PEP小学英语五年级下册_Unit4_When_is_Easter

PEP小学英语五年级下册Unit4WhenisEaster?教学设计教学目标：1.听、说、读、写序数词：first（1st）、second（2nd）、third（3rd）、fourth（4th）、fifth（5th）2.能够在情景中运用句型Whenis .?Its on.询问并回答节日的日期。3.完成ask and answer 部分的内容任务。教学重、难点：重点：听、说、读、写序数词和具体日期的表达并能在具体的情景中运用词汇。难点：能够在情景中运用句型Whenis.?Itson.询问并回答节日的日期。教时安排：1课时教具准备：1教师准备与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。2教师准备关于节日的图片。3.教学光盘4.学生收集关于节日的图片教学步骤：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1.GreetingsX|k|B|1.c|O|m2.教师播放第70页的第三单元歌曲Thetwelvemonths,学生齐唱。3.教师拍手，学生听拍手次数抢答。如教师拍四下收，代表月份，学生听到拍手声，心算次数后，以举手抢答的形式，说出并拼出单词April。（二）呈现新课（Presentation）1.介绍背景展示校历4月1日:April FoolsDay Party4月2日：sing contest4月3日：English test4月4日：sports meet 4月5日：Easter party2. 教学firsta：紧接上一个活动，展示小丑的图片T：Which festival？Ss：April FoolsDayT：When is ？April FoolsDayS1：Its on April1（first）板书first 3. 教学second T:There is a birthday party for Zoom. When is Zoomsbirthday？ Ss：Its on April2(Second）板书April2(Second） 4.教学thirdT:When is English test? Ss:Its on April3(third)板书April3(third)5. 教学FourthT:When is sports meet？Ss:Its on April4(fourth)板书April4(fourth)6. .教学FifthT:When is Easter？Ss:Its on April5（fifth）板书April5（fifth）7. play a game老师说数字，学生说相应的序数词。8. play another game大小声游戏（3） 趣味操练（Practice）1.Ask and answer 同桌相互问答。2.学生分角色听录音模仿并朗读对话，三人一组练习后在小组内表演对话并展示。3.学生完成第38页的连线题，将图片、节日与日期连起来。4.教师利用课间出示各种节日的图，说Therearesomespecialdaysinayear.Pleasetalkabouttheholidayswithyourpartner.学生合作创编对话，并请个别组进行表演，鼓励学生使用更多学过的句型，如：I/WecanI/WeliketoI/Weoften（四）家庭作业（Homework）1.听读Letstalk,并诵读重点句型。2.听Letstalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。3.给爸爸妈妈介绍自己喜欢的节日。板书设计Unit4WhenisEaster?ALetstalk&LetslearnWhen is April FoolsDay？ firstIts onApril first. secondWhen is Easter？ thirdItsonApril5th. fourth fifth教学反思：（1）本节课学生对于单词的掌握还算比较好，教授单词时学生