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文档简介

,苏轼,江城子 乙卯正月二十日夜记梦苏轼,教学目标,一、了解作者及诗歌写作的背景。 二、掌握诗歌上片含义。,先学后教,自学指导： 初读诗歌、结合课下注释及导学案等资料学习作者简介，并口述苏轼写这首诗时的近况。（3分钟）,诗人小传,苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士。四川眉山人，北宋著名文学家。21岁中进士，开始为宦生涯。这首词作于宋神宗熙宁八年。当时苏轼因与王安石政见不和，自请外调，在密州做地方官。那时他已经40岁了，二十年仕途奔波，妻子亡故。这一切的一切都令他感伤,“乙卯”年是宋神宗熙宁八年（1075），苏东坡任密州（今山东诸城）知州，年已四十。 正月二十日这天夜里，他梦见爱妻王弗，便写下了这首悼亡词。,写作背景,江城子乙卯正月二十日夜记梦 苏轼 十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟、无处话凄凉。 纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡，小轩窗。正梳妆。相顾无言、惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。,第二次先学后教： 自学指导（10分钟） 自由诵读并思考： 1、本词是按什么顺序写的？(注意：本文题为“记梦”，可以从“梦”的角度分析。) 2、题为“记梦”，那上片是写梦吗？如果不是写了什么？是否删除？ 3、自读诗歌，结合课下注释翻译并赏析诗歌上片内容。,梦 前,梦 后,月圆人亡,相顾无言,十年生死,梦 中,1、,开篇抒情，十年永决,欲诉境况，千里阻隔,纵使相逢，亦应不识,时 间,空 间,容 颜,梦中所见，轩窗梳妆,因梦所感，年年断肠,难忘,凄凉,憔悴,上片,下片,迷离恍惚 情真意切,失意之情为下文做铺垫，不可删除,铺 垫,2、,赏析,十年生死两茫茫。 不思量。自难忘。 “十年生死两茫茫”生死相隔，死者对人世是茫然无知了，而活着的人对逝者不也同样吗？ “不思量，自难忘”人虽云亡，而过去美好的情景“自难忘”呵！这十年间，诗人颇受压制，心境悲愤；到密州后，又忙于处理政务，生活困苦，他又怎能“不思量”那聪慧明理的贤内助呢。作者将“不思量”与“自难忘”并举，看似矛盾的心态，真实而深刻地揭示自己内心的思念。,赏析,千里孤坟、无处话凄凉。,爱妻华年早逝，远隔千里，无处可以话凄凉。其实即便坟墓近在身边，隔着生死，就能话凄凉了吗？这是抹煞了生死界限的痴语，情语，因此格外感人。,赏析,纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。,这三个长短句，又把现实与梦幻混同了起来，把死别后的个人忧愤，包括在苍老衰颓之中，这时他才四十岁，已经“鬓如霜”了。妻子辞别人世已经十年了，“纵使相逢”恐怕也认“我”不出了。这个不可能的假设，感情深沉悲痛，表现了对爱侣的深切怀念，也寄寓了自己的身世之感。,当堂训练,背诵诗歌上片（共2
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