青岛版七下9.3《角的度量》ppt课件.ppt

http:/714777915. 幼 儿 园：小班 中班 大班 小学资源：语文 数学 英语 音乐 美术 信息技术 思品社会 科学 初中资源：语文 数学 英语 政治 历史 生物 地理 化学 物理 音乐 美术 体育 信息技术 科学 高中资源：语文 数学 英语 政治 历史 生物 地理 化学 物理 音乐 美术 体育 信息技术 科学 闪电侠教育资源网店(http:/714777915.)拥有数百万套教育资源,闪电侠教育资源网店,http:/714777915. 青岛版初中数学 （七年级下） 闪电侠教育资源网店(http:/714777915.)拥有数百万套教育资源,闪电侠教育资源网店,9.3 角的度量,第九章：角,学习目标： 1. 知道角的度量单位是度、分、秒，会进行它们之间的换算，会使用量角器. 2.知道直角、锐角、钝角的概念，用角的度数度量一个角的大小（度量法）. 3.会计算两个角的和、差. 4.记住余角和补角的概念，认识余角和补角的性质.,一、角的度量单位,角的度量单位是度、分、秒，是六十进制,1的60分之一为1分，记作“1”，即160,1的60分之一为1秒，记作“1”，即160,1个周角的360分之一是1度的角，记作“1”,例 计算： 把182512 化成用度表示的角.,解：,所以1825 12 =_.,先把12 化成分，即12 =（12 ）=0.2,再把（25+0.2）化成度，即 （25+0.2）=（25.2 ）=0.42，,18.42,用度表示： 1800 48 3936 2714 ,尝试练习,回顾,1.周角、平角、直角,二、小于180的角的分类,2.小于180的角分为： 直角、锐角和钝角,分别确定四个城市相应钟表上时针与分针所成角的度数 ，它们分别是直角、锐角还是钝角？,锐角 钝角 直角,试一试,三、角的度量,方法：（1）叠合法 （2）度量法,度量角的工具量角器,如何用量角器度量一个角？ 如何用量角器画指定度数的角？,用你的量角器度量一下图914中的角，看看 你量的度数是否和课本中答案相同.,请学习课本P.10例1,（注意：课本中的图形较小，你如何处理？）,例2,已知=3750 ，=5210,求+与,解：,因为=3750 ，=5210,所以+= 3750+ 5210 =90, = 3750 5210 = 1420,四、余角和补角的性质,1.余角和补角的定义,如果两个角的和是90，那么这两个角互为余角，简称“互余”.,如果两个角的和是180，那么这两个角互为补角，简称“互补”,在图1、图2、图3中找出互余的角 和互补的角.,1.余角和补角的性质,同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等,已知，如图 AOC= BOD = COE=90 ， 找出（1）互余的角； （2）互补的角； （3）相等的角. （直角均除外）,（1） 1与3， 1与4， 1与3， 1与4； （2） 1、 2与AOD， 3、 4与BOE； （3） 1=2， 3= 4,小组讨论：,练习,2.如果 ，那么的补角等于（ ） A. 20 B.70 C. 110D.160,B,D,练习,3.与的度数分别是2m-67和68-m， 且与都是 的补角，那么 与的关系是（ ）. A.互余但不相等 B.互为补角 C.相等但不互余 D.互余且相等,D,（,30 ,北偏东30 ,（,60 ,南偏西60 ,南偏西60 ,象限角,课堂小结： 本节课学习了以下内容 1.角的度量单位度、分、秒，以及它们之间的换算 2.量角器得使用方法度量法比较角的大小 3. 直角、锐角、钝角的概念， 4.计算两个角的和、差. 5. 余角和补角的概念，认识余角和补