四册语文考试要点.ppt

试 卷 考 点,拼 音,1、看拼音写汉字。 2、易错读音。 3、多音字。,看拼音写词语 全部拼完再写词语,写完看看词语 是否正确。,根据读音写出正确的字。,m u 茂（ ）（ ）画 凤（ ） （ ）蜂 山（ ） 辉（ ） p mn 活（ ） （ ）走 山（ ） （ ）画,密,蜜,勾,沟,凰,煌,泼,坡,慢,漫,,把题目的要求读清楚，要求是选择正确的读音，还是划去错误的读音，以免发生不必要的丢分情况。,一、用“”划去不正确的读音。 绒lng 适s 蹭 zng 余y 免mn 厨 c 垫 dn 糊 h 二、选择正确的读音。（或者）,瀑布（p ） 膝盖（x ） 转身（zhun shn ） 嫩绿（nn ） 花骨朵（hu g du） 蹭着（cng 滋润（ rn） 山冈（ gng ） 瘸腿（qu ） 清脆（qng cu） 刨根（po ） 攒钱（zn ）撒下（s ） 扒开（b ki ） 趴着（p ） 书籍（j ）唠叨（lo do） 晃荡（hung dng） 拎着（Ln） 哺乳（b r ）,多 音 字 全册共出现带方括号的多音字17个。建议从字义方面入手，根据词语的意思确定字音。如：“扇”，当“表示一种动作”讲的时候，读shn,“扇风”，当“表示一种事物或当量词使用”时读shn，“电扇”、“一扇门”，要提醒学生读准确。,4.多音字辨析。本册出现的多音字，包括课文、宽带网、导语、独立阅读课文中的有： 待（di di） 间（jin jin） 钉（dng dng） 蒙（mng mng）重（chng zhng）藏（zng cng） 扇（shnshn） 杆（gn gn） 缝（fng fng） 假（ji ji） 壳（qio k） 骨（g g） 斗（du du） 数（sh sh） 溜（lili） 哄（hng hng）晃（hung hung）,给划线的多音字注音。 他很喜欢音乐（ ），在乐（ ）曲中 他感到无比快乐（ ）。,用“”划掉不正确的读音。,(1)爷爷看见院子前面有一块空（ kng kng ）地，觉得空（ kng kng ）着挺可惜的，于是就种了些菜。 (2)小弟弟听着美妙的音乐（l yu ），乐（l yu ）得拍起了小手。 晚上，满天的星星好象无数（sh sh ）颗珍珠撒（s s）在夜空中。一个孩子跟着奶奶坐在院子里，仰着头，一颗一颗数（sh sh ）星星，一直数（sh sh ）几百颗。,选择正确读音，画“”,1、用扇（shn shn）子扇（shn shn）风很费力气。 2、走进房间（jin jin），我看见了一个黑白相间（jin jin）的小猫。 3、卡罗尔待（di di）在家里等待（di di）别人把小猫送来。 4、阴房里面用钉（dn dn）子钉（dn dn）着许多木架子。 5、我喜欢有空（kn kn）的时候观察天空（kn kn）中的景物。,词 语 1.把词语写完整和形近字组词。 2.特殊词语的积累，包括：四字词语、成语、 AABB式、ABB式、ABAC式（越来越好） 3.词语搭配 4.数量词 5.近义词、反义词。 6、能够理解重点词语的意思，区分使用词语。,4.把四字词语、成语补充完整：这是考查的主要形式之一。如：群山（ ）（ ）等，主要体现出学生对课内四字词语、成语的掌握程度。考查内容主要是课本第36、42、53页四字词语以及课文内出现的好词、第131页、以及“揠苗助长”和“守株待兔”成语。,把四字词语补充完整。 揠（ ）（ ）长 （ ）株（ ）兔 金（ ）辉（ ） 其（ ） 自（ ） 众 志（ ）（ ） 目 不（ ）（ ） 小（ ）大（ ） 雷 声（ ）（ ）,2、同音字、形近字组词。第30页、113页的辨字组词。,提题 蜜密 拨泼 末未 沟购 扬杨 留流 使便,考试时我们要注意：,组词 1、 写自己平时常组的词语，不允许乱组自己少组的词语。 2、 组词后至少读一遍，以防写错字，组错词。,句中同音字注音填空。第139页。