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文档简介

科普版小学英语三年级下学期教学设计Lesson 3 So many animals.第一课时 lets talk教学内容:1.生词on, ship, so, many ，animals， no.2.Lets talk .教学目标:1.能听懂.会说.会认.会拼读on,ship,so,many，animals， no 并知道词义.2.能听懂.会说,并能用来对话.教学重点:1.词汇.2.交际用语.教学方法: 实物图片导入法.教具准备: 录音机.教学过程:Step 1.Revision A:复习第一单元至第三单元的单词（采用中英互译法）B：复习第三单元已学过的含e短音e的单词.教师举dress, red，vest，desk等单词的实物卡片,让学生拼读并说出中文. （采用闪卡法）C.三分钟自由对话:请若干组学生站起来,复习第一至第三单元的课文对话.Step 2. Teaching of new lesson一.导入:T：“小朋友们，我们在上学期学过一些小动物，你们还记得有什么吗？”S1：“记得，有dog，cat，frog，”S2：“还有fox，duck”T：“恩，小朋友真棒，今天这节课老师要带你们去动物园，我们去看看在动物园里还有什么小动物，好不好？”S：“好。”（提示引导学生打开书）二、新课让学生观察书中的图，并引导学生说说在图中看到了什么？学生反馈在书中看到的内容老师点评学生反馈的内容给学生几分钟时间，让学生看课文，画出自己不会的单词A.学习新生词:先出示on和ship这两个单词的卡片,让学生拼读,并在黑板上画简笔画介绍它们的词义, 老师用英语输入该单词，学生复述。这些词so, many, animal和elephant等用同样的方法输入. 教师逐个领读,读几遍后让学生先说英文,再说中文。学生输出单词（用游戏法how many fingers, how many times输出）B.学习对话:教师引导学生看着书中的图,并让学生听几遍录音,边听老师边将句子写在黑板上听完录音后,教师手指黑板,老师充当不同的角色表演,表演两遍后,让学生听两遍录音.C.操练对话:放录音,让学生听音并逐句跟读几遍。老师带读对话让学生试着说两遍,再让全班学生一起复述几遍.（在集体复述后可由各竖排或横排复述）给学生一分钟时间自己读对话,最后叫若干学生站起来复述.Step 3. summaryStep 4. homework 做练习册中的练习一板书设计：Lesson 3 So many animals.How nice on a ship ! Wow ! so many animals .Look ! A big pig .No, it isnt, it is an elephant.There, a frog. A frog? No, it isnt a frog, it is fish.教学反思：本课的话题是“学习
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