课件：低年级课堂组织用语.ppt

低年级课堂组织用语,2,组织用语目录,上课准备 安静课堂方法 坐、看、听、说、读、写 要求不说话 要求认真听 要求看黑板 活动,下课准备 集队上操 排队歌 课前准备操 课中操 学拼音 表扬 休息,3,上课准备,听铃声，进课堂，安静坐好，把课上。 用途和要求：教师预备铃响即进教室，然后开始起头，学生集体诵读，并做动作（身坐直、手平放、两眼直视老师或黑板）,4,安静课堂方法,师（双手击掌2次，有节奏的 X X X ）边击掌边喊口令：123，请安静，321，快坐好。 生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ） 用途和要求：上课准备做完以后，接着作此要求（学生坐端正）。,5,坐、看、听、说、读、写,坐：头要正，身要直，两手平平放，两脚并并拢 。 看：老师讲课看老师，老师写字看黑板，同学发言坐正听。 听：老师说话不插嘴，同学讲话不打断。 说：要发言，先举手，起立站直再开口，一句一句讲清楚。 读：书斜立，眼睛看，有感情，用心读。 写：手离笔尖要一寸，胸离桌边要一拳，眼睛离书要一尺。,6,要求不说话,小嘴巴，不说话。,7,要求认真听,小耳朵，认真听。,8,要求看黑板,小眼睛，看黑板。,9,活 动,收学具，不说话，收好学具，坐端正。,10,下课准备,下课了，换课本，先上厕，再休息。,2019/8/6,11,可编辑,12,集队上操,昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。,13,排队歌,排排队，快静齐，不说话，不张望，整整齐齐小步伐。 眼看前方，一条直线；两脚并拢，手放两边。,14,课前准备操,点点头，伸伸腰，我们来做准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！,15,课中操,1、你拍手，我拍手，大家一起拍拍手。前拍拍，后拍拍。上拍拍，下拍拍。左拍拍，右拍拍。大家一起来学习。 2、“请你跟我这样做，我就跟你这样做”；“捏拢放开捏拢放开，小手拍一拍”；简单的全身操：“拍拍手，一二伸伸手,一二打打肩,一二弯弯腰,一二跺跺脚,一二点点头,一二坐坐好,一二”。 3、点点头，伸伸腰，我们来做拼音操，动动手，动动脚，我们来背声母表，B、P扭扭脖子，扭扭腰，我们来背韵母表站要直，做要正，我们来背整体章节认读表 4、左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍；拍拍我的左肩，拍拍我的右肩，举举我的左手，举举我的右手，摸摸我的左耳，摸摸我的右耳 。 5、小手小手拍拍，我的小手举起来，小手小手拍拍，我的小手握起来，小手小手拍拍，我的小手放起来（同时坐端正）。 6、点点头,伸伸腰,我们来做课间操伸伸手,踢踢脚,同桌相互坐坐好。,16,学拼音,（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。 （2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。 （3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a（带调号）爸，爸爸。,17,表 扬,1、棒！棒！我（你）真棒！我（你）是班级的NO.1。 2、表扬他，顶呱呱。 3、表扬你