2018届中考化学专题复习第1课时我们周围的空气课件新人教版.pptx

主题一 身边的化学物质,第1课时 我们周围的空气,考点1 空气中的成分和用途,1空气的主要成分,1.78,21,0.94,0.03,0.03,2.空气是一种宝贵的自然资源,炼钢,宇宙航行,不活泼,延长使用寿命,防腐,很不活泼,空气中各成分所占比值指的是气体的体积分数。一般来说，空气的成分比较固定。,考点2 空气中氧气含量的测定,1实验装置(如图11所示),图11,3实验步骤：检查装置的气密性；集气瓶内装入少量的水，再把剩余的容积分成五等份，并用橡皮筋做上记号；点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧；红磷燃烧停止，瓶内温度恢复至室温，白烟消失后，打开弹簧夹。,2常用仪器及药品：集气瓶、燃烧匙、橡胶塞、弹簧夹、胶皮管、玻璃导管、烧杯、红磷。,4实验现象 (1)红磷燃烧放出热量、产生大量_。 (2)冷却至室温，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶内，约占瓶内液面以上容积的_。,白烟,4,5,2,考点3 保护空气,二氧化硫,一氧化碳,二氧化氮,2空气污染的来源、危害与防治,化石燃料,废气,沙尘,变暖,臭氧层,酸雨,清洁能源,考点4 氧气的性质,1物理性质：通常状况下，氧气是_色_味的_，_溶于水，氧气的密度是_，比空气的密度(1.293 g/L)略_。液态或固态时颜色变为_色。 2化学性质：氧气是一种化学性质_的气体，在一定条件下氧气能跟许多物质发生化学反应，同时放出热量，氧气在氧化反应中提供氧，具有_，是常用的氧化剂。,无,无,气体,不易,大,淡蓝,比较活泼,1.429g/L,氧化性,4,5,3,2,1三种实验室制法的比较,(1)某些物质在氧气中燃烧的现象与在空气中燃烧的现象不同，是由于氧气浓度的不同造成的。 木炭在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出白光，放出热量；在空气中持续红热。带火星的木条在空气中不复燃，但在氧气中复燃。 硫在纯氧中点燃后剧烈燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量；在空气中燃烧则发出微弱的淡蓝色火焰。 铁在纯氧中点燃后剧烈燃烧，火星四射，放出热量；在空气中不能被点燃，只能烧成红热。,(2)可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧要剧烈；某些在空气中不能燃烧的物质却可以在氧气中燃烧；不同物质在氧气中燃烧的现象不尽相同；但也有共同的现象，即任何物质燃烧时都放出热量。 (3)做硫、铁等物质在氧气中燃烧的实验时，盛有可燃物的燃烧匙自上而下慢慢伸入到集气瓶的中下部，防止瓶中大量的氧气受热体积膨胀扩散到空气中，使可燃物不能持续燃烧。 (4)描述现象时需要注意：光和火焰的区别；烟与雾的区别；实验现象与实验结论的区别。,考点5 氧气的制法,1三种实验室制法的比较,2,2,2,(续表),集气瓶瓶口,第1课时 我们周围的空气,2. 实验装置的选择 实验装置包括发生装置和收集装置。 (1)发生装置的选择依据：根据反应物的状态和反应条件选择。如果选用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，应用固液不加热型装置；如果选用加热高锰酸钾制取氧气，应用固体加热型装置。 (2)收集装置选择依据 根据生成气体的性质，如水溶性、密度等。,3用高锰酸钾制取氧气的操作要点 (1)装配好仪器，要进行_。 (2)试管口应_倾斜，防止水滴回流到试管底部，而使试管炸裂。 (3)铁夹应夹在距试管口_处，伸入试管内的导管，应_即可，便于气体排出。导管上应套上一段胶皮管，便于操作，以免折断导管。,装置气密性检查,略向下,只稍露出橡胶塞,(4)用高锰酸钾制取氧气时，试管口应塞一团_，以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管。 (5)加热时，先移动酒精灯使试管_受热，然后集中在试管底部有药品的部位加热。 (6)用排水法收集完毕后，应先将_移出水面，再_，防止水进入试管中，使试管炸裂。,棉花,均匀,导管,熄灭酒精灯,4.催化剂和催化作用 在化学反应里能 其他物质的_速率，而本身的_和_在反应 都没有发生变化的物质(即“一变，两不变”)叫作催化剂(又叫触媒) 。,化学反应,质量,化学性质,改变,前后,(1)在理解催化剂的概念时，应抓住“一变两不变”来正确理解。“一变”是指能改变其他物质的化学反应速率，不能片面地把“改变”理解为“加快”或“减慢”；“两不变”是指化学反应前后催化剂本身的质量和化学性质不变。,(2)催化剂有专一性，也就是说某一催化剂只对某个特定的反应起作用；催化剂的种类繁多，其中酶就是日常生活中常见的一种；催化剂的化学性质在反应前后不变，其物理性质可能发生变化；对于某些特定的化学反应，没有催化剂并不意味着该反应不能进行，只是速率较慢。 (3)催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫作催化作用。,5氧气的工业制法,工业上利用液氮和液氧的_不同，采用_的方法，分离液态空气制取氧气，它属于 变化。,氧气的工业制法是物理变化，氧气的实验室制法则是化学变化。 近年来，出现了利用膜分离技术富集空气中氧气的方法。,沸点,蒸发,物理,考点6 化合反应与分解反应,类型1 空气中的成分和用途,例1 下列有关空气的说法不正确的是( ) A空气中只含氧气和氮气 B拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 C空气中的CO2是植物光合作用的重要原料 D酸雨的产生与空气污染有关,A,解析 空气的成分除了氧气和氮气外，还含有二氧化碳、稀有气体等其他气体。,类型2 影响空气质量的因素,方法点拨 空气的成分一般是不变的。但随着工业生产和交通运输业的迅速发展，排放到空气中的有害气体和烟尘不断增加，造成了空气的污染。有害气体主要是两个“二”( 二氧化氮、二氧化硫)和一个“一”(一氧化碳)。PM2.5是指直径小于或等于2.5 m的固体颗粒物，新的环境空气质量标准已将其列入监测范围。