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文档简介

和孩子一起成长,五年级四班 家长会,一、教学情况介绍 二、学生情况分析 三、几点建议,数学教学方面：,五年级上册教学内容：,解决问题： 1、长方形、正方形表面积计算和体积计算 2、分数的加减、乘除以及混合的解决问题,一、教学情况介绍,1、期中考试定在第11周，计划结束第七 单元。,2、计划第14周结束新课，第15到17周学 习五年级下册知识。,3、第20周进行期末考试。,进度安排：,一、教学情况介绍,关注孩子在校表现：,1、多询问孩子当天的课堂表现。,2、表扬、肯定孩子的闪光点。,3、及时引导孩子，纠正不良习惯。,二、学生情况分析,关注孩子作业：,1、了解作业组成 课本、乐园、小练习册、口算题卡,3、数学作业各现象。,2、严格要求书写，及时改错（乐园）。,二、学生情况分析,现象一：参考别人的答案,现象三：依赖、拖拉,现象二：漏题、错页,现象四：在作业上打草稿,现在学习量大，个别孩子学习积极性不高，学习上缺少耐心，作业质量差，需要家长适当监管。,关注孩子作业：,1、了解作业组成 课本、乐园、小练习册、口算题卡,3、数学作业各现象。,2、严格要求书写，及时改错（乐园）。,二、学生情况分析,4、测试情况分析。,存在问题： （1）审题不清，急于求成。 （2）舍不得动脑筋。 （3）会的题太粗心。 （4）没有检查的习惯。 （5）知识点没有掌握或者遗忘。,1、重视学习能力的培养。 （口算、抽象思维）,2、反馈孩子在家做作业的情况和问题， 及时与老师沟通，共同解决（住校 的孩子）。,三、几点建议,3、养成独立完成作业的习惯，但不能 因为“独立”而不管不问。,4、跟孩子用心交流，了解孩子的内心 世界才能找到解决问题的办法 。,班级管理：,1、学生现状分析： 2、现阶段的培养目标： 3、五年级孩子的心理变化： 4、小升初划片提示：,根据了解的情况，发现家长可能存在的几个误区：,1、过分放手,对孩子的在校学习生活情况不闻不问,让 孩子自由发展。 2、唠叨没完没了,不抓住其当时的心理,使得效果适得 其反。 3、用简单粗暴的方式解决问题,不管孩子接不接受。 4、请理解和您的沟通交流。,每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。让我们与他们做朋
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