资阳一模参考答案.ppt

资阳一模 参考答案资料,1B（A稽q C泾jng D少sho 曲q) 2A（B李代桃僵C徇情枉法 D锻炼 殃及池鱼） （2.B.天网恢恢，疏而不漏 ：天道公平，作恶就要受到惩罚，它看起来似乎很不周密，但最终不会放过一个坏人。比喻作恶的人终究逃脱不了天法的惩处。 C.失之东隅，收之桑榆：原指在某处先有所失，在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语。）,3B（半瓶醋：比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。说自己表示谦虚，说别人表示看不起别人。 A偶然：事理上不一定要发生而发生的；超出一般规律的。偶尔，间或，有时候，表示情况不是经常出现；着眼于数量，指次数少。 C上下其手：比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。 D城下之盟：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约）,4C （A“贵州、青海和浙江的部分城市地区”有歧义。 B语序不当，“第一条”放在“我国”之后。 D缺少宾语，应在句末加“需要”）,5D(答非所问。原文是“我们对中国人得奖不得奖都会有些不单是高兴或不高兴的感受，是再自然不过的事”，这一句可以理解为，中国人在面对诺贝尔奖的时候，持有或不持有平常心都是正常的) 6D(曲解文意。“中国是世界发展大潮中最活跃的那一部分”不是莫言的获奖意义，而可能是莫言获奖的一个原因) 7A(B范围扩大。原文是“中国主流社会”。C张冠李戴。“挥之不去的纠缠感”是中国人心头对诺贝尔奖的感受，不是莫言的作品表现出来的。D“只要”“就”说法绝对),【文言文参考译文】 文木先生传 先生姓吴，名敬梓，字敏轩，又字文木，全椒人。世代望族，科举及第和做官的大多显赫。先生生性特别聪明，读书才过目，就能背诵。长大后，补任县学生员。继承父亲的祖业，有二万多金。一向不学如何经营家业，性情又十分豪爽，遇到贫困的就施舍，跟文士们交往，常饮酒高歌穷尽日夜，不到几年家产就耗尽了。,安徽巡抚赵国麟听说他的名声，招过去一试，认为他有才，举荐他参加博学鸿词考试，竟然不去参加廷试，也从此不回应乡里的举荐，因而家境也就越发贫困。于是移居江城东边的大中桥，家徒四壁，冷落凄凉，只拥有几十本旧书，日夜自娱自乐。穷困到了极点，就拿书去换米。有时冬天寒冷。没有酒可以喝，他就邀请五六个好友，乘着月色从南城门出去，绕着城郭步行数十里，一起放声歌唱，遥相呼应。等到第二天，从西城门进入，各自大笑分开，每天晚上都是这样，他们称这为暖足。我的伯父程丽山和先生有联姻，时常的周济他。,他治学尤其精通文选，诗赋提笔一挥而就，即使那些事先构思的人也没有一个能超过他的。辛酉、壬戌年间，我邀请他到我家，和他一起研讨诗赋，互相赠答，快意无比，亲密无间。然而他生性耐不住长久客居他家，不到几个月，就辞别离去。他平生见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐来不及。唯独像仇人一样痛恨那些写八股文的读书人，对那些特别擅长写八股文的人，就特别痛恨。我常常认为这是一种过失，然而又不能制止他。因为这个缘故，他的处境更加穷困。,甲戌年，他和我在扬州相遇，知道我更加贫困了，就握着我的手哭着说：“你也到了我这种地步，这种处境不容易立足，怎么办？”我返回淮地，将要解开缆绳，先生登上船跟我告别，指着初升的月亮对我说：“跟你一别，日后见面不可约定。面对这样悲伤的情景，想要写几句话送给你，可是文思阻涩，还是等待他日吧。”当时是十月七日，又过了七天先生就去世了。享年五十四岁。所写的书有文木山房集、诗说若干卷。又模仿唐人小说写了儒林外史五十卷，穷尽读书人的情态，人们争着传抄。,我平生结交的朋友，没有比敏轩贫困的。先生抵达淮地看望我，我察看他盛物的袋子，连笔砚都没有。我说：“这是我们这些人所依靠的用来谋生的工具，可以暂时抛离吗？”敏轩笑着说：“我胸中自有笔墨，不担心这些。”他的流风余韵，足以盖过当时的人。,8A（应为“经营”、“安排”） 9 D（不是直接表现，不能表现吴敬梓“流风余韵”。） 10B（文木先生不参加博学鸿词科试与巡抚的推荐没有关系，“不满巡抚推荐”曲解原文意思）,11（10分）（1）（4分）安徽巡抚赵国麟（公）听说他的名声，招他过去一试，认为他有才。（意思对、语言通顺1分；“赵公国麟”译为“赵国麟（公）”1分，“之”译对1分，“才”译为意动用法1分。） （2）（3分）我常常认为这是一种过失，然而又不能制止他。（“恒”译对1分，“过”译对1分，倒装句译对1分。） （3）（3分）这是我们这些人靠它来谋生的工具，可以暂时抛离吗？（意思对、语言通顺1分；“倚”译对1分，判断句译对1分。）