,A,解析 CO2本身不是污染物，所以CO2不计入空气污染指数。,类型3 氧气的化学性质,例3 氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是( ) A在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 B在点燃的条件下，硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色、无味的气体 C铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应 D物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性,D,解析 在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧会生成黑色的四氧化三铁；在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，生成有刺激性气味的气体；铁、硫在氧气中燃烧是化合反应，但酒精在氧气中燃烧不是化合反应。,例4 如图12是关于氧气化学性质的部分知识网络，下列关于该图的说法中正确的是( ),图12,AS、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B、两类反应均体现了氧气的可燃性 CFe在、两类反应中的产物不相同 D类反应放出热量，类反应吸收热量,C,解析 S在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体；、两类反应，均体现了氧气的氧化性；物质在氧气中燃烧和发生缓慢氧化，均放出热量。,类型4,图13,(1)实验2中应加入5%H2O2_mL。 (2)在两次实验中，可通过_来比较H2O2分解反应速率的大小。 (3)实验2中水浴温度控制在80 时，测定的反应速率会比真实值偏大，其原因除锥形瓶内气体受热膨胀外，还有_。 (4)实验结束后若要将MnO2从混合物中分离出来，可采取的方法是_。,40,比较相同的时间内注射器内气体体积的大小,温度较高时水蒸发成水蒸气,过滤、洗涤、干燥,突破1 空气中氧气含量的测定,例6 如图14是用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置，请你回答下列有关问题。,图14,点聚焦,(1)红磷燃烧时冒出浓烈的_，反应的化学方程式是_。 (2)红磷燃烧消耗氧气，并且生成固体，使得集气瓶内的_减小，致使烧杯中的水倒吸入集气瓶，从而粗略测出空气中氧气的体积分数。 (3)燃烧结束后，当集气瓶_后松开弹簧夹，过一会儿观察到进入集气瓶中水的体积约占集气瓶内空气总体积的五分之一。,白烟,压强,冷却,【拓展延伸】 (1)进行该实验前首先要进行的操作是_。 (2)通过该实验还可以得到氮气的两点性质：_、_。 (3)用该方法测出的氧气含量常常偏低，其可能原因是_(任答一点)。,检查装置的气密性,难溶于水,不能燃烧也不能支持燃烧,红磷不足(或装置漏气或装置未冷却至室温就打开弹簧夹等),(4)市售“暖宝宝”中发热剂的主要成分为铁粉、炭粉、水和食盐等，反应原理可简化为铁生锈。小明用配制的发热剂按图15装置实验。他不是将足量的发热剂堆在瓶底，而是将其涂抹在广口瓶内壁的四周，这样做的目的是 。,图15,增大发热剂与氧气的接触面积,方法点拨 测定空气中氧气含量的原理是利用物质燃烧将空气中的氧气消耗，且不产生其他气体，使得密闭容器内压强减小，从而测出空气中氧气的体积含量。,突破2 氧气的实验室制法,例7 2016淄博改编如图16所示是实验室常用的制取气体的发生装置。,图16,(1)写出图中任意两种仪器的名称：_。 (2)若选用高锰酸钾为药品制取氧气，应选择的发生装置是_(填序号)，反应的化学方程式是_，检验氧气的方法是_。 (3)选用3%的过氧化氢溶液和粉末状的二氧化锰混合制取一定量的氧气，你认为最理想的发生装置是_(填序号，下同)，可采用的收集方法是_，写出反应的化学方程式：_。实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是_。,试管、长颈漏斗等,D,将带火星的木条置于集气瓶内，若木条复燃则证明是氧气,C,EG,过滤,【拓展延伸】 (1)利用装置G收集氧气，正确的实验操作顺序是_(填序号)；收集满氧气的集气瓶应_(填“正”或“倒”)放在桌上。 待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶 将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中 (2)用E装置收集氧气时，验满的方法是_。,正,将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已收集满,(3)已知：氨气(NH3)是一种具有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和熟石灰两种固体的混合物来制备氨气，请你从图16中选出制备一瓶氨气所需要的装置组合是_。,DF,方法点拨 制取气体时选择发生装置的依据是反应物的状态和反应条件；选择收集装置的依据是气体的密度、溶解性、是否能与水反应。,解析 (1)由图可知，装置中仪器有试管、长颈漏斗、分液漏斗、锥形瓶等。(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，属于加热固体制取气体，可选用的发生装置是D。(3)实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，用粉末状的二氧化锰，不能选择有多孔塑料片的B装置，分液漏斗可以控制滴加过氧化氢的速率和滴加量，所以最理想的发生装置是C；氧气不易溶于水、密度比空气大，可以用排水法或向上排空气法收集；实验结束后锥形瓶中的剩余物是二氧化锰和水，可以采用过滤的方法将混合物分离。,【拓展延伸】 (1)排水法收集氧气的顺序是先将瓶内装满水，用玻璃片盖住瓶口保证瓶内没有气泡，然后将瓶倒扣在水槽中，待导管口有连续均匀的气泡时，将导管伸入集