苏北四市第三次统测试题.ppt

1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（分） A. 内讧/一哄而散 裨益/纵横捭阖 橘子/波诡云谲 B. 辟邪/开天辟地 商贾/余勇可贾 蹊跷/独辟蹊径 C. 泄露/崭露头角 勾当/长歌当哭 脊椎/椎心泣血 D. 拙劣/咄咄怪事 佚事/卷帙浩繁 赝品/义愤填膺,（3分）选D (A项读音分别为hn/hn b/bi j/ju B项读音分别为b/p / q/x C项读音分别为lu/l dn/ dn zhu/chu D项读音分别为 zhu/du y/zh yn/yn),（3分）选C（A项“石破天惊”比喻文章议论新奇惊人，不能用于“惊人的消息或变化”，应改为“翻天覆地”。B项“模棱两可”指不表示明确的态度，或没有明确的主张。应改为“莫衷一是”。C项“美不胜收”意为美好的东西太多，一时接受不完（看不过来），使用是恰当的。D项“无可厚非”意为不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。应改为“无可非议”),2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（3分） A.改革开放三十多年来，我们伟大的祖国发生了石破天惊的变化。身为炎黄子孙，我们真切地感受着这些变化，并常常为之振奋。 B.关于房租上涨的问题，出租者和租房者的看法模棱两可，社会上也议论纷纷，住建部负责人则认为还是由供求矛盾引起的。 C.本次展览涵盖京津画派李可染、海派吴昌硕等五大画派“掌门人”以及诸名家的作品，幅幅水墨淋漓，气象万千，美不胜收。 D.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的领土，中方渔政执法船依法在本国管辖海域进行正常巡航，这是无可厚非的。,3阅读下面一段文字，找出“神马都是浮云”这句网络语流行原因的三个关键性词语。（4分） “神马都是浮云”是“什么都是浮云”的谐音，意思是什么都不值得一提。“浮云”一词出自论语，后来指虚无缥缈，转瞬即逝的事物。这句流行语看起来“很调侃”，又是当下人们的某种精神写照，有一种无从把握甚至陷入绝望的感觉，还透着点儿超然和豁达。 ,3（4分）谐音 （很）调侃 精神写照 （答对一点得1分，两点得2分，三点得4分。 只答“无从把握”“ 陷入绝望”“ 超然和豁达”得1分）,4根据要求完成下面的题目。（5分） “编者按”是各类新闻传播媒介的编者对新闻或文稿所加的评论、批注、建议或说明性文字，常常放在文章或消息的前面。 新春刚过，某杂志社决定将征集到的以“关于春节的温暖记忆”为主题的稿件汇编成一期专刊。 请你以编者的身份为这期专刊写一个80字左右的“编者按”，至少使用一种修辞手法。 ,4（5分）示例：春联，红包，多么温暖的色彩；汤圆，腊肉，多么温暖的味道；团聚，拜年，多么温暖的画面这些温暖的记忆，带着浓浓的年味，以诗文的姿态，在这飘着墨香的书页上，翩跹而舞。（围绕主题创设情境3分，修辞手法1分，语言简明连贯1分，没能体现“温暖记忆”不超过2分）,田间先生墓表 方苞 先生姓钱氏，讳澄之，字饮光，苞大父行也。苞未冠，先君子携持应试于皖，反，过枞阳，宿家仆草舍中。晨光始通，先生扶杖叩门而入。先君子惊。曰：“闻君二子皆吾辈人，欲一观所祈向，恐交臂而失之耳。”先君子呼余出拜，先生答拜，先君子跪而相支柱，为不宁者久之。自是，先生游吴越，必维舟江干，招余兄弟晤语连夕乃去。 先生生明季世。弱冠时，有御史某，逆阉余党也，巡按至皖，盛威仪，谒孔子庙，观者如堵。诸生方出迎，先生忽前，扳车而揽其帷，众莫知所为。御史大骇，命停车，而溲溺已溅其衣矣。先生徐正衣冠，植立，昌言以诋之。驺从百人，皆相视莫敢动。而御史方自幸脱于逆案，惧其声之著也，漫以为病颠而舍之。先生由是名闻四方。 当是时，几社、复社始兴。先生与陈卧子、夏彝仲交最善，遂为“云龙社”，以联吴淞，冀接武于东林。先生形貌伟然，以经济自负，常思冒危难以立功名。及归自闽中，遂杜足田间，治诸经，课耕以自给，年八十有二而终。所著田间诗学及文集行于世。,先君子闲居，每好言诸前辈志节之盛，以示苞兄弟。然所及见，惟先生及黄冈杜公耳。杜公流寓金陵，朝夕至吾家，教以屏俗学，专治经书、古文，与先生所勖，不约而同。尔时虽心慕焉，而未之能笃信也，及先兄翻然有志于斯，而诸公皆殁。每恨独学无所取衷，而先兄复中道而弃余。每思父兄长老之言，未尝不自疚夙心之负也。 