陕西省户县八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件新人教版.pptx_第1页
陕西省户县八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件新人教版.pptx_第2页
陕西省户县八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件新人教版.pptx_第3页
陕西省户县八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件新人教版.pptx_第4页
陕西省户县八年级语文上册第三单元写作学习描写景物课件新人教版.pptx_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

景 物 描 写,黄果树瀑布,环境描写,社会环境描写 如：节日风俗、风土人情、街市面貌、居室陈设等,一、什么是环境描写？,自然环境描写（又称景物描写） 如：日月山川、风霜雨雪、花草树木等,二、景物描写的主要作用,暗示（怎样的）时代背景。 为人物的活动提供场所。 渲染（怎样的）气氛； 烘托人物（ 什么样的 ）心情。 推动故事情节发展,(一)言之有物,有什么景物,有什么样的景物,五觉法,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,形状、颜色、数量、 静态、动态 (变化)等,气味(变化)等,味道(变化)等,质地、冷暖等,声音（变化）等, 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。,花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹！ “我在开花，”它们在笑.。 “我在开花！”它们嚷嚷。,由春花联想到秋实。,想象花儿像孩子一样调皮可爱,联想法:,想象法：,五觉法,视觉,听觉,嗅觉,味觉,触觉,形状、颜色、数量、 静态、动态 (变化)等,气味(变化),味道(变化),质地,声音（变化）, 联想法、想象法,1、公园里有许多花。（将这一短句扩展成一个60字以内的片段，要求包括时令、颜色、形状、气味、等要素。）,2、鱼儿在水中游动。（将这一短句扩展成一个60字以内的片段，要求包括颜色、数量、动态变化、想象等要素。）,你来说说看（任选其一）,(二)言之有情,“一 切 景 语 皆 情 语” “以 我 观 物，物皆着我之色”， “登山则情满于山，观海则意溢于海” （国学大师-王国维）,这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”,满天垂着湿润欲滴的云，时时像是忍着眼泪的样子，竟或有一阵雨 丝，追着飒飒的秋风扑上你的脸，但立刻又嘎然停止，像不屑哭泣似的。江水和天空像是一双愁容相对的朋友，带着沉痛的忧郁，和暗淡无光的灰色。横卧在江天之间的绿洲，也觉得很无味，收去了它的颜色。,运用主观色彩浓的词语，运用抒发感情或主观感受的句子,温馨提示：注意保持感情的一致, 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小铁锅里,小草从土里长出来。, 嫩绿的小草从土里长出来。,小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。,(三)言之有文采, 山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。, 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。,你来美化它(运用拟人、比喻等修辞描写下面任意一种景物),琴声悠扬、湖水清清、明月皎洁、,校园秋色,要求扩展后的景物描写： 1、要抒发自己的感情。 2、至少使用
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论