的倍数特征课件.pptVIP

西师版小学数学五年级上册,3的倍数特征,游戏：听数打手势。,这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。,354,160,72,375,820,964,6000,游戏：听数打手势。,这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。,354,160,72,375,820,964,6000,用3个小圆片摆成了数12.,找规律 （1）将一些小圆片放在小图中表示成一个一位数或两位数。,十位,个位,同桌一人摆圆片，一人填表； 填好后想一想： 组成的数与圆片个数有什么关系？ 圆片个数与3的倍数有什么关系？,合作要求：,9,是,6,是,填表，判断所组成的数时不是的倍数。,想一想 观察上表，你发想了什么？,组成的这些数，个数位上的数字之和等于圆片个数。,当圆片个数是3的倍数时，所组成的数就是3的倍数。,3,试一试,在方格中把 的倍数做上记号。,3,3,在表中任取一个 的倍数， 把它个位上与十位上的数字 相加，和还是 的倍数吗？,试一试,一个数，如果各数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,3的倍数特征,练习,下面这些数中，哪些是3的倍数？,354,160,72,375,820,964,6000,（ ）（ ）（ ）（ ）,（ ） （ ） （ ）,（1）选出两张卡片组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？ （2）按上面的想法选出3张卡片组成是3的倍数的三位数，并验证。,0 1 2 3 5 7,课堂活动,判断：对的打“V”，错的打“X”。 1、有因数3的偶数一定是6的倍数。（ ） 2、个位上是3、6、9的数是3的倍数。（ ） 3、在1-100这些数中技术与偶数的个数相同。（ ） 4、数34是一个有因数3的较大偶数，中的数一定是9.（ ）,在15、35、30、27、52、102、90中， （1）2的倍数有（ ）。 （2）3的倍数有（ ）。 （3）5的倍数有（ ）。 （4）同时是2、3、5的倍数有（ ）。,30、52、102、90,15、30、27、102、90,15、35、30、90,30、90,将2030的自然数填在下面的圈内。,3的倍数,5的倍数,既是3的倍数，也是5的倍数,21、24、27,30,20、25,在里填上适当的数字， 使这些两位数能被3整除， 各有几种填法？ 7 9 5 2,2 5 8,2 5 8,1 4 7,0 3 6 9,做一做,2 5 8,1 4 7,0 3 6 9,3 6 9,0 3 6 9,先求出下面每个数各位上的数的和，看能不能被9整除，再算一算下面各数能不能被9整除，最后总结出9的倍数特征是什么。,162 378 586 6322 981,拓展练习,在6，12，15，20，27，30， 45，75，93，100中， （1）2的倍数有（ ）。 （2）3的倍数有（ ）。 （3）5的倍数有（ ）。,6、12、20、30、100,6、12、15、27、30、45、75、93,15、20、30、45、75、100,在里填上适当的