园艺植物生物技术开放考题2013Nov.ppt

某公司欲建一个植物组织培养室：请为该公司设计一个规划方案。 案例展示：植物组织培养技术在育苗或育种中的应用。 案例展示：细胞培养体系如何为分子生物学研究提供基础材料及其优点。 案例展示：谈谈体细胞杂交技术在其育种上的应用。 以某一园艺植物病毒为例，设计一套切实可行的检测技术方案。 以某一园艺植物为例，设计一套实用的脱毒技术方案。 案例展示：园艺植物花药和花粉培养的应用及区别。 案例分析：组织培养的培养基配制是一个繁琐、费工费时的过程，现已有部分培养基实现商业化生产，请思考培养基商业化的前景与瓶颈。 案例展示：组织培养或细胞培养技术在园艺植物种质资源保存中的应用及需要注意的问题。 案例思考：假设体细胞融合技术可以实现任何物种之间的融合，你最想设计出什么”新型植物“，如何实现？ 如何利用我们已掌握的生物技术实现首次创业。 案例展示：生物技术革新对生物学研究的影响。,园艺植物生物技术 2013开放考题,基因工程对科学技术的发展和社会产生的影响。 就园艺作物中你认为有意思（意义）的一个生物学现象，试着初步探讨其内在的机制。 由基因工程的诞生、发展和飞跃历程所想到的 青枯病是一种能侵染54个属450多种植物的细菌性病害，请就任何一种寄主（如马铃薯，番茄，烟草，豆类，桑树，香蕉等等）的抗青枯病基因的克隆，设计一套克隆方案（技术路线及其解释说明）。 我们理解的转基因植物的食用、生态和产业安全性。 转基因：我想用你来 生物技术与环境治理。 比较Roache 454, Illumina HiSeq2000和LifeTech的Ion Torent 的测序原理的异同、优缺点及各自适合的应用领域。 某西瓜农场, 多年出产品质优良的西瓜深受广大消费者喜爱, 突然某天工商局通知农场主因部分顾客食用后产生呕吐腹泻等症状且具有传染性, 怀疑该农场的西瓜受不明微生物污染, 要求农场主停止西瓜销售, 直至有关部门查明污染源为何物, 并开发出有效的检测手段, 西瓜抽样检测合格后才能恢复销售。由于农场西瓜产量巨大季节性强，农场主心急如焚，找到了华中农大园林学院蔬菜系请求帮助，请你给一个可行的技术路线在最短的时间内检测出病源微生物并设计一个快速的检测方法。,考核事项,选题：各组内容不重复，随机选题或者抽签决定。 分组：原则上3人一组，抽签决定或者按学号组合；由学习委员协调。 考核时间：考题布置后4-5周，具体报告时间另行提前通知。 考核地点：园林楼515会议室 考核方式：制作和报告PPT，每组现场随机抽取1名学生报告，汇报时间1012分钟（10分时提醒），超时扣分。（老师和同学）提问58分钟，汇报情况由5人组成的评分小组评分。 奖励：学生提问可以酌情加分，直接加给提问学生。 （请学习委员在选题和分组确定后，将分组和选题情况发给任课老师（),评分规则,评分组评分（占80%） 内容（60分）：根据丰富度、前沿性、新颖性等评分 报告（30分）：根据台风、汇报的清楚、逻辑性评分 PPT （10分）: PPT的形式和质量，PPT最后一张须说明小组各成员的分工及所作贡献。 扣分（5-10分）：超时扣分。 答辩小组成员自评及互评（占20%） 小组成员给自己和队友评分（百分制）并按得分换算。 加分。 加分：提问学生酌情加分。