初中化学二氧化碳的性质.ppt

,人 教 版 九 年 级 化 学 上 册,第六单元 课题三 和一氧化碳,二 氧 化 碳,我已经知道,化学性质,常态下是无色、无味的气体,3. 密度比空气的大,2. 能溶于水,通常，不能燃烧 不能支持燃烧,2. 不能供给呼吸,3. 能使澄清石灰水 变浑浊,物理性质,固 体 二 氧 化 碳 干 冰,舞 台 烟 幕,食 品 保 鲜,人 工 降 雨,舞 台 烟 幕,食 品 保 鲜,人 工 降 雨,CO2+Ca(OH)2 CaCO3 + H2O,二氧化碳和澄清石灰水 反应原理,二氧化碳能否溶于水？,现象：,结论：,二氧化碳能溶于水,探 究 实 验 二：,步骤1：向盛有二氧化碳的塑料瓶中迅速加入约1/3体积的水，拧紧瓶塞。,步骤2：用力振荡，观察。,塑料瓶变扁,你能设计出能证明 二氧化碳能溶于水的 其它装置或方法吗？,实验：从变瘪的瓶中取3-4mL水到试管中, 滴加3-4滴紫色石蕊溶液，振荡,二氧化碳溶解的过程中，是否和水发生了化学反应?,探 究 实 验 三：,现 象： 溶 液 变 红,问 题：,什 么 物 质 使 石 蕊 溶 液 变 红？,我 的 猜 想,提出问题： 什么物质使石蕊溶液变红？,水使紫色石蕊变红,二氧化碳气体使紫色石蕊 变红,水与二氧化碳发生了化学反 应，其生成物使紫色石蕊变红,不变色,不变色,二氧化碳不能使紫色石蕊变红,二氧化碳和水发生了化学反应，其产物能使紫色石蕊变色,紫色花变红,水不能使紫色 石蕊变红,实验操作,向紫色小花上喷水,将紫色小花放入盛 干燥二氧化碳的 集气瓶中,向紫色小花喷水后 再放到盛二氧化碳 的集气瓶中,现 象,说 明,向花喷稀盐酸,向花喷水稀醋酸,紫色花变红色,紫色花变红色,盐酸能使紫色石蕊变红,醋酸能使紫色石蕊变红,酸能使紫色石蕊变红,推论1：,二氧化碳和水发生化学反应生成了一种酸,碳酸,推论2：,实验操作,现象,说明,CO2 + H2O = H2CO3,反 应 原 理,二氧化碳和水反应生成碳酸,现象：,结论：,碳酸不稳定，易分解,化学方程式：,加热前,H2CO3 = CO2 + H2O,空气中二 氧 化 碳 含 量 对 人 体 影 响,通过这节课，你有 什么收获或体会？,课 堂 小 结,物理性质,常态下是无色、无味的气体，加压降温，变为固体干冰,2. 能溶于水,3. 密度比空气的大,化学性质,课 堂 小 结,通常，不能燃烧，不能支持燃烧,2. 不能供给呼吸,3.能和水反应生成碳酸,4. 能使澄清石灰水变浑浊,CO2+Ca(OH)2 CaCO3 + H2O,CO2 + H2O = H2CO3,常温下能与二氧化碳发生化合反应的是（ ） A、氧气 B、澄清石灰水 C、水 D、氮气,我 会 做！,C,2、下列事实能够说明瓶里的气体是 二氧化碳的是（ ） A、集气瓶正放在桌上，瓶中气体无色 B、往集气瓶中倒入紫色石蕊试液，振 荡，试液变红 C、将燃着的木条伸入集气瓶内，木条 熄灭 D、往集气瓶中倒入适量澄清的石灰水， 振荡，石灰水变浑浊,D,将二氧化碳沿器壁慢慢倒入有 高低燃烧的两支蜡烛的烧杯中，猜一猜会出现什么现象呢？为什么？,我 会 推 断！,主人为了使刚用石灰浆（主要 成分为氢氧化钙）粉刷过的墙壁 干得更快些，就在房间里生了一只 煤炉。不久却发现墙壁比以前更 潮湿了。 你能解释其中的原因吗？,我 会 解释！,我 会 设计！,你能设计出证明二氧化碳 密度比空气大的装置或方法吗？,学 海 无 涯！,小论文我所认识