理解文言实词在文中的含义.ppt

,理解常见文言实词在文中的含义,高三文言文专项复习,文言实词考点,“理解常见文言文实词 在文中的含义” 主要考查常见文言实词在具 体语境中的意义,话说实词,一、 通过一定量的诵读，增强语感； 二、掌握一批常用实词的常用义项和 用法； 三、掌握推断文言实词意义的方法,探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合具体语境, 准确推测实词词义。,复习目标,（一）想想看：,1、丰则贵籴 （ d ） ，歉则贱粜 2、冀得一归觐,“籴”、“粜” 可根据字形，推断为会意字，跟“粮食”有关，意思是买进粮食、卖出粮食。,“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。,字形,汉字中的形声字占80%，形声字的 形旁有表意的功能。 会意字则本身就表意。,一、字形分析法,给你方法,1、从“刂 弓 戈 斤” 与 有关,2、从“马、牛、羊、豕sh 、犭、 鸟、虫”者与 有关,3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与 有关,禾-,皿-,宀-,贝-,纟-,求-,歹-,月-,目-,兵器,动物,人的行为,五谷,金钱,死亡,器具,丝麻,肉,房舍,毛皮,眼,（刽剁刺）,（张弛）,（戎戍）,（斧断）,1、 “有牧人御众之才” 2、夜入其家，探其箧qi ，不使之知觉。 3、迨诸父异爨，东西多置小门。 4、“彀gu 士十万人”,（统治，治理 ）,从竹，（小箱子）,（烧火煮饭）,试试看：,（弓箭手）,“见”通“现”：出现,“要”通“邀”：邀请,1.愿伯具言臣之不敢倍德,“倍”通“背”：违背,2.风吹草低见牛羊,3.张良出，要项伯,（二）想想看：,通假,有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。,二、通假推断法,给你方法,1、崔家顾人刺我，请以闻。 2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。,通“雇”，雇佣,试试看：,通“翌”，第二天,通“促”，催促,(更加，越来越),（疲劳),1.追亡逐北,(败逃者，逃亡的人),2.奉之弥繁，侵之愈急,4.曹操之众远来疲敝,（三）想想看：,结构,3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身,(安逸享受),5.通五经，贯六艺,（贯通）,利用文言句法特点推断。 即利用上下文中对偶，对比，排比，并列等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。,三、结构观察法,给你方法,试试看：,1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 2、简能而任之,择善而从之 3、忧懈怠, 则思慎始而敬终 4、忠不必用兮，贤不必以,腰里佩着,选择、选拔,慎，谨慎,（被）任用,5、臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以来难，臣以为不难。 6、广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。 7、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。,试试看：,（帝王）,（不喝水）,（年幼),（四）想想看：,绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是 A不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫,沛公不胜杯杓sho ，不能辞。鸿门宴 行年四岁，舅夺母志。 陈情表 ,B,迁移,成语中保留了大量的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助 。 教材高考所考查的文言实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。,四、知识迁移法,给你方法,1、殚其地之出，竭其庐之入,试试看：,殚精竭虑 （殚、竭：尽）,2、乱者曰：“将军马彦直夺吾岁请（军饷），吾属将责之偿，不为乱也。” B吾属将责之偿 责：谴责。,求全责备（要求）,1、惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。隆中对,试试看：,海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。梦游天姥吟留别 足以极视听之娱，信可乐也。兰亭集序,2、张苍罢相，孝文帝欲用皇后弟窦广国为丞相，曰：“恐天下以吾私广国。”,（的确、确实）,（偏爱、偏私）,吾妻之美我者，私我也。邹忌讽齐王纳谏,项王至阴陵, 迷失道, 问一田父.田父绐曰:“左.” 左, 乃陷大泽中, 以故汉追及之.,（五）想想看：,绐（di） :欺骗,语境,文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。 “词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。,五、借助语境法,给你方法,杨砺，字汝砺。 岁余，又以母疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。丁内艰，（后）起就职。 宋史列传第四十六,试试看：,艰：父母的丧事,一、字形分析法（形声、会意）,二、通假推断法（同音、近音),三、结构观察法 (相反、相近）,四、知识迁移法（成语、教材）,五、借助语境法 （上下文）,方法小结,方法不是目的 得分才是终极,阳货(鲁国季氏的权臣)欲见孔子，孔子不见。归孔子豚。孔子往拜之，遇诸涂。谓孔子曰：“来!吾与尔言。”曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：“不可。”“好从事而亟失时，可谓知乎？”曰：“不可。”“日月逝矣，岁不我与。”孔子曰：“诺!吾将仕矣。” 阳货见孔子（有改动）,牛刀小试,译文：阳货想见孔子，孔子不见，他便赠送给孔子一只熟小猪，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路上遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话要跟你说。”阳货