2017春七年级数学下册5.2平行线及其判断课件新版新人教版.pptx

5.2 平行线及其判断,1在同一平面内，不重合的两条直线的位置关系是( ) A平行 B相交 C平行或相交 D平行、相交或垂直 2过一点画已知直线的平行线( ) A有且只有一条 B不存在 C有两条 D不存在或有且只有一条,C,D,3(来宾中考)如图，在下列条件中，不能判定直线a与b平行的是( ) A12 B23 C35 D34180 4如图，四边形纸片ABCD，以下测量方法，能判定ADBC的是( ) ABC90 BBD90 CACBD D点A，D到BC的距离相等,C,D,5如图是一个平行四边形，请用符号表示图中的平行线：_ 6如图，给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法，其依据是_,ABCD，ADBC,同位角相等，两直线平行,7如图，ABEF于点B，CDEF于点D，12. (1)请说明ABCD； (2)试判断BM与DN是否平行，为什么？,解：(1)ABEF，CDEF， ABCD(在同一平面内，垂直于同一条直线的两条直线互相平行) (2)BMDN.理由如下： ABEF，CDEF， ABECDE90(垂直的定义) 12， ABE1CDE2， 即MBENDE. BMDN(同位角相等，两直线平行),8直线a同侧有A，B，C三点，若过点A，B的直线m和过点B，C的直线n都与a平行，则A，B，C三点_，原因是_ 9如图是由五个形状、大小完全相同的三角形组成的图案，三角形的三个角分别为36，72，72，则图中共有_对平行线,共线,经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行,5,10将一张长方形的硬纸片ABCD对折后打开，折痕为EF，把长方形ABEF平摊在桌面上，另一面CDFE无论怎样改变位置，总有CDAB存在吗？为什么？,解：CDAB.理由如下： 由题意易知CDEF，EFAB， CDAB.,11如图是一块弯曲的角铁，其中拐角ABC130，现从点C处做第二次弯曲，使弯曲后的方向与AB的方向平行，求第二次拐角的度数,解：当在点C处向左弯曲时，如图所示，要使AB与CD平行，则ABCBCD180. 因为ABC130， 所以第二次拐角BCD50. 当在点C处向右弯曲时，如图所示，要使AB与CD平行，则ABCBCD. 因为ABC130， 所以第二次拐角BCD130.,12将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起(其中A60，D30，EB45) (1)若DCE45，则ACB的度数为_； 若ACB140，求DCE的度数 (2)由(1)猜想ACB与DCE的数量关系，并说明理由 (3)当ACE180且点E在直线AC的上方时，这两块三角尺是否存在一组边互相平行？若存在，请直接写出ACE所有可能的度数(不必说明理由)；若不存在，请说明理由,解：(1)ECB90，DCE45， DCB904545.ACBACDDCB9045135. 故答案为：135. ACB140，ACD90， DCB1409050. DCE905040. (2)ACBDCE180.理由如下： ACBACDDCB90DCB， ACBDCE90DCBDCE9090180. (3)存在，当A