《几何公差的识读》说.ppt_第1页
《几何公差的识读》说.ppt_第2页
《几何公差的识读》说.ppt_第3页
《几何公差的识读》说.ppt_第4页
《几何公差的识读》说.ppt_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

几何公差的识读说课,学习的动力 源于自身的需求,,说课内容,,说课内容一,,说学情,,说教材,高等教育出版社 机械制图（多学时）,第六章 零件图的表达与识读,中等职业教育课程改革国家规划新教材,任务驱动 “做中学、做中教”,几何公差 （选学模块）,6.4 零件图上的技术要求,,说教材,,说教材,地域经济特点,,说理念,,说课内容二,,教学目标,看懂轴类零件常用几何公差的符号,识读轴类零件几何公差,学会通过书本、学习辅导资料等途径获取知识与技能的方法。,提高自信心和团队精神，为今后走上工作岗位打好基础。,,教学重点和难点,,教学的方法及准备,,教学程序,,教学程序 情景引入 明确任务,工厂加工图纸,,教学程序 任务驱动 小组合作,任务的准备,,教学程序 任务驱动 小组合作,任务的启动,,教学程序 任务驱动 小组合作,任务的实施,关注 指导,,教学程序 任务驱动 小组合作,,教学程序 评价反馈 提炼重点,-围绕表格，进行评价,-提炼重点， 激励学生,,巩固知识 （作业布置）,能力提升（探究几何公差在实践中的运用）,教学程序 任务拓展 能力提升,任务拓展,,教学板书设计,教学目标,学习方法指导,学习难点,共性问题分析,知识归纳,文字注重准确、简洁,学生演练,,说课内容三,,教的效果如何？,一堂课是否成功，应该着眼于 有没有激起学生的兴趣； 有没有学到有用的知识； 有没有掌握有用的技能； 有没有学会学习的方法。,学生的话语,“沈老师的课，一开始就让我体会到几何公差识读的这项技能是今后工作岗位的实际需要,因此我一开始就有了学习的动力和积极性。”,“我以前在学习上没有信心，但沈老师对我一点点的进步都会表扬，还经常指导我如何看书，如何去思考问题，我现在学习沈老师的课很有信心，沈老师请相信我，我一定会成为一个优秀的技术工人。”,同事的点评,沈老师抓住学生“有强烈的表现欲和求知欲”的这个心理特点，将课堂交给学生，让他们成为课堂的主体，沈老师只是从旁引导。课堂中为学生构建了一个展示自我的舞台，课堂兴趣盎然，气氛活跃，学生掌握的也很好。还有沈老师在教学中除了注重几何公差识读能力的培养外
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论