莉永远都为他人着想。 人民日报 【美德传颂】柔弱的女性，用阳刚的实际行动诠释了为人师表的深层含义。请问“最美老师”美在哪？（6分）,展现了老师对学生心底无私的大爱、博爱精神，最美老师，美在大爱。看到了老师忘我的奉献、牺牲精神，危机时刻“把牺牲留给自己”，把安全奉献给学生，最美老师，美在奉献。充分体现了敢于负责、敢于担当的精神；忠于职守、高度负责的精神，最美老师，美在责任。让人感受到了人生的价值意义和对生命的尊重，最美老师，美在对生命的尊重等。,19.老师伴我成长 为增加师生之间的相互了解，增进师生感情，构建和谐的师生关系，八年级（1）班的同学们准备召开一次“共筑师生情感桥梁”的主题班会，邀请全体任课老师参加。请你一起参加这次班会，并完成相关任务。 （1）为营造尊师爱师的气氛，请你为本次班会搜集几条尊师格言或设计两条尊师标语，在教室内张贴。 （2）请你为本次班会设计三个活动环节。（要求体现师生互动） （3）请你以主持人的身份来做班会的总结发言，写出发言提纲。,答：（1）“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐；“个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。”法考留达克。(2)第一环节：夸夸我的老师；第二环节：和老师说说心里话；第三环节，师生一起进行联欢。 (3)示例：亲爱的老师，我们每个人的成长，都倾注着您的心血。您引领我们进入知识的殿堂，把探索未知世界的金钥匙放在我们的手上；您教给我们做人的道理，不断校正着我们每个人的人生航向在此，我代表八年级（1）班的全体同学向您说一声：“老师，您辛苦了！我们衷心地感谢您！”,20.材料一：2010年5月20日，佛山某中学发生了一起师生斗殴事件。教计算机的蔡老师，在篮球场值班，负责让学生们离校回家。放学后，三名在打篮球的初二男生仍未离开，蔡老师于是上前要求三人回家，在这过程中，双方发生争执。其中一名男生指着老师鼻子骂粗口。蔡老师被激怒后推了其中一名学生，双方随后动手。冲突持续了十多秒钟，随后双方被一位体育老师拉开。 材料二：数学课上，老师发现一男同学小寒正聚精会神地看一部网游小说，便走过去将书拿走了。老师说：“还学不学习？不学滚出去！这个男同学也没说什么，数学课又继续进行。下课后这个男同学却从口袋里掏出50元钱来，摔在课桌上，很没好气地说：那本书你没收好了，我给你50元钱，你去给我买一本来！ 请你结合上述材料探究下列问题： 请你探究上述事件中，造成师生关系紧张的原因是什么？(6分) 请描绘出你心目中理想师生关系的图景。(6分) 请你为上述不能与老师和谐相处的同龄人提几点温馨建议，使其与老师和谐相处。(8分),答：学