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第十二章 学校心理健康与辅导,重点内容 强化练习,本章重点内容：,1. 心理健康的含义(识记)见后面(P330) 2.台湾学者黄坚厚提出的心理健康标准(理解)329 3.我国学者提出的中小学生心理健康 的标准(理解)329,本章重点内容：,4.学校心理辅导的含义(识记)331 5.学校心理辅导的原则(理解)332-334 6.学校心理辅导的主要方式和途径(理解)334 7.学生常见的心理问题与辅导(应用)337-351,1.心理健康的含义,心理健康的含义 所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人身心潜力以及作为社会一元的积极的社会功能。,强化练习,一、填空 联合国世界卫生组织（WHO）1989年把健康定义为“生理、心理、_、_的良好状态。” 326 心理健康的评价方法有多种，主要有环境适应判定法、 _、_等，每种方法虽可单独使用，但都有其局限性，通常把几种方法综合使用，效果较好。330 3.学校心理辅导的主要方式有两种：一种是以预防为主的_，另一种是以矫治辅导为主的补救性辅导。334,4.通过训练和有意识的辅导，可以帮助学生对挫折作出积极主动的适应。常见的积极适应方式有：理智的压抑、升华、补偿、幽默、 _ 、_等。 5.发展性学习辅导的内容主要有：学习动机辅导、 _、学习能力辅导、 _。 6.常用的克服考试焦虑的心理训练方法有调整自我认识法、自信心训练法、 _、 _。,二、名词解释 1.心理健康（见考试大纲） 所谓心理健康，就是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人身心潜力以及作为社会一元的积极的社会功能。 2.心理辅导（见教材P331）,三、简答 1.简述我国学者黄坚厚提出的心理健康的标准。329 2.简述我国学者提出的中小学生心理健康的标准。329 3.简介学校心理辅导应遵循的基本原则。332-334 4.简述学校心理辅导的主要方式和途径。334-336,四、判断 1.健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病。（ ） 2.学校心理辅导的对象应该是少数有心理问题的学生。（ ） 3.团体辅导的目的主要是提高效率，同时辅导几个人。（ ） 4.心理辅导是一种专业活动，是专业知识和技能的运用。（ ） 5.心理辅导应该把工作的重心放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上。（ ）,五、案例分析（可能出题的范围） 1.考试焦虑的放松训练
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