教育的本质内容与基本原则.ppt

教育的本质、内容与基本原则,2010年1月26日,末学 李红旗,用心陪伴是家长的使命, 孟子:“不孝有三,无后为大., 三字经:“养不教,父之过.,蔡元培: “幼年受于家庭的教训,虽薄物细故,往往终其身而不忘.,马克思: “法官的行业是法律,传教士的行业 是宗教,家长的行业是教育子女.,“让生命与使命结伴而行。”,提 纲,一、教育的本质 二、教育的内容 三、教育的几个基本原则,一、教育的本质,养子使作善也。,上所施，下所效也。,礼记 学记： “学者有四失，教者必知之。人之学也,或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，心之莫同也。知其心，然后能救其失也。 教也者，长善而救其失者也。”,什么是善？什么是恶？,太上感应篇 : 凡人有过，大则夺纪，小则夺算。其过大小，有数百事，欲求长生者，先须避之。 （列举了12大类善事；近百件恶事）,了凡四训： 是故人之行善，利人者公，公则为真；利己者私，私则为假。,论语学而篇第六条 ： 弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。,“觉”也。,“寤”也。,什么是人生的幸福？,五福临门 1.长寿(寿命长；名范千秋） 2.康宁(身体健康；心灵安宁） 3.富贵（生活富裕与富裕的心态；受人尊敬） 4.好德（品德高尚：行八德） 5.善终（无疾而终；死得其所）,结 语 教育的本质上施下效，长善救失 以施教者的身教言传长养孩子的善言、善行、 善念,救助孩子的恶言、恶行、恶念,引导孩子踏行幸福人生之路。,二、教育的内容,教育的内容,大学: “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣.” “古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。”,礼记学记: “九年知类通达，强立而不反，谓之大成；夫然后足以化民易俗，近者悦服，而远者怀之，此大学之道也。”,论语学而篇第六条： “弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”。 孩子教育的总纲领,弟子规 （清 李毓秀著 贾存仁修订） 1080字，113件事，其中德行、定力培养102件，学习指导11件。 孩子教育的具体内容,入 则 孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变 事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤 亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞 亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声 谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床 丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生,出 则 弟 兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯 或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄,总 叙 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文,谨 朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口 便溺回 辄净手 冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽 衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择 食适可 勿过则 年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正 揖深圆 拜恭敬 勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声 宽转弯 勿触棱 执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略 斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问 将入门 问孰存 将上堂 声必扬 人问谁 对以名 吾与我 不分明 用人物 须明求 倘不问 即为偷 借人物 及时还 后有急 借不难,信 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜,泛 爱 众 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言,亲 仁 同是人 类不齐 流俗众 仁者希 果仁者 人多畏 言不讳 色不媚 能亲仁 无限好 德日进 过日少 不亲仁 无限害 小人进 百事坏 余 力 学 文 不力行 但学文 长浮华 成何人 但力行 不学文 任己见 昧理真 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起 宽为限 紧用功 工夫到 滞塞通 心有疑 随札记 就人问 求确义 房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正 墨磨偏 心不端 字不敬 心先病 列典籍 有定处 读看毕 还原处 虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之 非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志 勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致,党的教育方针,党的十七报告： “要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”,教育的次第,德行教育是根本，定力培养次之，才学再次之。