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科普版小学英语三年级下学期教学设计Lesson 5 Lets run a race第二课时 Lets learn教学内容： Lets learn、Lets sing和Lets read.教学目标：1.交际用语能听懂、会说，并能用来进行会话。2.“What a fine day!”只要求能听懂和会说，不要求掌握。教学重点：听懂walk，run，jump等词，并能说，并用来进行会话。教学难点：能听懂walk，run，jump等词、会说，并能用来进行会话。教学方法：看图听音法和情景教学法导入。教学用具：简笔画，录音机。教学过程：Step 1.Revision ：A复习检查上一课时所学的单词，方法是教师举这些单词的卡片，让学生读，并说出词义。B复习Lets chant:先听录音，再集体说两遍，并叫几个学生站起来说。Step 2Teaching of new lesson一 . Warm up：T：“小朋友们，你们喜欢上体育课吗？”S:“喜欢”T：“你们在体育课上都会做什么运动呢？”S:“我们会跑步，会跳绳”T：“小朋友这么喜欢做运动，那你们知不知道这些运动用英语怎么说呢？今天我们要学习的是运动的英语表达。”由此导入新课二 . 学习Lets learn1学习新单词：老师做动作，让学生猜猜老师在做什么运动，在学生猜对了的时候，老师就边说英语边做动作，如做 “跑” 的动作，就说run，如做“走”的动作，就说walk等，其他的单词用同样的方法输入。操练单词： 1.可用动作反应法，即由教师发命令说“Run!”“Lets jump.”等，让学生做动作。先由全班学生听命令做动作，再由个别学生听命令做动作。2.请若干学生到台前来比赛表演，老师发命令说“Run!”“Lets jump.”，学生做动作，动作做对的学生继续比赛，直到最后一个人胜利为止为一局。3Lets move:老师做动作并快速转换动作，让学生说英语，老师说英语，学生做动作,反复操练三、学习Lets sing:教唱本课的歌曲“The duck can run” 四、学习Lets read:先复习20个辅音字母和4个字母组合在单词中的读音。再复习5个元音字母在闭音节中的读音，力求发音准确。复习以上读音后让学生拼读Lets read中的8个单词。这些单词要求能熟练掌握，即能听懂、会说、会拼写并知道词义老师带读Lets read中的8个单词，学生跟读学生自主读Step 3.summaryStep 4.homework翻译下列单词的意思:Walk（ ） run（ ） jump （ ）skip（ ） hop（ ） swim （ ）教学反思：本课的话题是“运动的英语表达”，学习“walk，ru
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