北师大版《品德与社会》第二单元主题一教学设计_第1页
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文档简介

单元二 快乐的学校生活主题一 我和小伙伴第一课 学会友好相处知识与技能：了解伙伴之间友好相处的行为和方式。情感态度与价值观：体验伙伴之间友好相处的乐趣。教学重点：1、了解伙伴之间友好相处的行为和方式。2、学会选择恰当的行为和方式与同学交往。教学难点：学会选择恰当的行为和方式与同学交往。教学过程:（一）、平等对话，走进“友谊之树”。1、导入。你和小伙伴一起学习，有什么感觉？2、将一棵“大树”贴在黑板的正中，并写上“友谊之树”。3、请学生说说和伙伴之间曾发生过哪些美好的事情？（二）、真实体验，拯救“友谊之树”。1、实话实说，直面矛盾（1）、（板书课题：学会友好相处）小品表演。（2）、请学生说说曾经与伙伴闹过的矛盾。（3）、请大家讨论，他们的矛盾是什么原因造成的？（4）、让学生将自己组讨论的要点写在剪成的黄叶、坏苹果形状的纸上，再让学生把他们贴在友谊之上。（5）、小结。2、真情对对碰，化解矛盾（1）、拯救友谊之树。请各小组选一个案例，先讨论解决这些问题的确方法，然后将解决办法写在“绿叶”、“红苹果”上。（2）、出示课前调查情况，让学生讨论解决。（三）、情感升华，互送友谊卡。1、教师总结。2、念卡、送卡。配音乐永远的朋友。第二课 做人要诚实知识与技能：懂得伙伴相处应当以诚相待的道理。情感态度与价值观：学会彼此谅解。过程与方法：初步掌握处理矛盾的简单技巧。教学重点：1、懂得伙伴相处应当以诚相待的道理。2、学会彼此谅解。教学难点：学会彼此谅解。教学过程：1、导入。谈话引入后请学生阅读教科书第28页方框的文字。问：你同意这段话的说法吗？为什么？你们同伴之间发生过哪些不愉快的事？（指名说说）我们该怎样处理？今天一起探讨。（板书课题）2、全班讨论。（1）、小伙伴为什么会不愉快或闹别扭？闹别扭后大家的心情会怎样？可能会带哪些不良后果？（小组讨论）（2）、检查讨论结果。小组代表回答，教师把原因板书。3、小组探究。小组讨论解决：以上原因让大家造成很多不愉快，大家觉得该怎样处理，才让大家和好如初？4、全班交流。各小组向全班发表他们讨论结果。5、活动。做“猜猜我是谁”的游戏。让学生填写“我的好伙伴的表格，并宣读表格内容。 6、教
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