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文档简介

Unit 3 Whats your favourite food教学设计教学重点： Whats your favourite food? I like . 在情景中的应用。教学难点：单词favorite的发音较难掌握。 课前准备：1教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及所学食物的单词卡片。2Lets try部分的录音、扩展资料中歌曲favourite food的声音。3Lets talk部分的课件。4教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片等。5为学生准备以下表格复印材料。 （2人一份）教学过程：Warm up （ 热身）说唱儿歌学生说唱B部分Lets chant的儿歌。教师随意说出一个食物单词，以及is或are，学生根据儿歌韵律用表示味道的单词将句子补充完整，共同创新歌谣。口语练习教师提问：Do you like fish？（mutton，pork，eggplants，grapes，cucumbers，tomatoes）学生用Yes，I do.或No, I dont.回答。教师将三张食品的图片贴到黑板上，解释说：I like chicken，beef and fish. 然后指向chicken说：I like chicken. 在旁边画上一张笑脸；指向beef说：I like beef better. 并在旁边画两张笑脸；指向fish说：I like fish best.在旁边画上三张笑脸。最后指图说：So，my favourite food is fish. 出示favourite的单词卡，领读单词。教师说：I like fish. Fish is my favourite food. Whats your favourite food? 引导学生用I like 说出自己最喜欢的食物。Preview （预习）Lets try教师播放录音，请学生为几张配图正常排序。录音内容为下：Girl：Do you like bananas？Boy：Yes，they are sweet.Boy：Do you like tomatoes?Girl：Yes, they are fresh.Girl：Whats you favourite food? Boy：Beef, its healthy.Boy：Do you like ice-cream?Girl： Yes, its tasty.(2) 教师检查学生完成情况。3、Prese
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