高中历史第四单元内忧外患与中华民族的奋起第16课五四爱国运动教学素材岳麓版.docx_第1页
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第16课 五四爱国运动1我们通常所说的“五四精神”的主旋律是【 】A民主和科学精神B勇于解放的精神 C追求真理的精神 D爱国主义精神2当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的观点，这是对五四运动历史地位的一个新提法，但究其实质，其主要认为五四运动是中国 【 】A旧民主主义革命完成和新民主主义革命开始的标志B旧民主主义革命向新民主主义革命转变的开端C资产阶级共和国向人民民主专政过渡的开始 D政治制度与思想文化由古代向近代转变的起点3读下图，你认为说法正确的是 【 】学生的爱国行动引起了社会各界的广泛响应 工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台运动的中心由北京转移到了上海 上海的“三罢”斗争把五四运动推向了高潮A B C D4五四爱国运动的中心由北京转到上海，运动的新特点有 【 】先进知识分子起领导作用 无产阶级成为运动主力 提出民主与科学的口号 工商业者相继罢市A. B C D5五四运动有哪些精神在今天仍然值得我们发扬？ 【 】爱国 民主 罢学 追求真理 思想解放 科学A B C D61919年5月5日，天津大公报刊登“北京特约通讯”，标题为北京学界之大举动昨日之游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷伤。从上述标题中能获得的信息是 【 】A京津两地工人罢工游行 B学生爱国浪潮遍及全国C外争主权、内除国贼 D北洋政府逮捕大批学生71918年底到1919年4月，中国人普遍对协约国胜利持高度肯定态度；但1919年4月后，列宁批判帝国主义的理论却迅速流行开来。舆论的这种变化反映出 【 】A国人一度对借巴黎和会获得世界强国地位充满信心B巴黎和会上中国外交官的退让引发了国人情绪变化C马列主义思想给国人带来了重组世界新秩序的希望D马列主义成为了国人追求民族独立富强的指导思想8.1915年1月，日本驻华公使日置益递交“二十一条”密约的中国政府是 【 】A清政府 B袁世凯政府 C段祺瑞政府 D蒋介石政府92011年是五四运动92周年，那么五四运动中，
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