科普版小学英语五年级下册第12单元Lesson12 Revision--Machines in our homes教学设计

Lesson 12 Revision第一课时教学内容：学习本课的15个单词、词汇。教学目标：结合本册的词汇复习所涉及的音标，重点复习易混元音，难读的辅音，字母组合的发音规律。能听懂、会说、会拼读wall 、thin、 picture 、each等单词，并能根据单词拼写出英文。能听懂、会说、会拼读someone 、net 能听懂、会说machine、wonderful、fridge、chat、 mobile等单词教学重点：复习易混元音和辅音教学难点：复习字母组合的发音规律教学易混点：元音的复习。教学方法：集中学习词汇、分散巩固。教具准备：复读机 2、本课单词卡片。教学过程：复习检查。复习上节所学Lets sing全班齐读Lets sing复习上节所学Read指名分段朗读Read内容新授：复习本册所学元音，重点复习易混元音。板书： number star land message put choose oclock wall hot evening different thirty复习双元音。Light roll hour 复习辅音：thirty theirs child 复习字母组合的发音规律。ea ee 常读-i:ear ur ir常读-ioo常读-:复习本课单词。machine wonderful fridge wall picture chat net each mobile 教师讲解发音规律。教师领读本课单词。指名领读本课单词。全班齐读本课单词。教师说中文，学生说英文。 布置作业熟记本课单词。家长检测。练习题。选出画线部分读音与众不同的一项。1、( ) a、 speak b、 breakfast c 、ready d 、bread 2 ( ) a、 space b、 same c、 village d、 place3 ( ) a、 zoo b、 choose c 、afternoon d 、good4 ( ) a 、woman b 、who c、 whose d 、shoe5 ( ) a、 fifty b、 policeman c、 thin d 、 pick 6 ( ) a、 which b、 each c 、school d 、chat 按要求写出下列各词。woman_（复数）fat_（反义词）ask_（反义词）different_（反义词）child_（复数）put_（现在分词）there_（同音词）worker_（动词）第三课时教学内容：Read的1-5自然段教学目标：能理解和掌握there be 的各种用法。能用本册所学交际用语自由对话。通过学习阅读课文和相关练习，更深入地复习巩固there be句型的各种用法。教学重点：there be句型的各种用法。教学难点：Read 的阅读教学方法：讲授法 教学用具：复读机 本课单词卡片教学过程：复习检查教师带领全班一起唱本册学过的英文歌曲。复习本课词汇。本课单词卡片，让学生根据英文写出汉语意思。在黑板上写出单词的音标，学生根据音标读出单词，说出词义。导入新课。教师用自己的语言介绍本课阅读大意。画出简笔画，写出关键词，教师复述故事。播放录音，学生对照简笔画及关键词复述课文，直到熟练。理解中文含义。home本课单词，意思为家如This is a room in my home.它还有副词的词性，表示在（到、回）家，如：Lets go homeOneThe other .一个另一个此句通常只能用于两个，两类或两部分事物或人中形成的语句中。操练：教师带领全班复述。学生看图复述。全班共同复述。回答问题What do we have in our homes today?Can the machine do wonderful things for us? Whats in our sitting room?Where is the TV?Is it very thin ?What is the telephone like?练习题。选择填空。This is_room.A us B our C oursThere_a TV ,a radio,a DVD and many other things in the room .A is B are C be The machines can do wonderful things_us.A of B for C withThe TV is _the wall.A in B at C onIt look_a picture.A at B to C likeWhen you talk_someone on it.You can see his face.A to B with C at第四课时教学内容：学习Read的第-自然段。教学目标：继续复习本册主要句型there be句型，能用本册所学的交际用语自由对话。能完整地理解课文后半部分的大意，并能回答与课文内容相关的问题，部分学生能根据图片及关键词进性复述。教学重点：熟练运用there be句型。教学难点：Read的理解和复述。教学用具：复读机和本课单词。教学方法：讲授法教学过程：复习检查。全班齐唱本册英文歌曲。复习本课词汇。指名学生朗读或复述上一课时的阅读内容。导入新课。教师可用英语复述上一课时的阅读内容。根据阅读-段内容，教师可在黑板上画出简笔画，并写出关键词，边画边用英文复述。播放录音，听录音。理解中文含义。 like作为动词，意思为喜欢，这是一个常用英文单词，后可接名词、动名词和不定式作宾语。例如：I like you. 我喜欢你。I like you very much.我非常喜欢你。I like listening to music very much.我非常喜欢听音乐。I like to eat apples.我喜欢吃苹果。要注意 Like doing sth.表示习惯性动作，而Like to do则强调一次性的或未发生的动作。B、 What是引导特殊疑问句的疑问代词。 如What do you like?你喜欢什么？另外，它还可以修饰名词引导疑问句，如What now machines do you want to have?你想有什么样的新机器？介词On一般指在之上，本课则有通过媒介或手段的意思，如I often listen to English program on radio.D、chat是不及物动词，表示聊天、谈话等，常和with连用，如:We often use our computer to chat with our net friends.操练教师带领全班一起对照简笔画及关键词复述课文。看图复述。全班共同复述。Who is my brother?Whats in our room?What do we often use our computer to do ?Whats on the desk?Whose are they?Who has a mobile telephone?Who wants to have a picture mobile?What does my mother want?What do I want ?练习题。选择填空They can talk to each other_any time.for B on C at 2.、 I have two sisters. One is a teacher ._is a doctor.Other B The other C Each other3 、. Mr Smith doesnt know who to choose. Then he has _idea.A a B the C an 4.、_some birds in the tree.A There be B There is C They areThere is _water in the glass.A not B not a C noWe have no classes_Sunday.A