画图软件应用教案设计

小学信息技术教案设计 课题第二课 变魔术教师准备图片卡片三幅图画教学目标1、利用画图工具变出神奇的魔术。2、将魔术变出来的美丽图画保存起来。3、培养学生的操作能里和创新能力。重点会把美丽的图画保存起来。学生准备教材难点利用神奇的魔术工具变魔术。板书设计第二课 变魔术菜单栏中的“文件”“另存为” “ 出现另存为的对话框” “输入文件名” “ 单击保存” 单击左键前景色 单击右键背景色教 学 过 程教学内容教师活动学生活动一、 复习 “同学们，我们的画图程序中有好多的宝物，你们都知道怎样打开我们的画图程序吗？哪位同学能来示范以下。”“这位同学演示的真好，奖励她一个小动物。”“我们一起来认识一下我们的宝物箱中的宝物。”“知道”一名同学演示给同学们看教 学 过 程学习内容教师活动学生活动二、激情导入学习新课1、刷子的魔力教师出示工具卡片教师纠正错误“上一节课你都学会了什么？”教师总结：“上节课我们认识了画图程序，及其打开和退出的方法，我们还知道了宝物箱中有很多的宝物。” “同学们，你们喜欢看魔术表演吗？用我们神奇的画图工具就能变出许多的神奇的小魔术，相信通过这次活动，你也会成为一名小小魔术师。今天我们就来学习第二课变魔术。教师出示板书“在工具箱中有这样一件宝物，这是什么呀？”“我来给大家变魔术。”教师演示学生开火车式认读学生总结上一节课学习内容。学生倾听“刷子”同学观看教 学 过 程学习内容教师活动学生活动2、橡皮的魔力“根据书中的操作方法请你也来试一试。”“你都发现了什么？”请一名同学示范。教师奖励示范的学生。教师总结：在工具样式中有大小不同的十二中刷子头，选择不同的刷子头可以变出不同样式的线条。刷子都有那些魔力呢？请你根据书中的内容试着操作。我们各小组同学相互比一比看哪个组的同学变魔术厉害，老师这可有一份大礼等着你们呢！说说你是怎样操作的？请各组同学演示操作的方法教师奖励学生动手操作同学们积极的回答问题学生示范学生倾听各小组学生试着操作同学总结各组同学演示给大家看同学们评出最优秀的教 学 过 程学习内容教师活动学生活动3、神奇的填充工具三、考一考四、保存图画五、总结六、布置作业 教师总结“神奇的填充工具可以为我们的魔术增添光彩。用填充工具给封闭的图形填充颜色。我们的用颜色填充有技巧的，请你来试一试。”“你发现了什么？”“我们的同学可真聪明呀！”教师总结：单击左键是前景色，单击右键是背景色。“我们的同学这么聪明我就来考考大家。我这有一些图片我们每一组的同学可以在网上邻居找到这些图片，你们把这些图片填上颜色，我们看看哪个小组填的最快最好，你们准备好了吗？现在开始吧。”教师奖励画完的小组教师奖励“可是我们同学的作品太棒了，我们想长久的把它放起来，这可怎么办呀？我们学习下一个内容保存图画，要求咱们同学根据书中的提示自学，看谁的本事最大。”找一名学生总结“大家都学会了吗？”教师出示板书操作的方法“今天你们都学会了什么？”教师总结：今天我们班的同学表现的真不错，我们同学不仅学会了很多的知识，而且同学们互相帮助的精神可佳，值得表扬，有很多同学操作特别熟练，课下有不会的同学可以向他们请教。好了，同学们我们今天就上到这里吧，希望在以后的学习中你们再接再厉。回家预习下一课的内容同学们倾听同学们操作“我发现当我单击左键时是一种颜色，单击右键时又是另外一种颜色。”“准备好了。”同学们查找图片。同