,扩词 一种是：课本89页的读读写写：特别、分别、别处、（ ） 另一种是：词语接龙，如：茂盛盛大（ ）（ ）,我会写同偏旁的字,木（ 棉 ）（ 枯 ）（ 柏 ）（ 桶 ） 艹（荣 ）（ 菜 ）（ 芽 ）（ 芬 ） 辶（ 追 ）（ 迈 ）（ 迹 ）（ 迷 ） 口（ 喊 ）（ 呼 ）（ 唤 ）（ 另 ） 钅（ 银 ）（ 钉 ）（ 铁 ）（ 钱 ） 月（ 肚 ）（ 胳 ）（ 膊 ）（ 脚 ） 纟（ 约 ）（ 绝 ）（ 组 ）（ 继 ） 扌（ 探 ）（ 抽 ） （ 拐 ） （ 搭 ）,汉字真有趣,及,吸 吸引 极 积极 级 年级,主,分,包,住 住房 驻 驻点 注 注意 柱 柱子 蛀 蛀虫,份 几份 粉 米粉 芬 芬芳 纷 缤纷 氛 气氛 汾 汾酒 吩 吩咐,抱 怀抱 饱 吃饱 胞 同胞 雹 冰雹 炮 大炮 鲍 鲍鱼 泡 泡沫,少,沙 沙漠 纱 棉纱 砂 朱砂 吵 吵闹 抄 抄写 炒 炒菜 钞 钞票,青,清 清水 情 事情 晴 天晴 请 请客 鲭 鲭鱼 精 精神 静 安静 睛 眼睛,永,咏 歌咏 泳 游泳 永 永远,夆,峰 山峰 锋 锋利 逢 相逢 蜂 蜜蜂 烽 烽火 缝 缝补,扁,扁 扁担 偏 偏旁 骗 骗子 篇 篇章,熟字加偏旁,36,熟字去偏旁,熟字换偏旁,熟字加熟字,偏旁归类识字,另一类是特殊类型: （1）第54页（照相 照相机）、考察词语的形式和意思之间的联系。,另一类是特殊类型: （2）73页（奶牛 牛奶），词语字的顺序不同，意思也不同。发现词语构成的规律，积累词语。,另一类是特殊类型: （3）第112页（大大小小 多多少少），前后重叠并意思相反。在复习这一类时，可以适当的做部分练习，以增加学生此类词语的储词量。,扔（石头）提（水桶） 画（图画）摘（西瓜） 喝（开水） 发现（问题） 迷失（方向） 吸引（观众）寻找（食物） （刻苦）钻研、（四处）寻觅、 （低声）呼唤、 （留心）观察、,一（ ）不（ ）：一动不动 一声不响 一丝不苟 一毛不拔 一成不变 越（ ）越（ ）： 越来越亮 越来越响 越下越大 越跑越快 越飞越高 很（ ）很（ ） ：很多很多、很清很清、很美很美、很快很快、很高很高、 又（ ）又（ ）：又肥又大 又大又圆 又大又红 又白又胖,（ ）极了：美丽极了、快乐极了、伤心极了好看极了、动听极了 （ ）了（ ）： 看了看 写了写 说了说 笑了笑 摇了摇 （ ）得（ ）： 疼得直打滚、急得团团转、弄得筋疲力尽、 乐得笑开了花 、 高兴得合不拢嘴,贪（小）失（大）： 口是心非、三长两短、起死回生、取长补短、里应外合 （小）题（大）做： 有头无尾、大材小用、上行下效、喜新厌旧、 （轻）（重）倒置： 左右开弓、黑白分明、生死存亡 、始终如一,7.词语搭配：以课本第17页（口头填空搭配词语），第26、129页（积累词语，注意词语搭配）第55页（填空搭配词语）第65页（数量词的搭配）第91页（连线搭配词语）出现形式为主。,7.词语搭配：以课本第17页（口头填空搭配词语），第26、129页（积累词语，注意词语搭配）第55页（填空搭配词语）第65页（数量词的搭配）第91页（连线搭配词语）出现形式为主。,考试时我们要注意：,连线题 1、 用直尺。 2、 发现有一题不对或不顺肯定是两三题以上的错，检查重做。,6.填写反义词。 课本第54页出现反义词识字。,5.选词填空： 平静 安静 教室里面（ ）极了！ （ ）的湖水像一面镜子。 主要考查对近义词的理解辨析。课本上出现两种形式，分别是：第75页近义词选词填空。第121页句中辨析“常常”“往常”。 建议结合近义词的区分，让学生从根本上理解词义进行复习。,标点符号练习形式 给句子加标点： 这岩石一层一层的 不就像一本厚厚的书吗 这岩石一层一层的 就像一本厚厚的书 这岩石一层一层的 就像一本厚厚的书啊,查字典,1、音节和音序。 2、部首和笔画数。 3、组词（一个或者两个）。 4、选择合理的解释。,要查的字,音序,音节,部首,除去部首还剩几画,组词,符,迷,炉,铁,包,坡,F,M,L,T,B,P,f,m,l,ti,bo,p,竹,五,符合,辶,六,迷路,火,四,香炉,钅,五,钢铁,勹,三,书包,土,五,山坡,一 字 多 义 教学时，可以先结合查字典，了解这个字在字典中的几种解释；再让学生根据句子的意思选择字义，这样既复习巩固了查字典的方法，又能让学生体会一字多义的特点，提高学生对字义的理解。,我的发现,1、丹丹回头一看，原来是小艺。 2、我的朋友马铃是回族人，陈林是满族人。 3、有一回，列宁去找养蜂人。,掉转,回族,量词,指事情的件数。,一词多义,丹丹回头一看，原来是小艺。