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文档简介

北师大版二年级数学上册分一分与除法 运动会崇仁实验小学 陈萍教材背景北师大版数学义务教育课程标准实验教科书第四单元分一分与除法第4445页教学目标1、让学生进一步体验乘除法运算与生活实际的密切联系2、培养学生的应用意识及解决实际问题的能力3、提高学生分析、观察、推理、判断的能力，养成良好的学习习惯教具准备挂图教学过程一、创设情境导入出示挂图，谈话导入：同学们，你们参加过运动会吗？你知道在运动会上都进行了哪些比赛？今天，我们一起到希望小学的运动会会场看一看，好不好？二、玩中学1、说一说（1）（出示上半幅图）请你仔细观察这幅图，说一说你发现了哪些数学问题？（2）教师组织全班进行交流汇报，并且根据学生的口述进行板演2、做一做（1）你能在练习本上自己解决这些问题吗？解决完后，请各小组的成员互相交流一下自己的解决方法。（2）学生独立解决后小组交流（3）指名汇报，全班交流3、看一看（1）出示下半幅图，让学生仔细观察图，说清图意（2）学生独立解答“一共有几个气球？”和“3瓶水需要多少钱？”这两个问题（3）交流时，让学生说说算式的含义设计意图：鼓励学生自己去发现问题，再自己解决问题，使学生真正体会到数学来源于生活，数学知识与生活实际是密切联系的，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，激发学生的学习兴趣4、想一想结合我们平时看到的或听到的有关运动会的事，你还能提出哪些数学问题？（1）小组进行合作讨论活动（2）组织各小组进行汇报，其他同学注意倾听指名解答口述的数学问题设计意图：注意倾听是良好的学习习惯之一仔细倾听，培养了学生听的能力，同时在听的过程中学会进行分析判断、解决数学问题，使学生的多种能力共同发展三、学中做1、让学生先弄清图意，再独立解答 2、学生独立解答后在交流时指名说说各个算式的含义（1）每6朵扎1束，可以扎成几束？ （束）（2）平均扎成8束，每束有几朵？ （朵）3、先让学生独立解答，可能用乘法也可能用除法，只要学生的思路正确，都要加以鼓励然后组织学生讨论各个算式后可以用什么单位名称（1）只小鸟有12条腿 （2）只青蛙有12条腿4、指名说图意后，放手让学生自己设计租车方案进行全班交流有28人需要租车（1）都坐小轿车，
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