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分角色朗读课文，体会人物形象 ：,孙权 ： 1、“不可不学!” ,2、“孤岂欲卿治经为博士邪?” ,3、“卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。” ,语重心长，言辞恳切,语气坚决 、严厉中又可见关心、厚望。,不悦、责备。,“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”,吃惊，赞叹,“大兄何见事之晚乎!”,深感自豪,（孙权）,（鲁肃）,（吕蒙）,鲁肃赞学,吴下阿蒙！,刮目相待！,总结：,吕蒙由一员不爱学习的武将到发愤读书并学有所成，以致连见多识广、学识渊博的鲁肃都惊叹不已，结友拜别。可见孙劝之善“劝”和学习的重要。,体验反思：,本文中吕蒙的变化与伤仲永中方仲永的变化相比有何不同？对你有何启示？,
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