PEP小学英语Unit 6.At a farm教学设计第1-2课时_第1页
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文档简介

教学过程Period 3.Step 1.warm-up1. review some animals and big small long short2. Lets chantStep 2. Presentation.Read and write1. Listen to the tape carefully. And answer the questions 2. do the exercise. Look and match. Pictures and words3. spell the words .Who is fast?(可尝试给学生四个字母,让他们根据已有的知识自己组合.)4. read the dialogue one by one.5. ask and answer.6. Game.(把课文中的句子顺序打乱.让学生有序组合)Pronunciation. 分小组总结I的读音规律. 并总结五个元音字母的发音.Homework1. do some exercise on the workbook.2. copy the new words:big small.long shortT教学过程Period.4Step1 warm-up1. Lets sing”2. Lets doStep2.Presentation.Lets learn.1. take out the picture.and describe the picture simply.make Ss to know the meaning .guess Whats this? Tomato potato.onion.2. T: What can you see in the picture?3. Play a game.a. Show me /Touch your .b. Guess : I have a tomato .,where are they?c. How many tomatoes can you see ?4. read it .(tomato tomatoes)注意复数5. Ss try to make a dialogue.(tomato potato onion)Step 3 Consolidation1. sing the song 2. do exercisesStory-time.1. Listen to the st
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