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文档简介

赣美版美术说课稿 第一册漂亮的蝴蝶漂亮的蝴蝶是九年制义务课程标准（赣美版）实验教科书第一册的教材，活动方式属于美术学习领域的“造型表现”范畴。引导学生用一种新颖的美术工艺刮蜡画的方式来动手表现蝴蝶的美本课的教学目标包含三方面的内容： 1、认知目标：通过学习，让学生了解蝴蝶的外形，知道刮蜡画的创作特点。2、能力目标：会用刮蜡的方式来表现蝴蝶，培养学生的观察能力和初步的造型能力。3、情感目标：体验造型活动的乐趣，培养学生的探究精神和审美意识。4、教学重点、难点教学重点：认识、了解刮蜡画，掌握刮蜡画的基本技能及运用。教学难点：培养学生的造型能力和探究精神。本节课以教师为主导、学生为主体，同时两者在教学活动中互动交流的和谐统一。为更好地引导学生，教学过程1、出示刮蜡画作品让学生欣赏。2、蝴蝶的外形：展示蝴蝶图片，学生表述：翅膀对称、有触须、翅膀上有花纹和斑点3、出示工具材料，示范刮蜡画的过程：（1）、取一张纸，在纸上选好一定范围，用浅色蜡笔均匀地涂上第一层浅颜色。（2）、在第一层色上，再涂层更深一些的颜色。（3）、用牙签或尺子等硬物，在涂好的颜色上刮画出蝴蝶的形状。先刮轮廓，再刮细节。（4）、学生独立完成练习的时候，还可以想象刮画出相应的景物来。4、创作活动要求学生涂好颜色后，刮出一个蝴蝶的轮廓。5、集体评议（1）、让学生将自己制作的蝴蝶展示到“蝴蝶王国”中去。（2）、让学生参与评价。最佳制作奖：在蝴蝶王国中找出制作得最漂亮的蝴蝶，被评为最佳制作奖。最佳设计奖：凡蝴蝶的外形和花纹设计最有创意的，评选为最佳设计奖。（3）、老师根据学生展示的作品和评选结果进行总结。 本课中我做到了以下两方面的内容：一是注重课堂实施过程中的激励性评价。课堂中对于学生的表现会用到“你真棒！”；“你用的线条非常流畅。”；“你的想象真丰富。”“你的蝴蝶就要飞起来了。”等激励性的语言，积极地为学生创设良好的情境氛围。二是对学生的美术作业采取多种评价相结合的方式。学生通过观察比较“蝴蝶王国”中自己和同学的作品，评选出“最佳制作奖”和“最佳设计奖”的过程，采用了自评和互评的方式。同时老师在肯定学生评价的基础上，还以评语的方式来评价学生的作品。一幅小小的作品，就是一个小小心灵对世
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