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文档简介

第十二章第一节 探究电流与电压、电阻的关系,导学者：榆林市第十二中学 马虎军,一、【提出问题，进行猜想】,二、【制定计划，设计实验方案】,探究电流与电压、电阻的关系,三、【进行实验，收集证据】,四、【分析和论证】,五、【评估与交流】,猜想1,猜想2,根据电阻对电流的作用，大家推测电流大小可能与电阻大小有什么关系？,根据电压在电路中的作用，大家推测电流大小可能与电压大小有什么关系？,我猜测，我快乐,要记得“控制 变量法”哦！,我们猜想电流大小同时受电压、电阻两个因素影响，像这样一个物理量同时受多个因素影响的问题，用什么实验方法才能得出可靠的结论？,我设计，我成功,如果要检验“电流与电压成正比”的猜想是否正确，应该如何设计实验？,（应该控制电阻保持不变，让电压增大，看电流是否随之增大，即可检验猜想是否正确。）,怎样控制电阻不变？怎样改变电压？怎样知道电压和电流的大小？,请同学们设计实验电路图,问题2,问题1,R,R,R,温馨提示：,1、连接电路时开关应_ 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_ 位置。,断开。,电阻最大,2、滑动变阻器的作用,保护电路并使电阻R两端电压变化.,如果要检验“电流与电阻成反比” 的猜想是否正确，又该如何设计实验？,(应该控制电压保持不变，让电阻增大，看电流是否随之减小，即可检验猜想是否正确。),怎样控制电压不变？又怎么知道电压是多少？怎样改变电阻 ？,怎样知道电流是多少？,请同学们再设计实验电路图.,问题3,问题4,R,R,5,15,10,R3,总结：导体中电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。,结论1：保持电阻不变时，电流跟电压成正比关系。,结论2：保持电压不变时，电流跟电阻成反比关系。,欧姆定律,以小组为单位，对自己的探究活动进行回顾、分析，思考设计方案有无不合理的地方，操作有无失误，测量结果是否可靠？,我交流，我快乐,让我们来梳理一下本节所学内容,本节课我们进行了两次探究，综合起来，我们“发现”了电路中的“交通规则” 欧姆定律，它的内容是： 运用欧姆定律，我们可以计算： （1）电流 IU/R （2）电压 UIR （3）电阻 RU/I,通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成
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