杜公之殁也，苞皆有述焉，而先生之世嗣，远隔旧乡，平生潜德隐行，无从而得之。而今不肖之躯，亦老死无日矣。乃姑志其大略，俾兄子道希以告于先生之墓，力能镌之，必终碣焉。乾隆二年十有二月望前五日，后学方苞表。 （选自方苞姚鼐集）,5对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（3分） A谒孔子庙，观者如堵 堵：墙壁 B形貌伟然，以经济自负 经济：财力 C治诸经，课耕以自给 治：研究 D力能镌之，必终碣焉 碣：立碑,5（3分）选B（经世济民）,6下列句子中全都能直接表现钱澄之“志节”的一项是（3分） 晨光始通，先生扶杖叩门而入 先生徐正衣冠，植立，昌言以诋之 驺从百人，皆相视莫敢动 遂为“云龙社”以联吴淞，冀接武于东林 常思冒危难以立功名 平生潜德隐行，无从而得之 A B C D,7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分） A作者参加乡试返乡的途中，经过枞阳，借宿在仆人家的草屋中。为了见到作者兄弟，钱澄之天刚亮就拄着拐杖前来拜访。 B钱澄之为人刚直，曾经直言羞辱一位到安徽巡行考察的魏忠贤的余党，这位御史担心钱澄之因此名声显扬，只好把他释放了。 C方苞父亲闲居在家时，常常说起前辈们的高风亮节。而方苞见到的只有钱先生和黄冈杜先生。方苞觉得他们对自己的教诲可谓不约而同。 D方苞仰慕钱澄之的美好的志向节操，晚年为钱澄之写了这篇墓表，字里行间流露着作者对钱澄之的敬仰与怀恋之情。,6（3分）选C（不能表现钱先生的“志节”；非“直接表现”；记述不了解钱澄之的“潜德隐行”，并非真正说他的志节。注意：“冀接武于东林”，意为“希望继承东林党的事业”，体现钱澄之为正义而斗争的志节）,7（3分）选B（“担心钱澄之因此名声显扬”表述不当）,8把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）必维舟江干，招余兄弟晤语连夕乃去。（3分） （2）尔时虽心慕焉，而未之能笃信也。（3分） （3）乃姑志其大略，俾兄子道希以告于先生之墓。（4分） ,钱先生一定把船系在江边，叫我们兄弟去见面谈话，直到晚上才离开。“维”“干”“去”各1分）,那个时候我们虽然内心仰慕他们，但是没有能够深信他们的话。（“焉”“笃”各1分，句式1分）,于是姑且记述钱先生的生平大略，让我的侄儿方道希在钱先生的墓前祝告。（“志”“俾”“告”各1分，句式1分） （各句翻译句意不通顺的，要酌情扣分）,田间先生墓表参考译文 先生姓钱，名澄之，字饮光，是我祖父辈的人。在我尚未成年的时候，我的父亲曾经带领我们兄弟到安庆参加乡试，返回桐城，经过枞阳，借宿在仆人家的草屋中。第二天天刚亮，先生就拄着拐杖敲门进来。我的父亲很惊讶。钱先生对我父亲说：“听说你的两个儿子都是如同我辈一样读书做学问的人，我想见识他们的志向，担心失之交臂。” 我的父亲喊我出来拜见先生，先生回拜，我的父亲长跪着搀扶先生，激动了很久。从此，先生每次游历吴越之地，一定把船系在江边，叫我们兄弟去见面谈话，直到晚上才离开。,先生出生在明朝末年。在他二十岁的时候，有一个御史，是魏忠贤的余党，他到安徽巡行考察，排场盛大，去拜谒孔子庙，围观的人很多（像一堵墙）。诸生正出门迎接，先生忽然冲上前，攀上车拉开车帷，大家不知道他要干什么。御史非常惊讶，命令停车，先生已经把小便泼到了他的衣服上。先生慢慢地整顿好衣冠，毅然挺立，无所忌讳地直言羞辱御史。御史侍从的骑卒近百人，都相对而视，不敢行动。御史正庆幸自己从魏忠贤案中脱身，担心自己的名声传扬出去，随意地把先生当作精神病给释放了。先生因此名闻天下。 在这个时候，几社、复社刚刚兴起。钱先生与陈卧子、夏彝仲交情最好，于是组成“云龙社”来联合吴淞一带的文人，希望继承东林党的事业。钱先生形貌伟岸，自负有经世济民的才华，经常想要在国家危难中建立功名。等到（参与南明隆武、永历政权抗清，失败后）从闽中归来，于是隐居田间，研究各种经典，教书以维持生活，八十二岁去世。他所创作的田间诗学以及文集流传于世。,我的父亲闲居在家时，经常喜欢谈论前辈们美好的志向节操，来说给我们兄弟听。然而所能见到的，只有钱先生和黄冈杜浚先生。杜浚先生寓居金陵，天天到我们家，教导我们屏除俗学，专心研究经书、古文，和钱先生对我们的勉励一样。那个时候我们虽然内心仰慕他们，但是没有能够深信他们的话，等到我的哥哥猛然醒悟有志于此，可是各位先生都已经去世了。我常常后悔独自学习而无所取法，并且我的哥哥中年也去世了。我每每想起父兄和各位前辈的话，未尝不内疚自己有负于平素的志愿。 