北师大版二年级数学第六章第一节《我们赢了》+教学设计

我 们 赢 了高玉珍教学内容：北师大版数学二年级上册第六单元6465页教学目标 1结合“北京申奥成功”这一情境，引导学生认识时、分，掌握时、分之间的关系2、在实际情境中，能够准确读出钟面上的时间。3、结合情境，对学生进行爱国主义教育,初步养成遵守和爱惜时间的习惯。教学重点：认识时间单位时、分，知道1时60分教学难点：会认识时间，初步建立时间观念，养成遵守和爱惜时间的良好习惯教学准备：教师准备：钟面、挂图、电子表。学生准备：钟面学具。教学过程：（一） 创设情景，引入课题。1、出示挂图：师：同学们，你们看，这是什么场面？生：这是我国申办2008年奥运会成功时的场面师：是啊，我国人民经过多年的努力，终于申办成功了，我们赢了！师：那你们知道，我国申办2008年奥运会成功是在什么时间吗？生：反馈师：订正2、教师出示钟面：拨出10时零8分。师揭示课题：今天我们就一起来认识钟面上的时间。（二）、探索新知。A、观察钟面1、师举钟面：请拿出学具钟面，认真仔细地观察这个钟面，在小组内说一说：关于钟面你还知道哪些？生：讨论，2、教师指名汇报：关于钟面，你知道些什么？生：钟面上有3根针时针、分针、秒针钟面上有12大格，60小格。教师根据学生的交流有序地进行板书：B、拨一拨。师：请同学们拿出学具钟拨一拨，然后认真仔细地观察分针和时针之间有什么样的关系？生：拨学具，汇报（分针走一小格是1分，时针走一大格是1时）（分针走一圈，时针正好走一大格）师：那么分针走一圈是多少分呢？你是怎么知道的？生：分针走一圈是60分因为分针走一小格是1分，一圈有60个小格，所以正好是60分师：分针走一圈是60分，时针走一大格是1时，从中你发现了什么？生：1时60分（师板书：1时60分）师：请同学们拿出题卡，根据我们刚才讨论的结果，请你独立把它填完整出示题卡：1、钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。 2、时针走一大格是（ ）时，分针走一大格是（ ）分，走5大格是（ ）分。 3、分针走一圈是（ ）分，时针正好走（ ）大格，是（ ）时。 4、1时=（ ）分C、读一读师：我们知道了1时60分，那么我国申奥成功的具体时刻是几时几分呢？谁能读出来？为什么？生：10时零8分因为时针走过10，就是10时；分针走过8个小格就是8分师：对了，要想读出钟面上的具体时刻，我们就要先看时针，时针走过几就是几时；再看分针，分针走过几小格就是几分D、我拨你认1、教师在钟面上拨出不同的时间，让学生认读。2、教师引导讨论：你是怎样认的？生：先看时针，再看分针时针走到几就是几时分针走几小格就是几时分3、组织活动：同桌之间进行你拨我认，再交换。5、我说你拨：师说一个时间(如9时)，学生在学具上拨出来。（三）、练习巩固1、（1）9：00师：请同学们拿出学具，拨出这个钟面上的时刻谁能读出这个钟面上的时刻？生：9时师：该怎样写呢？生：9：00因为这个钟面上所表示的时刻是9时整，所以在圆点后要写两个0（出示其他几个钟面，贴在黑板上）（3）生完成题卡，集体订正2、说一说师：你都在哪见过这种表示时间的方法？生：电子表上、电视上（师出示电子表）师：你喜欢看电视吗？生：喜欢！师：看来咱们同学都是喜欢看电视的孩子，那你可不要只顾看电视而耽误了学习呀！你们看，淘气是怎样安排自己的时间的？3、游戏：我拨你读。四、全课总