PEP小学英语三年级下册Unit 3 Hoe many 第一课时教学设计_第1页
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文档简介

PEP小学英语三年级下册Unit 3 Hoe many 第一课时教学设计教学目标：1能听懂会说：How many.can you see? I can see. 并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2能听、说、认、读取11-15的数字，并能在日常生活中恰当地运用。【教学重点】句型：How many can you see? I can see【教学难点】能听、说、认、读取eleven-fifteen的数字， 并能在日常生活中恰当地运用。【教具准备】1教学课件ppt2.教师准备数字词卡、贴画、风筝。【教学过程】（一）热身复习（Warm-up/Revision）1Listen and do.（做第一册Unit 6 A 部分Lets do）Show me 1 to102老师放三年级Unit-6A部分Let,s do 的录音，学生边听边用手指表示相应的数字，有节奏的吟唱。（二）呈现新课（Presentation）1创设过生日的情景教师出示课件复习上学期学过的1，2，3，4，5，6，7，8，9，102出示课件，教师问学生：How many？学生：11、12、13、14.3.Play games: 让学生数，导入15的教学4.出示课件，教师问学生：How many -can you see?学生回答出：I can see -. I can see -. I can see 13 birds. I can see 15 kites.（教师要注意及时纠正复数的错误读音。）5教师继续出示课件问How many birds can you see?让学生答出eleven6 教师再出示其他有关How many pencils can you see?twelve7教师：How many rabbits can you see?thirteen7.教师出示课件问How many books can you see?fourteen9教师How many bags can you see?fifteen10.教师出示课件总结今天学习的内容eleven twelve thirteen fourteen fifteen11播放录音，让学生跟读Lets talk部分的对话并要求学生指着相应的数字，力求做到“眼到、手到、口到、心到”12请学生互相提问，用英语数字回答。（三）趣味操练 （Practice）1在全班范围内进行了115传球游戏，提升学习的兴趣。2、I can-的活动，教师出示课件向学生展示游戏。（四）扩展性活动（Add-activities）让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言进行对话练习，如：How many windows can y
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