杜浚先生去世的时候，我都有所记述，可是钱先生的同宗后代远在先生的故乡，先生平生人所不知的德行，无法知晓，而现在我这不才之身，也离死期不远了，于是姑且记述钱先生的生平大略，让我的侄儿方道希在钱先生的墓前祝告。尽力镌刻，一定能立碑。乾隆二年十二月望日前第五天，后辈方苞写下这篇墓表。,9阅读下面这首唐诗，然后回答问题 二月二日 李商隐 二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。 万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。 新滩莫悟游人意，更作风檐雨夜声。 【注释】此诗作于诗人只身远赴四川梓州任幕府的第三年。元亮井：陶渊明字元亮，这里用“元亮井”指代像陶渊明那样的归隐生活。亚夫营：汉文帝大将周亚夫屯兵细柳营，军纪严明；这里指代作者供职的蜀中柳仲郢幕府。 （1）首联和颔联描写了什么样的景象？运用了哪些修辞手法？（4分） （2）从“万里”、“三年”两个词中任选一个加以赏析。（2分） （3）请结合全诗，简析作者情感变化的过程。（4分） ,（1）（4分）描写了风和日暖、笙歌笑语、花柔柳嫩、蝶紫蜂黄的早春景象。（2分）手法：拟人、对偶（2分）。,（2）（2分）参考答案一：“万里”强调空间渺远，蕴涵飘零天涯而欲归家不能的苦闷；（1分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。（1分）参考答案二：“三年”点明时间漫长，流 露羁旅的愁苦和疲惫。（1分）为尾联抒发作者的悲情做铺垫。（1分）,（3）（4分）本诗作者的情感由乐而悲，进而由悲而怨。前两联先写欢乐春景；中间一折，抒发悲抑归情；末句再折，转责新滩不解人意，情感变化一波三折。（答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分）,10（1）乘骐骥以驰骋兮 （2）人至察则无徒 （3）此时无声胜有声；银瓶乍破水浆迸 （4）林壑尤美；望之蔚然而深秀者 （5）浩浩乎如冯虚御风（6）江山代有才人出 (有误，则该空不得分),11.（4分）本节从视觉、听觉、触角（或“内心感受”）多方面来描写银杏叶飘落的景象，（2分）这样描写，突出了落叶飞舞的灵动壮美，给人以身临其境的感受，激发了读者 的阅读兴趣，又为下文抒写对生命的感悟做铺垫。（2分） （4个角度答出其中的2个即可，3个目的答出其中的2个即可）,12.（4分）（1）结构上：宝宝是作者感悟生命的重要依托，描写宝宝的言行，显示出全文由落叶及生命（由物及人）的行文思路；（2分） （2）内容上：描写宝宝欢快的舞动和兴奋的表情，既衬托了金色飘落的美丽，表现了新生儿的活力和朝气，引发并深化了作者对生命的思考和感悟。（2分）,13.（6分）（1）（3分）运用了插叙的方法，（1分）虚实结合，将眼前落叶凋零的场景与对春夏时节银杏叶生长的动人情景的回忆交织起来，突出了生命轮回的短促，充实了文章的内容（丰富了文章的主题）。（2分） （2）（3分）运用了拟人手法，（1分）通过“争先恐后”“涌”“青春的梦想”“涂满”等词语，赋予初春银杏叶人格化的特征，生动形象地写出了嫩绿的银杏叶在和煦的春风中的蓬勃生机。（2分）,14.（6分）（1）从金色落叶的飞舞和凋零中，感悟出对生命消失的忧伤。 （2）从树叶由萌芽到凋零时间的飞快，感悟出对生命短暂的遗憾。 （3）从落叶飞舞的恢宏壮观的景象中，感悟出对生命博大的惊叹（敬畏）。 （4）从宝宝欢快活泼和银杏叶春夏蓬勃生机中，感悟出对生命美好的喜悦和礼赞。 （5）从“程韵”（去时陌上花如锦，今日楼头柳又新）中，感悟出对光阴流转，生生不息生长规律的坦然（达观）。 （每点2分，答出其中3点即可得6分）,15. (6分)（1）理由：缺少深厚的文化积淀（1分），历史短暂（1分），没有大作家（1分），文学成就的影响弱（1分）。（2）指代内容：城市里热爱文学的多数人（1分）；多数人的文学活动（1分）。,16.（6分）运用了比喻论证的方法，形象地指出了这些作品与时代、大众、生活相当隔膜，缺乏鲜活人生的真切感受这一弊端（2分），与深圳大量“打工文学、网络文学”作品所具有的源自真实生活、抒发真情实感的特点形成了鲜明的对比（2分），进而揭示出“文学城市”的应有内涵：贴近大众，贴近生活（2分）。,17.（6分）（1）（3分）城市的文学影响力固然离不开大作家的支撑（1分），城市中大规模的文学爱好者群体、高密度的文学活动以及高数量的文学作品产出也有着