六下U14workwithlanguag.ppt_第1页
六下U14workwithlanguag.ppt_第2页
六下U14workwithlanguag.ppt_第3页
六下U14workwithlanguag.ppt_第4页
六下U14workwithlanguag.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

广州版六年级英语下册 Module 5 Hopes and Fantasies Unit 14 Hopes and Fantasies of the Children,Take a look at it . What is it ?,在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫连读。连读现象只出现在意群内部，意群与意群之间的两个相邻的单词即使符合上面所讲的两个条件，也不连读。,插书本65页(1)句子和金太阳发音,在朗读句子或某些单词时，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/ 在一定情况下不必爆破出来，就是说气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，稍作停顿后马上过渡到后面的音，这种现象叫不完全爆破。不完全爆破可发生在单词内部 。,blackboard,football,kept,不完全爆破在两个相邻单词之间出现的情况非常多。,插书本65页(2)句子和金太阳发音,teach - teacher,司机图,drive - driver,run - runner,teach - teacher,drive - driver,run - runner,构词法的规律： （1）直接在词尾加er，例如： teacher ； （2）以不发音的字母e结尾的单词，在该词词尾加r，例如： driver ； （3）重读闭音节的单词，先双写该单词的最后一个字母，再加er，例如： runner 。,Read together,farm-farmer,write-writer,work-worker,run-runner,teach-teacher,win-winner,clean-cleaner,sing-singer,report-reporter,drive-driver,walk-walker,read-reader,dance-dancer,garden-gardener,make-maker,Homework: 1听录音，跟读课文，并背诵。 2找找我们课本中出现的连读和不完全爆破的现象。 3通过咨询，上网，查资料等各种形式了解20
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论