课件：八年级物理上册二节《我们是怎样听到声音》课件人教新课标版.ppt

二 我们怎样听到声音,第一章 声现象,复习回顾：,1、声音的产生：,物体的振动,2、声音的传播需要：,介质,哪些物体可以充当介质？,固体、液体、气体,3、真空能传声吗？,不能,4、声音在15度时空气中的速度：,340米/秒,1、耳的结构,耳廓,收集声波,外耳道,外耳,鼓膜,听小骨,鼓室,中耳,咽鼓管,半规管,前庭,耳蜗,内耳,一、耳的各部分功能：,耳廓 - 外耳道 - 鼓膜 - 鼓室 - 听小骨 - 咽鼓管- 半规管、前庭- 耳蜗 -,收集声波,声波通道,振动,与咽鼓管相通,放大、传递声波,内有位觉感受器维持身体的平衡,内有听觉感受器。,内耳,调节鼓膜内外气压,二、人耳感觉到声音的过程,三、听觉的形成：,声波,振动,兴奋,什么是耳聋？,1）在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍（例如鼓膜、听小骨或听觉神经损坏），人都会失去听觉，导致耳聋。,2）神经性耳聋和非神经性耳聋,（1）由于听觉神经损坏而导致的耳聋为神经性耳聋 ，神经性耳聋不能治愈 。,（2）由于声音的传导发生了障碍（如鼓膜、听小骨损坏）而导致的耳聋为非神经性耳聋 ，非神经性耳聋可以治愈.,得了非神经性耳聋 的人会生活在无声的悲惨世界里的，你设想一下：应该怎样去帮助那些有需要的人呢？,体验:,用手指塞住外耳道听音叉的声音。,想想做做,1、将振动的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音,2、用手堵住耳朵，再听音叉的声音。,3、用手堵住耳朵，把振动的音叉尾部先后 抵在前额、耳后的骨头和牙齿上， 能否听到音叉的声音？,讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的,1.空气传导：声波通过空气传入人耳，引起鼓膜振动，经听小骨传给听觉神经，再把信号传给大脑，引起听觉。 2.听不到声音，声音在传播过程中受到阻碍，听到的声音减弱。 3.听到声音，声波通过骨头、牙齿等传到听觉神经，引起听觉，也就是骨传导。抵在前额和耳后骨头的声音比较弱，抵在牙齿上的声音比较强。,2019/8/6,11,可编辑,四、骨传声,声音可以通过头骨、颌骨也能传到 听觉神经，引起听觉。科学家把这 种声音的传导方式叫做骨传导。,例： 贝多芬耳聋后，就是通过骨传导进行创做的。,五、一般听觉保护的常识：,洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力醒鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。,六双耳效应,由于声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异就是判断声源方向的重要基础，这就是双耳效应 .,应用：1、如何摆放多声道的组合音响？ 2、猫头鹰的耳朵一上一下有什么作用？,练习,1.耳的结构中，能接受声波并转化为振动的是（ ） A、耳郭 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道,2.人的听觉产生于（ ） A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜,B,C,3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击 鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部,B,练习,4、组成中耳的结构是：_、_ 、_、 组成内耳的结构是：_、_、_。,5、鼓膜的作用是 （ ） A、接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向内传导 C、将声波转换成刺激向内传导 D、接受振动转换成神经冲动,B,6、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是 （ ） A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐,B,7、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ） 声波；听神经；耳蜗内的听觉感受器；鼓膜；听小骨；大脑皮层听觉中枢。 A、 B、 C、 D、,A,知识应用,你知道吗？蛇是没有耳朵的 . 不过，