,12太宗疑之以告普普曰臣实不知书但能读论语佐艺祖定天下才用得半部尚有一半可以辅陛下上意释然卒相之（4分，每2处1分,错一处扣1分，扣完为止）,海棠郑谷 春风用意匀颜色， 销得携觞与赋诗。 秾丽最宜新著雨， 娇娆全在欲开时。 莫愁粉黛临窗懒， 梁广丹青点笔迟。 朝醉暮吟看不足， 羡他蝴蝶宿深枝。,在大自然的百花园里，海棠花素以娇美著称。春风仿佛着意吹来一种特别鲜艳的颜色染红她，打扮她。难怪惹得诗人郑谷为之销魂，禁不住要携酒对赏，赋诗称赞了。,大地春回，诗人放眼望去，只见微风过处，洒下一阵阵雨点，海棠新沾上晶莹欲滴的水珠，尘垢洗尽，花色格外光洁鲜妍。此时此刻，诗人惊讶地发觉，“新著雨”的海棠别具一番风韵，显得异常之美。人们知道，海棠未放时呈深红色，开后现淡红色，它最美最动人之处就在于含苞待放之时。海棠花蕾刚着雨珠而又在“欲开时”，色泽分外鲜红艳丽，看上去有如少女含羞时的红晕，娇娆而妩媚。前人形容海棠“其花甚丰，其叶甚茂，其枝甚柔，望之绰绰如处女”（明王象晋群芳谱花谱），唐人誉之为“花中神仙”。诗人善于捕捉海棠“新著雨”、“欲开时”那种秾丽娇娆的丰姿神采，着意刻画，把花的形态和神韵浮雕般地表现出来。诗情画意，给人以深刻的印象。,第三联诗人又从侧面对海棠进行烘托。那美丽勤劳的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟动笔，不肯轻易点染，唯恐描画不出海棠的丰姿神韵。则海棠的美丽和风韵也就可想而知，真所谓“不着一字，尽得风流”了。 末联写诗人面对海棠，饮酒赋诗，留连忘返。看不足，写不完，甚至对蝴蝶能在海棠花上偎依抚弄而产生了艳羡之情，简直把诗人对海棠的赞美与倾慕之情表达得淋漓尽致。 这首诗从艺术家对海棠的审美活动中突出花之美与魅力，用的是一种推开一层、由对面写来的旁衬手法。这种手法从虚处见实，虚实相生，空灵传神，既歌颂了海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。情与物相交流，人与花相默契，真不愧是一首咏海棠的佳作。前人谓“谷诗清婉明白，不俚而切。”（辛文房唐才子传卷九）正道出此诗的艺术特色。,13（1）（4分） 情景：“新著雨”、“欲开时”。（2分） 特点：海棠花蕾刚着雨珠含苞欲放，色泽艳丽，娇娆而妩媚。（2分）,（2）（4分）作用：美丽的莫愁女为欣赏海棠的娇艳竟懒于梳妆，善画海棠的画家梁广也为海棠的娇美所吸引而迟迟不动笔，侧面烘托海棠美丽；诗人对蝴蝶能在海棠花上栖宿而产生了艳羡之情，这就把诗人对海棠的赞美与倾慕之情烘托得淋漓尽致。（每个要点1分，共2分） 情感：既歌颂了海棠的自然美，也表现出诗人对美的事物的热爱与追求。（每个要点1分，共2分）,14 （1）内无应门五尺之僮 （2）为变徵之声 （3）放浪形骸之外 （4）但愿人长久 （5）不辞辛苦出山林 （6）渺沧海之一粟 （7）颁白者不负戴于道路矣 （8）良将劲弩守要害之处,15CE。（A“批评”的评价不当；B“人类的每一个个体都当一只蜗牛”误；D对写法的评价不当。）（5分。C项3分，E项2分，B项1分。选三项及以上的不给分。）,16喜欢生活在湿润的环境中。（或“喜欢潮湿的土地，不喜欢那泽国的湿土”）喜欢独居。（孤独、友人寥寥）以泥土、蔬菜、绿叶植物为食物。行动迟缓。（“如此缓慢”）喜欢浪游。（“向往浪游”）（5分。每个要点1分，意思对即可） 17用第一人称，站在蜗牛的角度，便于揭示蜗牛背负沉重外壳的动机与目的；（2分）改用第三人称，便于表达对蜗牛的喜爱与赞美之情。(2分)（4分。意思对即可）,18这句拟人的表达，实际上反映了作者对自己笔下蜗牛及其生活的喜爱和向往之情。（1分）它对吃住行的要求很低，生活自适，没有必要贪慕丰厚的物质条件。它能够掌握自己和自然界规律，在壕沟，在肥沃、湿润、坚实的泥土上浪游，自由地选择蔬菜和水分充足的绿叶植物，挑选最嫩的叶子为食。不必担心工作难找、生活有压力。它个性自信、乐观、开朗。背着沉重的甲壳保护着幸福和安宁；任是什么地方，都能站立起来，富足地生活。不必担心战争来临或金融危机。,它们能自由地创造生活，用生命的痕迹作画。在它接触过的一切东西上在留下印记，在身后留下一道银光闪闪的轨迹。不需考核业绩，不必在乎考试。蜗牛世界平淡、安定、富足，没有人类社会复杂多变、尔虞我诈的人际和国际关系。不必在企求他人帮助中生活，不必在看别人的脸色中度日。所以作为蜗牛，就能骄傲地抬起头和敏锐的眼珠：高贵、从容、睿智、自豪、自负、骄傲。这是多么幸福和快乐的精神体验。（要求文本内容与现实的联系自然合理，每点2分，能完整答出4点即可得8分）,19 年度汉字 梦 制度（制度创新） 实现 （一个关键词语1分，共4分）,20（1）历史。图形如大雁飞行在天空，因“资阳”又称“雁城”，寓示资阳悠久的历史和这片土地上曾有的教育。资阳。图形总体轮廓好似“Z”“Y”两个拼音字母，与“资阳”拼音的声母相同。团结。下面的四颗星与飞翔的翅膀紧密结