《春酒》课件(于静)1.ppt

春酒,琦君,制作人：牛晓丽,学习目标,1.了解作者，熟记文中出现的生字、生词。整体感知课文内容。 2.细读课文，品味春酒蕴涵的美好情感。 3.通过朗读、探究和合作交流，理解作者表达浓浓的思乡之情。,作家简介:,琦君（1916-2006）：原名潘希真，出生于浙江温州，作品多以儿童故事为主，大半是以她的家乡为背景，在风土人情的描绘中勾画出一幅中国农村社会生活的朴实生活图景。琦君散文以理性小品和情趣小品居多，多取温馨的回忆题材，不离亲情人伦之美，笔致细腻柔婉，善于精心筛选出典型的生活细节，擅长捕捉人物心理的微妙之处。代表作品有：三更有梦书当枕桂花雨细雨灯花落读书与生活等，她也是著名电视剧橘子红了的原作者。,年轻时的琦君,仍在继续写作的琦君,琦君的著作橘子红了,独立自学一,朗读课文，整体感知课文，熟记课文中生词;思考：作者回忆了哪些与春酒有关的人、事、物？他们给你怎样的印象？,时间：五分钟,提示：抓住文中的关键词语。,生字词,枸杞（gu q） 煨炖（wi dn） 橄榄（gn ln） 甘醇（gn chn） 家醅（pi） 斟酒（zhn） 挑剔（t）,解释以下成语：,一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先带头。 顾名思义：看到名称就联想到它的意思。 兴高采烈：兴致高，情绪热烈。 如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。,文章主要写了那些人？那些事？那些物？他们留给你怎样的印象？,人,事,物,我(儿时),母 亲,过新年,吃会酒,小花猫,八宝酒,印花手帕,天真 调皮 可爱,善良 勤快 热情,紧张 忙碌 兴奋 快乐,热情 亲密 温馨,可 爱,甜 香,漂 亮,人性之美,民俗之美,人情之美,风物之美,独立自学二,品读课文，体会蕴含在春酒中的美好情感:课文中有许多细节写得很有情趣，表现了作者对朋友、对母亲、对家乡浓浓的情感，请找出来，并说说其作用。 提示（温馨示例）： “补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。 这句话描述了母亲说话时的神态，写出了她自信的性格特点。 时间：5分钟。,(1)阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。,“巴结”一词属于贬词褒用，这里指人做事勤快。表现了阿标叔热情好客,乐于助人的美好品格),(2)我呢,就在每个人怀里靠一下,用筷子点一下酒,舔一舔,才过瘾 。,“靠、点、舔”这些都是小孩子特有的动作， 寥寥几笔，一个活泼天真可爱的小女孩立刻在纸上活跃起来。,句子理解,3)早已偷偷地把手指头伸在杯子里好几回,已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 “偷偷”写出了我孩子般的胆怯和好奇；“添”字活画出一个嘴馋可爱的小女孩的样子，充满童趣。这里“偷偷”，偷出了一份浓浓的母女情，也透出了孩子一份可爱的童趣。 4)母亲得意地说了一遍又一遍,高兴得两颊红红的,跟喝过酒似的. 体现了母亲热情助人的朴实、快乐。,独立自学二,提示：把握情感，体悟文章的美感。 时间：5分钟,精读课文思考： 想一想文章中作者仅仅是怀念家乡的春酒吗？,想一想文章中作者仅仅是怀念家乡的春酒吗？,作者不仅仅是怀念家乡的春酒，文中主要通过春酒写故乡的风俗美、人情美，写自己对家乡的怀念和对母亲的追思，流淌着的是浓浓的思乡之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。,返回,以春酒为题，写一首小诗。 小时候，春酒_ ； 长大后，春酒_ ； 而如今，春酒 。,引导探究,课堂小结 本文体现了琦君散文的主要特点。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。 思乡，是本文