三者缺一不可，构成孩子教育的一个整体. 父母教育孩子的重点是德行、定力培养，能辅导学习当然更好。家长要有一定的教育能力才称职。 12年的学习是一种训练，即训练孩子发现问题、解决问题的能力，分数是这种能力的检测。没有这种能力,12年以后工作了还要训练;明智的做法是指导孩子利用好这12年。实际上每个孩子都能做好，关键是要科学、有效地引导孩子上路，学会学习。,德行教育,以孝道为核心，以五伦八德为内容，以家长的身教为途径。 德行教育的核心-孝道 . 父母要以身作则，行不言之教。,(家长力行),课件下载: ( 教学课件-根深才能叶茂) (中国教师教育视频网),德行教育是孩子根的教育.6岁前(幼儿)是生根期;15岁前(小学、初中) 是发芽长枝期;高中以后是开花结果期。,定力培养,以心定为内容，以跑步、写日记、学乐器、练太极拳、书法/描红、诵读、生活秩序化等为途径。,定力的培养需要父母寻找方法并带动陪伴孩子实施。,定力要经过长时间的薰修训练才能得到。,(家长陪伴),课件下载: ( 课件-知止而后有定) (中国教师教育视频网),学习引导,幼儿：陪伴孩子养育 真、善、美的情趣与技能。,小学：陪伴孩子养成良好的学习习惯。,初中（初一、初二）:引领孩子学会学习教材。,初三至高中：引领孩子学会自我学习教材。,大学：引导孩子学会终身学习。,（家长引导),课件下载: (教学课件-学会学习) (中国教师教育视频网),三、教育的基本原则,教育的基本原则之一,鼓励 -阳光,每个孩子都是待燃烧的火把，家长、老师 的任务就是去点燃它。,教育孩子是个弄假成真的事情。(刘京海),好孩子是教出来的。,坚持鼓励孩子是家长的一种能力。,教育的基本原则之二,关注孩子成长的关键时期 (情感教育历程;学习发展历程),因时施教 -水,用孩子成长中的重要事件进行教育,十八岁寄语,亲爱的女儿： 今天是你十八岁生日，祝你生日快乐！ 你长大了，亭亭玉立，那么自信！那么漂亮！那么可爱！ 你长大了，即将步入大学，学习更多的知识与本领，以培养成自己承担各种责任的能力. 你从童年走来，还带着儿时的童趣与梦想。 爸爸喜，因为你大了；爸爸忧，因为童趣淡了。 十八岁，花样年华，是人一生的奠基期，奠什么样的基才能建什么样的楼。我在憧憬着未来的你，再过几年或十几年，她是那样一个天使 她，诚实、谦虚、有爱心，是个能带给他人快乐的天使； 她，执着、负责、有思想，是个能展翅飞翔的天使； 她，自信、美好、有学识，是一个善良、好学、有信用的护花使者的拥有者； 爸爸相信你、爱你，更祝福你快乐伴一生！ 爱你的爸爸：李红旗 2007年11月3日,情感历程,幼儿园、小学是孩子美好情感的塑造期，这一时期要重点对孩子进行以真、善、美及培养良好习惯为主要内容的爱的教育；初中是孩子的青春期，这一时期要重点关注孩子的心灵成长，进行青春期的教育；高中是孩子世界观初步形成的时期，这一时期教育的重点是道德教育，让她明白大是大非的基本标准 。 青春期谈朋友的问题。 孩子逆反现象:早威而慈;身教言教;力行孝道。,学习历程,幼儿：陪伴孩子养育真、善、美的情趣与技能。,小学：陪伴孩子养成良好的学习习惯。,初中：（初一、初二）引领孩子学会学习教材。,初三至高中：引领孩子学会自我学习教材。,大学：引导孩子学会终身学习。,留 学 颜艳燕（颜回第77代子孙)） 孩子，你在读高一的时候就向我们提出了留学的要求，当时你爸爸反对，我没有表态，因为此事家里常常笼罩着不愉快的气氛。事实上让你出国留学，我是有打算的，你们这代人更广阔的事业终究要在国际化层面上。具有世界眼光，获得国际视野的最佳途径当是出国留学，只是我不确定何时让你走合适。 关于留学，我一直在思考这样一个问题：一个心智还没有成熟，不知道自己从哪里来，也不知道自己往哪里去的人，到了异国他乡是不是变得不伦不类了，我是不能接受中国人不像中国人的事实的。 孩子，你是个听话懂事的好孩子。你在不情愿中坚持了三年高中学习并通过高考。在高考最后一门课考试前的晚上，你认真地对我说：参加高考是值得的。我很欣慰，因为你们这代人应该经历的事情都应该去尝试。 直到决定留学。我看到的你是一个坚定的你、独立的你、成熟的你。我要感谢南师大附中-你的母校。是百年附中厚重的文化积淀使你沉着稳健、睿智；是附中致力于培养未来社会领跑者的目标使你志存高远、勇往直前；是附中先进的办学理念促进你追求卓越发展。附中赋予了你优秀特质-“责任.创造”的天性；附中赋予你朴实、大气、高贵的气质。,在等待签证的五个月里，我们朝夕相伴，为了排解焦急沉闷的气氛，你讲解红楼梦等中外名著名篇给我听，向我介绍巴金、钱理群、王小波等名家大师作品，上网与摩罗、王开岭这样的当代思想家进行博客交流。我很欣喜。附中给了你广阔而深度的阅读，还给了你“每临大事有静气”的从容与优雅。 孩子，妈妈知道你的追求。你欣赏和崇拜的林徽因可谓早期留学者的杰出代表，她是国徽的主要设计者、英雄纪念碑的重要参与者，被誉为新中国第一个建筑师、新中国第一个建筑史学家、最优秀的女诗人。她的辉煌成就得益于她能学贯中西，扎实的国学基础和受到的良好的西方教育。 学贯中西是也应该是留学者的至高的境界。孩子，希望你有这样的追求。 加拿大签证办下来了。 祝贺你，我的孩子！ 你的妈妈 2007年10月31日,教育的基本原则之三,因材施教 -土地,每个孩子都可以也一定会成功 (霍华德加德纳:多元智能理论),家长要为孩子一生的幸福奠基