沪教：《语文快乐宫2》教学设计_第1页
沪教：《语文快乐宫2》教学设计_第2页
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文档简介

沪教：语文快乐宫2教学设计教学过程：一、把整体认读音节圈出来，再读一读。1、根据拼音自由朗读圈出整体认读音节。2、同桌合作朗读辨析字音。3、小组展开竞赛，比一比，谁读得准确。二、把下面的字选到括号里，组成词语，读一读。1、出示：傍 榜 性 姓 澜 斓 镜 境2、指名读，注意读准字音。3、学生自己完成练习，在小组内交流。4、集体交流。5、你还知道哪些音近字？三、学写祝贺的话。1、小朋友，“三八”妇女节即将来临，你想做张贺卡送给妈妈吗？你想对她说些什么呢？2、指导书写格式。3、学生落笔成文。你在自己制作的贺卡上写上几句祝贺的话。4、评选出优秀的贺卡。四、熟记名言。1、自由轻声读。2、指名读、齐读、比赛读。3、背诵名言。4、交流其他的惜时名言 和尊重他人的名言。五、写字。1、指导：注意这几个字左右均当，汉字居中。2、正确、美观地在田字格中书写汉字。教学目标：1通过拼拼读读复习整体认读音节，辨析音近字。2通过选词填空，辨析形近字。3学写祝贺的话，使学生初步掌握书信格式。4通过阅读，培养学生理解、分析、概括能力；巩固单元训练目标“读短文想象说话”。5熟记名言。6正确、美观地在田字格中书写汉字。
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